許向連，舒義兵

1 研究目的

學(xué)生利用參觀幼兒園，幼兒園見習(xí)的機會，在幼兒園的晨間活動、運動區(qū)域活動以及體育活動課中你會發(fā)現(xiàn)，很多的體育器械都是幼兒園老師自制的。學(xué)前專業(yè)學(xué)生是未來的幼兒老師，所以學(xué)前專業(yè)的學(xué)生也需要具備制作幼兒體育器械的能力。

幼兒體育器械的制作，有利于學(xué)前專業(yè)的學(xué)生進行模擬實習(xí)教學(xué)活動。根據(jù)設(shè)計的體育游戲進行必備的體育器械制作，這種量身打造，能設(shè)計出更貼近幼兒興趣和幼兒身體發(fā)展層次的游戲，教學(xué)內(nèi)容選擇性更大，教學(xué)更加的形象具體，大大提高了學(xué)生模擬實習(xí)的積極性。

2 研究方法

2.1 觀察法

學(xué)前專業(yè)學(xué)生通過在幼兒園的觀摩、見習(xí)的機會，利用手機拍下幼兒園里自制的幼兒體育器械。

2.2 實踐法

學(xué)生在模擬實習(xí)過程中，有些游戲的教學(xué)和器械操的教學(xué)過程中需要體育一些器械輔助教學(xué)，學(xué)生就利用廢舊物品制作必備的物美價廉的幼兒體育器械。

3 結(jié)果與分析

3.1 幼兒體育器械制作原材料的收集

幼兒體育器械制作原材料的收集方法。我們在學(xué)校校門口的門衛(wèi)處放置了五個大紙箱，分別貼標(biāo)簽，紙箱一：廢舊大小飲料瓶，用完的空油桶、奶粉罐區(qū)。紙箱二：廢舊紙報，書本，大小紙箱，塑料袋區(qū)。紙箱三：廢舊床單，舊衣服區(qū)。紙箱四：廢舊小車輪胎區(qū)。在學(xué)校的官方微信上發(fā)布消息，號召全校師生進行收集，把符合條件的廢舊物品分門別類的投進紙箱，安排幾個體育委員把收集的廢舊物品分發(fā)到班級，根據(jù)班級的需要，可以每2個月更換一次紙箱里收集東西的名稱。這樣就很輕松就獲得了這些廢舊物品作為幼兒體育器械制作的材料。

3.2 幼兒體育器械制作的設(shè)計

方法一:學(xué)校組織學(xué)生一年級去幼兒園參觀一天半，二年級見習(xí)二周，利用這個機會學(xué)生可以用手機拍下幼兒園自制的幼兒體育器械，再通過QQ群分享到班級群、在班級和年級進行共享，這樣常德市區(qū)幼兒園的自制體育器械成品，基本上學(xué)生都能夠一飽眼福，這樣可以大大豐富學(xué)生的視野。

方法二：網(wǎng)上搜索一些簡單，易于收集的廢舊物品來制作幼兒體育器械。方法三：根據(jù)學(xué)生自己設(shè)計的體育活動教學(xué)的需求來制作幼兒體育器械。

3.3 幼兒體育器械制作的作品大賽

針對學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)二年級的學(xué)生，學(xué)校每年進行一次利用收集的廢舊物品進行體育器械的作品大賽，學(xué)前專業(yè)學(xué)生以走、跑、跳、投擲、攀登、爬、鉆等基本動作為元素，以小、中、大班幼兒應(yīng)該達到的動作目標(biāo)為依據(jù)，利用廢舊物品，每個寢室制作一件幼兒體育器械，并附上幼兒體育游戲的設(shè)計教案，或者是幼兒器械操動作的圖片展示，獲獎的器材投放到健康活動實驗室，供各班同學(xué)模擬實習(xí)共享。

3.4 利用學(xué)生制作的幼兒體育器械進行“模擬實習(xí)”

3.4.1 教師示范“模擬實習(xí)”

教師示范講解游戲，組織游戲教學(xué)，小班《貓和老鼠》，中班《小袋鼠賽跑》課前學(xué)生利用箱子硬殼紙和廣告貼紙，雙面膠等制作貓的頭飾，以及不同顏色的老鼠頭飾若干，利用廢舊衣服布料縫制布袋。

3.4.2 教師提供教案，模擬試習(xí)的“小老師”組織游戲教學(xué)。

例如大班《大怪獸》活動，模擬試習(xí)“小老師”就利用報紙做紙團，用透明膠纏成球狀，作為石頭來打怪獸。

3.4.3 模擬試習(xí)的“小老師”自己設(shè)計教案進行組織教學(xué)。

模擬試習(xí)“小老師”根據(jù)自己的教學(xué)游戲的需要來制作必備的幼兒體育器械。例如自制的體育器械展示。走的游戲：小班《給小兔子送飲料》——飲料瓶：空飲料瓶裝的自來水。中班《運送輪胎回家》——廢舊的輪胎：通過滾輪胎等方式把輪胎送回家。大班《頂書競走》——書本：頭頂書本進行競走。跑的游戲：小班《老狼老狼幾點鐘》——卡紙、顏料做老師佩戴老狼的頭飾。中班《看誰先送球?qū)殞毣丶摇贰簣蠹垐F貼卡紙做的球。大班《打地鼠》——：制作地鼠的圖片。跳的游戲：小班《小兔采蘑菇》——用箱子紙制作蘑菇圖片。中班《夾沙包跳》——舊衣服和沙?？p制沙包。大班《跳長繩》——用礦泉水瓶蓋串連在長繩上，增加重量和聲音，吸引幼兒興趣。投的游戲：中班《拋紙球》——報紙揉成團，用透明膠粘緊。大班《打保齡球》——用礦泉水瓶子做“保齡球”。攀爬游戲：小班《小烏龜爬山洞 》——大箱子紙做山洞。中班《烏龜運糧食》——沙包做糧食。大班《翻山越嶺》——輪胎堆積的小山。平衡的游戲：小班《走窄道》——用長繩做窄道的標(biāo)志線。中班《過獨木橋》——牛奶罐用透明膠粘在一起。大班《梅花樁》——廳裝可樂瓶、透明膠。

3.4.4 制作的幼兒體育器械通過幼兒園小朋友的檢驗和反饋不斷完善。

學(xué)生把自己制作的幼兒體育器械贈送給農(nóng)村幼兒園，通過觀察他們玩耍的情況，驗證是否達到設(shè)計目標(biāo)，是否受到幼兒喜愛。有問題，不斷改進。

4 結(jié)論與建議

1．幼兒體育器械的制作是學(xué)前專業(yè)學(xué)生的一項基本技能。

2．幼兒體育器械的制作擴大了學(xué)生模擬實習(xí)的教學(xué)內(nèi)容的選擇。

3．對創(chuàng)編的優(yōu)秀的體育器械活動和優(yōu)秀的幼兒器械操進行錄像，在班級和年級中進行的共享學(xué)習(xí)，也可以為下一屆學(xué)生提供學(xué)習(xí)的影像資料。

4．時刻跟進幼兒園的節(jié)奏，不斷制作新的幼兒體育器械，做幼兒園小朋友喜歡的體育器械。