牛群 云南師范大學(xué)
籃球作為高中生課外的主要娛樂運(yùn)動(dòng)之一,對于高中生來講,有利于促進(jìn)高中生的身體素質(zhì)的發(fā)展,和保持積極向上的拼搏精神。但是由于籃球作為一項(xiàng)身體對抗性激烈的同場競技運(yùn)動(dòng),在高強(qiáng)度的身體對抗中難免會(huì)出現(xiàn)一些機(jī)體的損傷。本文主要從高中體育籃球教學(xué)課中對學(xué)生進(jìn)行必要的體能訓(xùn)練,以及一些針對性的預(yù)防機(jī)體損傷。
體能訓(xùn)練,簡單來講就是進(jìn)行力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、有氧和無氧耐力訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練以及協(xié)調(diào)訓(xùn)練?;@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)同場競技性運(yùn)動(dòng),相對于隔網(wǎng)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言,籃球運(yùn)動(dòng)的身體對抗性更為強(qiáng)烈,因此體能訓(xùn)練對于籃球愛好者,尤其是職業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員來講至關(guān)重要,只有擁有良好的人體機(jī)能,才能在籃球運(yùn)動(dòng)中更具有優(yōu)勢。與此同時(shí)也就意味著籃球運(yùn)動(dòng),出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的幾率會(huì)比隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目有一定的提升。
在籃球運(yùn)動(dòng)中,由于身體對抗較為激烈,所以受傷的概率也相對較高,其中經(jīng)常發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的部位主要有以下部位:膝關(guān)節(jié)損傷,膝關(guān)節(jié)損傷主要是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中膝關(guān)節(jié)經(jīng)常保持半屈位的狀態(tài),便于進(jìn)行發(fā)力,由于此時(shí)腿部肌肉以及膝關(guān)節(jié)韌帶處于放松狀態(tài),同時(shí)降低了膝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,膝關(guān)節(jié)就有可能會(huì)發(fā)生過分扭轉(zhuǎn),造成膝關(guān)節(jié)半月板、韌帶等部位的損傷;踝關(guān)節(jié)損傷主要是由于起跳和落地沖擊力過大或?qū)挂鸬膿p傷,熱身不充分、踝關(guān)節(jié)力量、彈性和伸縮性較差,場地濕滑或起跳后落地時(shí)踩到不平整的地面都會(huì)造成踝關(guān)節(jié)損傷。除了上述這兩種以外還有腕關(guān)節(jié)損傷、指關(guān)節(jié)損傷、跟腱損傷等,常見的運(yùn)動(dòng)損傷就不進(jìn)行一一闡述。
對于職業(yè)球員來講,無論是球隊(duì)還是個(gè)人都非常重視運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練,基本上每支球隊(duì)都會(huì)有專業(yè)的體能訓(xùn)練師,但是在我國高中籃球教學(xué)課中,體育老師不僅要對學(xué)生進(jìn)行籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué),而且還要進(jìn)行身體素質(zhì)等體能訓(xùn)練。將技戰(zhàn)術(shù)與體能訓(xùn)練放在一起的訓(xùn)練體系,無法保證學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)和體能兩方面的有效提升。另一方面有一部分體育教師和學(xué)生對于籃球技戰(zhàn)術(shù)的重視程度較高,從而降低了對體能訓(xùn)練的重視程度,也導(dǎo)致了體能訓(xùn)練的下滑。
我國目前高中籃球的體能訓(xùn)練手段比較落后陳舊和單一,訓(xùn)練方法也缺少合理性和科學(xué)性。目前的體能訓(xùn)練體系較為盲目性,沒有合理的制定整個(gè)訓(xùn)練周期的訓(xùn)練方案。同時(shí)對于學(xué)生在初期沒有接受訓(xùn)練前的身體素質(zhì)沒有測試,所以后期訓(xùn)練的效果和提升的成績無法確定。
身體外部形態(tài)對于籃球運(yùn)動(dòng)而言,是較為重要的一部分。例如籃球運(yùn)動(dòng)員需要保持良好的身體外部形態(tài),如果籃球運(yùn)動(dòng)員的體重過大,會(huì)造成運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)以及骨骼承受的壓力過大,進(jìn)而會(huì)造成膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)以及骨骼的運(yùn)動(dòng)損傷。同樣良好的身體外部形態(tài)也有利于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出應(yīng)有的技戰(zhàn)術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)能力。
耐力訓(xùn)練分為兩種,一種是一般耐力,一種是專項(xiàng)耐力。一般耐力是指運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體各部分的綜合運(yùn)動(dòng)能力。專項(xiàng)耐力是指運(yùn)動(dòng)員提高某一體育項(xiàng)目的成績直接有關(guān)的耐力素質(zhì)。在籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行不間斷的奔跑、跳躍等,體能下降較快,身體疲勞加速,會(huì)導(dǎo)致注意力不集中等,同時(shí)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等位置會(huì)經(jīng)常處于超重負(fù)荷狀態(tài),就會(huì)導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)酸痛,脛腓骨酸痛、甚至?xí)l(fā)生骨折等情況,所以在籃球運(yùn)動(dòng)中對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行耐力訓(xùn)練有利于預(yù)防和降低運(yùn)動(dòng)損傷。
力量素質(zhì)對于籃球運(yùn)動(dòng)員來講至關(guān)重要,例如籃球運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常發(fā)生的踝關(guān)節(jié)扭傷和膝關(guān)節(jié)的扭傷,除了場地濕滑和不平整之外,最重要的原因就是踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的力量不足所導(dǎo)致的扭傷。在快速高對抗的比賽中,踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)往往承受較大的壓力,這就要求踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)有著良好的力量素質(zhì)去支撐落地的緩沖以及減速的緩沖。力量素質(zhì)的訓(xùn)練能夠提高身體機(jī)能力量,對于提高身體各個(gè)關(guān)節(jié)部位承受沖擊有很大的幫助。
在籃球運(yùn)動(dòng)激烈的對抗中,良好的身體協(xié)調(diào)性,有利于保證運(yùn)動(dòng)員的各種技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定發(fā)揮,同時(shí)也能在高對抗中保持機(jī)體的平衡,預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷。良好的身體柔韌性有利于運(yùn)動(dòng)員完成難度較高的技術(shù)動(dòng)作,同時(shí)能提高機(jī)體各個(gè)關(guān)節(jié)的伸展能力,有效的降低身體各個(gè)關(guān)節(jié)的損傷。
綜上所述,在高中籃球運(yùn)動(dòng)中,由于高中生對于運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和降低等方面的知識較為缺乏,所以身體機(jī)能等方面的運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)常發(fā)生。因此,高中體育教師需要對學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)防和降低籃球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷的知識普及。同時(shí)高中體育教師更需要對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的體能訓(xùn)練,來提高學(xué)生們的機(jī)體素質(zhì)對抗可能出現(xiàn)的一些運(yùn)動(dòng)損傷。