劉俊 廣東輕工職業(yè)技術學院

龍舟文化起源于龍舟運動，龍舟運動的由來是人們對于楚國偉大詩人屈原的紀念。經過幾千年歷史的發(fā)展，龍舟運動不但沒有消失，反而是由于它的獨特之處目前傳遍全國大江南北甚至是國外，一直到至今。依然深受人們的喜愛。尤其是到了21世紀，隨著中國龍舟協會對龍舟文化的大力推廣，隨著國家隊優(yōu)秀傳統文化的重視，隨著高校體育課程的改革，龍舟運動可以說是現代的高校必不可少的一項體育運動。每個高校都設有他們自己的龍舟隊，在每年的端午節(jié)前后的這些日子，全國各地的高校都會相繼組織參加龍舟運動，通過與其他高校之間的競賽來宣傳推廣龍舟運動。

一、高校龍舟運動可以促進龍舟文化的宣傳推廣力度

龍舟運動已經發(fā)展成為一種體育文化的象征，而高校作為知識文化的傳承教育之地，開設了龍舟運動這一門選修課，開設的目的就是希望通過教學的方式來引起學生對龍舟文化的熱愛和重視，讓他們了解龍舟運動的精神意義所在，激發(fā)學生對龍舟運動的興趣，爭取把我們中華民族博大精深的文化發(fā)揚光大。前面我們說到，各個高校都有他們自己的龍舟隊，挑選一些知識文化水平、身體的綜合素質以及熱愛龍舟運動的學生，對他們來進行比較專業(yè)的訓練，然后代表本校參加龍舟運動，為他們的學校爭取榮譽。在龍舟運動比賽陣地的附近，都會有很多的場外觀眾來觀看，他們會吶喊、助威，為他們心中的龍舟隊加油，有的觀眾會因為看了龍舟運動從而喜歡上這項運動，有句俗話是這樣說的：一傳十，十傳百，百傳千，也許會因為一個人的喜愛帶動身邊的人一起參與到龍舟運動中來，讓更多的人主動去了解龍舟文化，向他們身邊的人宣傳龍舟文化，這就是我們所說的高校開展龍舟運動課程的，組建隊伍參加龍舟競賽的重要意義所在。

二、組織的建立保證了龍舟文化的傳承

高校龍舟競賽活動進行得熱火朝天，這個引起了社會很大的重視，優(yōu)秀傳統文化的發(fā)揚與傳承是我們每一個中華人民的共同責任，作為炎黃子孫，我們每個人都應該要意識到這一點。高校的學生作為受過高等教育、經常受歷史文化熏陶的學生他們在校內自發(fā)組建與龍舟運動相關的社團或者是協會，在每年的新生入學期，都會招一批對龍舟運動感興趣的學生加入他們當中，這些學生當中也有一些外國學生，外國學生的加入對龍舟文化的宣傳起到了很大影響。每年招新生進協會，這樣即使是老生畢業(yè)，也會有新生來接力。在社會上，我們也有龍舟協會，社會人士本著對龍舟運動的喜愛自發(fā)組成的一個協會。在每年的龍舟運動會上，高校龍舟隊占大部分，其中不少也有一些社會組織。從建立社團或組織這一點來說，就基本可以保證龍舟文化的傳承會永不停歇。

三、高校的教育平臺利于龍舟文化的傳承

龍舟運動在我國已經有幾千年的歷史了，相傳，在楚國時期詩人屈原投汨羅江跳河自盡，人們劃船爭先恐后的追趕著拯救屈原，這是龍舟運動由來的歷史原因。在以前，人們也會舉辦賽龍舟的活動來紀念我們心中的偉大詩人屈原。學校作為傳授知識的一個平臺，要利用自身的資源來促進龍舟文化的宣傳，加強引導作用。比如，在端午節(jié)前后，可以組織開展一些文化活動，加強對社團的指導力度，舉辦龍舟文化知識競賽，力求讓更多的學生了解與龍舟有關的知識。高校作為龍舟運動文化傳承的重要陣地，龍舟比賽開展的激發(fā)了廣大師生對龍舟運動的熱情，這對龍舟文化的傳承起到了至關重要的作用。

四、總結

龍舟文化雖說是有著久遠的歷史，但是它經過歷史的沉淀，反而更經得起人們的推敲，一直以來都是我國優(yōu)秀的傳統文化。優(yōu)秀文化的傳承是我們每一個中國公民的責任，我們應該自發(fā)參與到龍舟文化的宣傳活動中。高校作為高等文化的教育基地，要利用好這個平臺，加大對龍舟文化的宣傳作用。學生是我們能利用的最好資源，他們對龍舟運動的喜愛對龍舟文化的傳承有很好的推動作用，高校之間龍舟競賽的開展可以讓我們身邊更多的人去了解龍舟文化，而且高校學生有比較好的人脈資源，我覺得這一點是很重要的。希望在以后的工作中，相關的工作人員能夠加大對龍舟文化的宣傳推廣力度，把我們優(yōu)秀的中華文化發(fā)揚光大，一直保持良好的傳承。