林花 瓊臺(tái)師范學(xué)院體育系

在素質(zhì)教育的背景下，對(duì)高校籃球教學(xué)也提出了新的要求。體育教師在教學(xué)中不僅要注重對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的傳授，還要重視為學(xué)生籃球文化的滲透。并且，籃球作為一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要多個(gè)人共同完成，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的協(xié)作能力，在一定程度上能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。而體育教師為學(xué)生傳播籃球文化，使學(xué)生的多方面能力和思想素養(yǎng)得到有效的發(fā)展，對(duì)學(xué)生形成一種強(qiáng)烈的感召力，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到籃球?qū)W習(xí)中，從而增強(qiáng)籃球教學(xué)的實(shí)效性。

一、籃球文化對(duì)高校籃球教學(xué)的意義

籃球文化是籃球運(yùn)動(dòng)技能、籃球知識(shí)等方面的綜合，是體現(xiàn)人們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)所達(dá)成的一種共識(shí)。在高校籃球教學(xué)中融入籃球文化，對(duì)籃球教學(xué)具有重要的意義，能夠讓學(xué)生更加全面的了解籃球，學(xué)習(xí)籃球相關(guān)的知識(shí)與技能，有助于提高學(xué)生的籃球水平。并且，豐富的籃球文化，可以升華學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與作用，對(duì)籃球產(chǎn)生強(qiáng)烈的喜愛之情[1]。同時(shí)，學(xué)生能夠感受到籃球所了帶來的樂趣，滿足了學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。另外，學(xué)生在籃球中拉近了同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生之間的協(xié)作性，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)。從而在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的體育精神，增強(qiáng)了籃球教學(xué)的效果，提高了籃球教學(xué)的有效性。

二、籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)的影響

(一)加強(qiáng)了籃球教學(xué)的重視程度

由于高校的體育教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，在實(shí)際籃球教學(xué)中過于注重對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的傳授，認(rèn)為籃球只是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的一種輔助教學(xué)手段，導(dǎo)致教學(xué)形式停留于表面。而籃球文化能夠改變體育教師對(duì)籃球教學(xué)的認(rèn)知，提高了體育教師對(duì)籃球教學(xué)的重視程度，改變了傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式，增強(qiáng)了籃球教學(xué)的效果，推動(dòng)了高?；@球的發(fā)展[2]。同時(shí)，籃球文化使學(xué)生進(jìn)一步的了解到了籃球，使學(xué)生在籃球活動(dòng)中養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的拼搏精神，塑造了學(xué)生良好的品質(zhì)和人格，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

(二)改善了校園文化氛圍

高校的籃球文化對(duì)籃球教學(xué)起到了重要的作用，有效的改善了校園文化氛圍，形成了一種積極向上的良好校園文化氛圍?；@球文化使學(xué)生提高了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的熱情[3]。同時(shí)，籃球文化有效的改變了單一的教學(xué)形式，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)技能學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更好的掌握籃球技能，學(xué)會(huì)適合自己的籃球技術(shù)和技巧，讓學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)過程中體會(huì)到了體育競技精神，從而將籃球教學(xué)發(fā)揮出真正所具有的價(jià)值與作用。

(三)豐富了籃球教學(xué)內(nèi)容

在高?；@球文化的影響下，有效的豐富了高校的籃球教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了籃球教學(xué)的趣味性和教育性，改變了學(xué)生被動(dòng)的知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且，學(xué)生能夠?qū)⒒@球運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中，不斷的提高自身的籃球水平，開發(fā)自身的籃球潛能[4]。從而多樣化的教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球相關(guān)知識(shí)和技能的積極性，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)內(nèi)容的理解與記憶，讓學(xué)生更加輕松的掌握了籃球的技巧，提高了高?；@球教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

三、高?；@球教學(xué)融入籃球文化的有效策略

(一)制定合理的教學(xué)方案

在籃球文化的影響下，高?；@球教學(xué)應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。因此，體育教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際籃球?qū)W習(xí)情況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛好等方面，為學(xué)生制定一套完整合理的教學(xué)方案，明確籃球教學(xué)的目標(biāo)，為學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)指引方向。同時(shí)，體育教師要注重對(duì)學(xué)生籃球文化的滲透，增強(qiáng)籃球教學(xué)的效果，提高學(xué)生的體育精神，充分的彰顯出籃球文化的價(jià)值。

