楊桂蘭

(甘肅省臨夏縣紅臺(tái)初級(jí)中學(xué) 甘肅 臨夏 731800)

在初中教育體系中，政治占據(jù)著極為重要的地位，是一門主要實(shí)施德育教育的學(xué)科，目的是幫助學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。但是在傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)中，教師往往關(guān)注理論知識(shí)的講授，忽視時(shí)事政治的引入，以至于整體課堂教學(xué)效果有所缺失。此時(shí)，初中政治教師需要實(shí)時(shí)引入時(shí)政教學(xué)，既可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠拓展他們的視野，推動(dòng)整體教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.增強(qiáng)時(shí)政教學(xué)意識(shí)，營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍

一、在初中政治課程教學(xué)中，為有效實(shí)施時(shí)政教學(xué)，師生雙方均需增強(qiáng)自身的時(shí)政意識(shí)，利用課下、課余時(shí)間主動(dòng)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，把時(shí)政自然而然的帶入到課堂教學(xué)中，借此培養(yǎng)學(xué)生的世界觀。初中政治教師在備課環(huán)節(jié)要花費(fèi)更多的精力，積極搜集和整理最新的時(shí)政熱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生慢慢開始接觸時(shí)政新聞，幫助他們養(yǎng)成看報(bào)紙的習(xí)慣。且學(xué)校要大力宣傳，經(jīng)常開展手抄報(bào)或政治講堂活動(dòng)，為學(xué)生帶來(lái)耳目渲染的作用，營(yíng)造一個(gè)濃郁的時(shí)政教學(xué)氛圍。

比如，在講授《生活需要法律》過(guò)程中，教師先播放時(shí)政新聞《大學(xué)生掏鳥窩被判刑10年》導(dǎo)入新課，提問(wèn)：這一事件為大家?guī)?lái)什么啟示？學(xué)生討論后小結(jié)：不懂法律不是免除責(zé)任的條件，法律與生活息息相關(guān)，生活離不開法律，需要學(xué)習(xí)法律和增強(qiáng)法律意識(shí)。并讓學(xué)生列舉一些類似的時(shí)政新聞，如：13名未成年人偷車20輛、看不順眼施暴力三未成年人被判刑等。接著，教師在課件中展示圖片《我的一天》，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，思考問(wèn)題：在一天的生活中哪些與法律有關(guān)？提示：法律作為一種行為規(guī)范，已逐漸轉(zhuǎn)化為人們的自覺(jué)行為，深深地嵌入生活中，滲透至社會(huì)的各個(gè)方面。這樣利用時(shí)政新聞導(dǎo)入新課，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政意識(shí)。開展新聞小報(bào)活動(dòng)，相互分享時(shí)政資料

二、初中政治本身就是一門與世界接軌的學(xué)科，教材中涉及到的知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密，尤其是法治板塊和公共生活板塊，每天都會(huì)發(fā)生與之有關(guān)的事件。對(duì)此，初中政治教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中可積極開展新聞小報(bào)活動(dòng)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間搜集資料，他們?cè)谒鸭^(guò)程中將會(huì)了解當(dāng)世界發(fā)生的事情，廣泛閱讀時(shí)政新聞。且以小組為單位設(shè)計(jì)和制作新聞小報(bào)，整理一些與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的時(shí)政信息，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的有機(jī)整合。

例如，在開展《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)時(shí)，在開展教學(xué)之前，教師將學(xué)生分成多個(gè)小組，以小組問(wèn)單位收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)守信”的生活案例，最好是最近的熱門事件或發(fā)生在身邊的事情，精心選擇時(shí)政熱點(diǎn)為課后做新聞小報(bào)提供適當(dāng)素材。之后將各個(gè)小組制作的新聞小報(bào)張貼在黑板上，讓整體學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，選出前三名，且給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在動(dòng)力驅(qū)使下，學(xué)生對(duì)新聞小報(bào)的制作將會(huì)產(chǎn)生無(wú)限熱情，課前努力搜集資料，課后認(rèn)真設(shè)計(jì)。學(xué)生在制作過(guò)程中，不僅能鍛煉合作精神，還可提升自我與完善自我，在搜集時(shí)政新中了解跟多的社會(huì)熱門事件，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與開闊視野，使他們進(jìn)一步理解誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)。

2.加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，共同分析時(shí)政熱點(diǎn)

時(shí)政教學(xué)內(nèi)容涉及范圍廣泛，蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)內(nèi)容，初中生理解、分析和認(rèn)知能力等不夠成熟，在思考與分析時(shí)政問(wèn)題時(shí)很難做到深入和全面，反而影響時(shí)政教學(xué)的實(shí)效性。因此，初中政治教師需刻意加強(qiáng)師生之間的雙邊互動(dòng)，共同分析時(shí)政熱點(diǎn)，可以座談會(huì)的形式進(jìn)行，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容挑選部分時(shí)政新聞，讓學(xué)生自由討論和交流，提出各自的見(jiàn)解與看法，結(jié)合其具體反饋靈活調(diào)整授課內(nèi)容，彌補(bǔ)他們的不足之處，同時(shí)滲透正確的世界觀。

諸如，在進(jìn)行《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》教學(xué)時(shí)，師生雙方在課前均需搜集最新國(guó)家取得的舉世矚目成就，材料整理后制作成多媒體課件形式。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)開展時(shí)政熱點(diǎn)評(píng)論活動(dòng)，教師展示時(shí)政新聞圖片，可以是“港澳珠大橋正式通車”，詢問(wèn)：你們還知道哪些國(guó)家建設(shè)取得的成就？讓學(xué)生初步形成關(guān)系國(guó)家發(fā)展的意識(shí)，師生共同討論建造港澳珠大橋的意義。在時(shí)政熱點(diǎn)評(píng)論活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生互動(dòng)與生生互動(dòng)，極力調(diào)動(dòng)學(xué)生分析與評(píng)論時(shí)政新聞的主動(dòng)性與積極性，引領(lǐng)他們?cè)诨顒?dòng)中充分享受學(xué)習(xí)政治知識(shí)的樂(lè)趣。如此，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)政問(wèn)題的思路與分析能力，讓他們透徹理解時(shí)政事件的意義與內(nèi)涵，有助于對(duì)教材內(nèi)容的記憶。

總結(jié)

在初中政治課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到引入時(shí)政教學(xué)的價(jià)值和作用，結(jié)合具體內(nèi)容積極引入相應(yīng)的時(shí)政熱點(diǎn)，并讓學(xué)生也搜集和準(zhǔn)備材料，為政治課堂注入新的生機(jī)與活力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸納，進(jìn)而提高他們的政治素養(yǎng)。