蔡章兵

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要天賦嗎？為什么有那么多同學(xué)越是花大把的時(shí)間去學(xué)，就越是不見(jiàn)效果呢？

蔡老師：不需要任何天賦，或者說(shuō)我們每個(gè)人都有學(xué)英語(yǔ)的天賦。英語(yǔ)作為語(yǔ)言，就像漢語(yǔ)一樣，只要你會(huì)說(shuō)話就可以說(shuō)有天賦。目前大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半的情況很普遍，分析其關(guān)鍵問(wèn)題有三個(gè)：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度上，把英語(yǔ)放錯(cuò)了位置，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是要說(shuō)的、要用的，不像數(shù)學(xué)、物理等科目那樣有著嚴(yán)密的邏輯，所以盲目栽入題海是無(wú)用的;第二，沒(méi)有找到有效的學(xué)習(xí)方法，任何一門(mén)學(xué)科都有它自身的規(guī)律，研究規(guī)律、研究學(xué)法是學(xué)習(xí)事半功倍的前提;第三，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力應(yīng)該是興趣和激情，而非應(yīng)付考試。

二、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要在摸索中進(jìn)步，從成功者的學(xué)習(xí)之路中可以得出一些經(jīng)驗(yàn)

蔡老師：學(xué)英語(yǔ)主要是解決三個(gè)方面的問(wèn)題：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。應(yīng)該從一開(kāi)始就是興趣貫穿其中。下面，我把我的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常棒的朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

在學(xué)英語(yǔ)之前，她聽(tīng)到哥哥讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)，感覺(jué)很新奇，很好聽(tīng)，常常問(wèn)“書(shū)本怎么說(shuō)？”“尺子怎么說(shuō)？”“中國(guó)怎么說(shuō)？”“寫(xiě)作業(yè)怎么說(shuō)？”等等。哥哥會(huì)非常自豪地一一作答，想都不用想就脫口而出。那時(shí)對(duì)哥哥一口流利的英語(yǔ)她是無(wú)比崇拜，感覺(jué)很神奇，自己也躍躍欲試。后來(lái)參加了英語(yǔ)預(yù)熱班，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，一點(diǎn)點(diǎn)接觸的過(guò)程中，她興趣盎然。現(xiàn)在看來(lái)，那兩個(gè)月的預(yù)熱學(xué)習(xí)至關(guān)重要，她得到的最大啟示就是：英語(yǔ)必須要讀要說(shuō)！以后的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，百分之八十得益于預(yù)熱班的大量朗讀和對(duì)話。

步入初一，她開(kāi)始真正地學(xué)英語(yǔ)了，因?yàn)橛兄皟蓚€(gè)月的鋪墊，她學(xué)起來(lái)異常輕松，發(fā)音也準(zhǔn)確，考試次次滿分，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，更是激起了她更大的興趣。果然，興趣是最好的老師，她越學(xué)越喜歡，越喜歡就越會(huì)學(xué)。還記得初一那時(shí)她喜歡用諧音記憶，經(jīng)常把英語(yǔ)單詞或句子轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)諧音，她發(fā)現(xiàn)幾乎所有的單詞讀音都能找到與之對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)拼音，就這樣既加深了印象，又培養(yǎng)了加工知識(shí)和聯(lián)想的能力。初中三年，她都在學(xué)英語(yǔ)的津津有味中度過(guò)。初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在兩點(diǎn)：讀和背。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，就是要在不斷的重復(fù)中變成自己的東西。所以，我建議初中的同學(xué)們要讀和背，大量地讀，大聲地讀，使勁地背，不管三七二十一，去背就行了。

高中英語(yǔ)的難度提升了很大的一個(gè)層次，只靠讀背是萬(wàn)萬(wàn)不行的。她依然愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的興趣未減。高三在書(shū)山題海中感受失真的英語(yǔ)，似乎都忘了英語(yǔ)的本來(lái)樣子，只記得那一道道似曾相識(shí)的題目，然后就在瘋狂的訓(xùn)練中一步步地提高，直到最后高分收尾。她最后也順理成章地選擇了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)——英語(yǔ)。她覺(jué)得高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)最大的法寶就是“系統(tǒng)的知識(shí)體系+瘋狂的題海訓(xùn)練”。

大學(xué)階段，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是全方位的，從語(yǔ)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法，到泛讀、精讀、翻譯、口譯，再到高級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)、文體學(xué)等，每一項(xiàng)都要系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)。她的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備主要是在大學(xué)的學(xué)習(xí)中形成的。只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，才能看到英語(yǔ)的全貌，真正理解這門(mén)語(yǔ)言。有機(jī)會(huì)的話，建議大家去學(xué)一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，你的英語(yǔ)會(huì)有個(gè)質(zhì)的升華，才會(huì)真正地懂英語(yǔ)，會(huì)英語(yǔ)，而非為考試背英語(yǔ)。

當(dāng)然，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和一些觀點(diǎn)也并非非?？茖W(xué)和完美，但整體思路很值得大家學(xué)習(xí)借鑒，如果你有更好的經(jīng)驗(yàn)，歡迎分享給大家。

總之，整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，我的感悟是：因?yàn)閻?ài)英語(yǔ)，所以愛(ài)學(xué)英語(yǔ);因?yàn)閻?ài)學(xué)英語(yǔ)，所以能學(xué)好英語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法如何培養(yǎng)和訓(xùn)練提高，后面我將在日志中專(zhuān)門(mén)給大家分專(zhuān)題進(jìn)行分享。