并且，體育教師要讓學(xué)生時(shí)刻學(xué)習(xí)到籃球文化內(nèi)容，要為學(xué)生豐富教學(xué)內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)技能學(xué)習(xí)的興趣[5]。首先，體育教師可以為學(xué)生播放相關(guān)的籃球職業(yè)比賽，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在直觀的視覺體驗(yàn)中感受籃球文化，能夠更多的關(guān)注籃球，使學(xué)生學(xué)習(xí)籃球選手的職業(yè)精神和體育觀念。其次，體育教師要注重理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)⒒@球理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中不斷的掌握籃球技巧，體會(huì)籃球文化知識(shí)，提高學(xué)生的籃球文化素養(yǎng)和籃球水平。比如，體育教師可以開展籃球比賽，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到真正比賽的感受，促使學(xué)生能夠自覺的加強(qiáng)自身的拼搏精神和競爭意識(shí)，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。

(二)加大籃球文化的宣傳力度

在高校籃球教學(xué)中融入籃球文化，體育教師就要讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)籃球文化。因此，體育教師要加大籃球文化的宣傳力度，充分的展示出籃球的魅力，提高學(xué)生對(duì)籃球的深層次認(rèn)識(shí)，有助于增強(qiáng)籃球的效果。首先，體育教師可以為學(xué)生普及相關(guān)的籃球知識(shí)和運(yùn)動(dòng)過程，為學(xué)生創(chuàng)辦籃球活動(dòng)，給予每一位學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)籃球提供良好的平臺(tái)，提高籃球的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生更加重視籃球運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)@球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)積極性。

其次，體育教師要推動(dòng)籃球文化的傳播，借助多種傳播媒介將籃球運(yùn)動(dòng)在參與中形成的文化為學(xué)生推廣，張貼相關(guān)的籃球文化標(biāo)語，讓校園的每一個(gè)角落都充滿籃球文化氣息，讓學(xué)生更好的了解籃球文化。比如，可以組織學(xué)生觀看籃球競賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)員身上的體育精神和籃球技巧，在潛移默化中不斷的提高學(xué)生自身的籃球水平?；蛘撸瑸閷W(xué)生開展籃球?qū)I(yè)的講座，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和掌握，從而使籃球文化深深的烙印在學(xué)生的腦海中，促使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的良好意識(shí)。

(三)建立籃球運(yùn)動(dòng)基地

籃球文化作為一種文化形式，形成于社會(huì)發(fā)展過程，對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)起到了重要的作用。因此，體育教師要加強(qiáng)籃球文化的滲透，可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者共同探討，為學(xué)生建立籃球運(yùn)動(dòng)基地，有效的彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，促使籃球教學(xué)的順利開展。首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)足夠的籃球場地，滿足學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的需求，高?？梢苑e極利用室外場地的建設(shè)，合理的應(yīng)用場地，為學(xué)生提供更為廣闊的籃球訓(xùn)練場所。其次，高校要加大對(duì)硬件設(shè)備的資金投入，為學(xué)生提供豐富的籃球運(yùn)動(dòng)條件，使籃球成為高校文化建設(shè)的重要組成部分，有效的提高籃球文化的建設(shè)。從而使學(xué)生能夠真正體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的愉悅感，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到籃球文化的推廣中，讓學(xué)生更好的發(fā)揚(yáng)籃球文化，提高學(xué)生的籃球精神和體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，籃球文化對(duì)高校籃球教學(xué)起到了重要的作用，在籃球文化的影響下，增強(qiáng)了高校籃球教學(xué)的效果。通過體育教師在籃球教學(xué)中為學(xué)生融入籃球文化，能夠讓學(xué)生更加全面的了解籃球，學(xué)習(xí)籃球相關(guān)的知識(shí)與技能，有助于提高學(xué)生的籃球水平。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與作用，對(duì)籃球產(chǎn)生強(qiáng)烈的喜愛之情，滿足了學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生之間的協(xié)作性，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)。從而使學(xué)生能夠真正體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的愉悅感，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到籃球文化的推廣中，讓學(xué)生更好的發(fā)揚(yáng)籃球文化，提高學(xué)生的籃球精神和體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。