如東民間繪畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相傳在清同治年間由蘇州傳入，為桃花塢木版年畫的一個(gè)分支。

南黃海民間繪畫工作坊是一個(gè)極具時(shí)代與地方特色的“民間作坊”，于2016年誕生在文化與藝術(shù)氣息濃厚的如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，輔導(dǎo)老師冒孿國(guó)從事民間繪畫近30年。整個(gè)畫坊散發(fā)出“農(nóng)耕漁捕”的氣息。粉隙磚墻，插栓板門，木格壁窗，坊內(nèi)幾案、條臺(tái)、桌椅、鍋灶等樸素大方，構(gòu)成了自然淳樸的“農(nóng)漁之家”。 各式老物件在老師與孩子們的精心描繪中熠熠生輝。繪畫以漁家海邊生活為題材，借鑒西方現(xiàn)代民間繪畫手法，變形夸張和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比突出了事物形態(tài)和人物形象。線條簡(jiǎn)潔明了，豐滿粗實(shí)，紅綠色彩濃重強(qiáng)烈，給人以較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。

下面，讓我們一起走進(jìn)南黃海民間繪畫工作坊，摩挲刻有時(shí)代烙印的老物件，穿越到純真的童年。

兩扇古老的板門，左右門神相立，鮮紅的喜箋配上紅紅的大燈籠，獨(dú)特的茅草屋頂，還有破舊的窗格上的兩條魚(yú)干和門上“南黃海民繪坊”醒目的牌匾，一切都充滿了歷史感，這就是我們的民間繪畫工作坊。走進(jìn)坊內(nèi)，仿佛回到了我夢(mèng)中的外婆家，灶臺(tái)、幾案、風(fēng)箱、米斗、竹瓶、土碗、太師椅、小木箱、鞋、帽一應(yīng)俱全，布局新穎獨(dú)特。更讓我驚訝的是，這些老物件上的“民間畫”描繪的都是我們南黃海人生活的場(chǎng)景。我一下就愛(ài)上了這個(gè)工作坊。

八年級(jí)（16）班 嚴(yán)聞一

（指導(dǎo)教師：張?jiān)疲?/p>

走進(jìn)工作坊，我一下便被那擺在一角的龐然大物——灶臺(tái)吸引了。灶上的蒸籠、水瓢、筷筒等，瞬間勾起了我對(duì)小時(shí)候鄉(xiāng)下快樂(lè)生活的美好回憶。

在老師的指導(dǎo)下，我嘗試動(dòng)手創(chuàng)作。隨著筆尖不斷染上的各種顏料，土灶也多了些色調(diào)。一筆一畫，一點(diǎn)一圈，一染一抹，它活了：一花一草，一云一鳥(niǎo)，淡紅濃綠，深藍(lán)淺紫，大俗大雅，在我眼前出現(xiàn)了一幅充滿鄉(xiāng)村氣息的美麗風(fēng)景，那是一種獨(dú)屬于鄉(xiāng)間的，寧?kù)o的、質(zhì)樸的美。我深深體會(huì)到了民間繪畫的美。

八年級(jí)（3）班 羅浩然

（指導(dǎo)教師：陳善梅）

它的顏色很深，棕色，撫摸上去凹凸不平，有斑駁的歲月印記，仿佛沉睡著。聽(tīng)老師說(shuō)，這是以前人們裝筷子的箸桶。我略加構(gòu)思，便非常細(xì)心地在上面勾勒出一對(duì)可愛(ài)的娃娃。他們?cè)煨涂蓯?ài)，涂上鮮艷的色彩，便似乎說(shuō)起了悄悄話。箸桶隨之也煥發(fā)了生機(jī)，重新活了過(guò)來(lái)。

八年級(jí)（11）班 陳韻奇

（指導(dǎo)教師：許婷婷）

初入社團(tuán)，輔導(dǎo)老師冒孿國(guó)帶我們領(lǐng)略了造型夸張有趣，色彩豐富而鮮艷的民間繪畫作品。瞧！這兩位漁家姑娘，造型可愛(ài)，說(shuō)笑間兩頰泛起點(diǎn)點(diǎn)紅暈，在掛著魚(yú)干兒的屋檐下，做著時(shí)尚的美甲呢！這樣富有時(shí)代氣息的漁家、農(nóng)家生活作品在竹匾、水壺、草帽甚至一枚小小的文蛤殼上都可以看到，個(gè)個(gè)栩栩如生。

八年級(jí)（17）班 紀(jì)雨

（指導(dǎo)教師：沈林香）

古老的木桶、陳舊的竹篩、粗糙的土碗、滄桑的燈盞、陶瓷的茶壺、篾殼的水瓶、簡(jiǎn)樸的蒲扇，海上打魚(yú)常用的漁網(wǎng)、魚(yú)線……“農(nóng)耕漁捕”的氣息撲面而來(lái)。那次，老師分給我一個(gè)作畫“寶貝”——竹匾。它圓圓的，由精致的竹條編織而成。我想起農(nóng)家孩童迎節(jié)慶時(shí)歡天喜地的情形。作為完美主義者，我先用鉛筆打稿，再用線筆細(xì)致明了地勾勒出形體。繪上鮮艷的顏色后，我的眼前便出現(xiàn)了黃海漁家熱鬧非凡的場(chǎng)景。

八年級(jí)（11）班 陳韻奇

（指導(dǎo)教師：許婷婷）