小笛姐姐，我剛升上八年級(jí)。我的成績(jī)一般般，最近還喜歡上了一個(gè)男生。他對(duì)于他和我的關(guān)系沒有明確表態(tài)，我也不敢明說，怕被拒絕。我真的很煩我現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，不知道該好好學(xué)習(xí)還是該為跟他的關(guān)系努力一下。我是真的很喜歡他，也真的很茫然。

（若風(fēng)）

若風(fēng)，其實(shí)你提了兩個(gè)問題，一個(gè)是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，卻要面臨八年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力;一個(gè)是曖昧的、似有若無的情愫。姐姐明白，這份朦朧的情感給人的感覺很美，也會(huì)不知不覺分散你不少精力。姐姐只想告訴你，未來的成長(zhǎng)之路長(zhǎng)著呢，我們的感情觀也會(huì)慢慢成熟;而錯(cuò)過了八年級(jí)的學(xué)業(yè)，卻是喪失了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孰輕孰重，相信聰明的你會(huì)明白的。

我最近有好多煩心事，買來的輔導(dǎo)書不想做，感覺做任何事情都沒有動(dòng)力，還擔(dān)心自己考不好。我該怎么辦？

（遇見）

之前有種打趣的說法，說生活的狀態(tài)就是“起起落落落落”。其實(shí)呢，做事沒動(dòng)力，擔(dān)心考不好，日常感覺“喪”，都是正常的狀態(tài)，只要這種狀態(tài)不是持續(xù)性的、無法轉(zhuǎn)變的就好。定下心來，想想自己的目標(biāo)是什么，還缺點(diǎn)兒什么，就知道該怎么做了。

小笛姐姐，我感覺我媽媽根本不理解我。我自己的事她都要插手，我沒有一點(diǎn)自由空間。我已經(jīng)不是小孩子了，有些事我想自己做主，可是她根本不聽我的意見。我就像籠子里的小鳥，想飛，門卻被鎖了……唉！好郁悶……

（星星）

先允許姐姐開一下“腦洞”，我的腦海中出現(xiàn)了一只躍躍欲試又楚楚可憐的籠中小鳥，被邪惡的主人禁閉了……不對(duì)，這不是什么“邪惡的主人”，而是你最親愛的媽媽。十幾歲的年紀(jì)，最容易在“自己做主”跟“媽媽的插手”中間左右為難了。你在長(zhǎng)大，但媽媽未必了解你在長(zhǎng)大，她害怕你犯錯(cuò)，害怕你有事。姐姐給你個(gè)建議，像學(xué)習(xí)這樣的大事兒，得靠自覺;至于無傷大雅的生活瑣事，倒是該有自主的空間。如果對(duì)媽媽開不了口，也可以用行動(dòng)與媽媽交流，告訴她，可以對(duì)你放心。

小笛姐姐，最近考試成績(jī)出來了，老師把排名發(fā)到了家長(zhǎng)群里?？墒?，老師表?yè)P(yáng)了和我名次并列的人，卻沒有表?yè)P(yáng)我。老師是不是覺得我不夠好？

（艾絲美拉達(dá)）

你的問題立刻把我拉回中學(xué)時(shí)代。那時(shí)候的姐姐也會(huì)關(guān)注這些細(xì)節(jié)：老師是不是覺得我還不夠好？我剛剛那個(gè)問題是不是回答得有點(diǎn)不對(duì)？現(xiàn)在想來，其實(shí)是些甜蜜又無關(guān)緊要的小“負(fù)擔(dān)”。長(zhǎng)大后的姐姐想到的是，老師未必是覺得你不夠好，而是需要鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的同學(xué)，穩(wěn)定發(fā)揮的同學(xué)則不需要太多的提醒和操心。最重要的是，無論老師怎樣認(rèn)為，你都在努力地學(xué)習(xí)，這才是最重要的。你覺得呢？

姐姐，我和閨蜜報(bào)名上“一對(duì)二”的吉他課，但只有我有老師的微信，每次只能由我通知閨蜜上課的時(shí)間。我昨天晚上給她發(fā)了好多信息，她一個(gè)都沒回。于是我給她打電話，她也沒接。我又給她爸發(fā)信息，折騰半天她回電話了。我問她上不上課，她說上，但居然還是不知道幾點(diǎn)上課。我很氣，也很委屈。

（初）

你好啊?？吹侥愕奈淖?，姐姐體會(huì)到了你的委屈，感受到了你的用心。其實(shí)在告知時(shí)間這件事上，姐姐覺得你盡力了，過程卻似乎不太順暢。姐姐建議你啊，不要黯然神傷，也別繼續(xù)鉆“牛角尖”，可以直接跟閨蜜溝通，是否想要有規(guī)律地上吉他課？如果是，就要改變這種不及時(shí)回復(fù)的習(xí)慣;如果不是，你也可以考慮找其他同學(xué)來組隊(duì)學(xué)習(xí)。畢竟想要學(xué)好一門樂器，總是需要持續(xù)投入時(shí)間和精力的嘛。