劉志平

（太原科技大學(xué)，山西 太原 030024）

1 現(xiàn)階段我國青少年健美操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.1 我國青少年健美操后備人才的選拔缺少科學(xué)合理的依據(jù)

現(xiàn)階段，健美操教練員選拔青少年健美操運動員時，只是通過體能測試或憑教練員的經(jīng)驗進行選拔，選拔過程簡單，且沒有科學(xué)的依據(jù)，致使錯失許多優(yōu)秀的青少年健美操運動員，給國家健美操運動帶來了很大的損失。而且選拔出來的青少年健美操運動員素質(zhì)參差不齊，也給健美操運動員的后期訓(xùn)練帶來了很大困難。這不利于我國健美操青少年后備人才的培養(yǎng)，也不利于我國健美操事業(yè)的發(fā)展與強大。

1.2 我國青少年健美操運動員缺乏科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練

我國青少年健美操運動員的訓(xùn)練不夠科學(xué)化及系統(tǒng)化。據(jù)有關(guān)研究，我國青少年都過早地進行專業(yè)化訓(xùn)練，這不符合青少年身體生長的規(guī)律，不利于青少年身體素質(zhì)的發(fā)展。沒有科學(xué)的健美操訓(xùn)練，往往是事倍功半，發(fā)展緩慢。因此，青少年健美操后備人才的培養(yǎng)需要有健全、科學(xué)的訓(xùn)練體系，為我國健美操運動提供強大的后備保障，促進我國健美操事業(yè)的發(fā)展。

1.3 我國青少年健美操后備人才存在年齡結(jié)構(gòu)與性別結(jié)構(gòu)問題

據(jù)統(tǒng)計，我國青少年健美操運動員中，12～14歲的占63%，10～12歲的占37%。健美操運動需要較強的節(jié)奏感、音樂感，對身體的協(xié)調(diào)性要求也較高，因此年齡越小越容易培養(yǎng)，越容易取得成績。但是目前我國青少年健美操運動員的年齡構(gòu)成中，稍大年齡的青少年占比重較大，這給運動員的長期穩(wěn)定發(fā)展帶來了很不利的影響。此外，青少年健美操運動員女生多于男生，男女失衡，也給我國健美操運動的發(fā)展帶來了很大的隱患。

1.4 我國青少年健美操后備人才的培養(yǎng)經(jīng)費投入少，競賽體系、場地設(shè)施均不完善

青少年進行健美操訓(xùn)練時食宿費均由個人承擔(dān)，給家庭帶來了很大的經(jīng)濟困難，致使青少年健美操運動員人才流失。此外青少年日常訓(xùn)練、參加比賽的費用都是自籌經(jīng)費，這給青少年健美操后備人才的培養(yǎng)帶來了很大的經(jīng)濟壓力，在一定程度上阻礙了健美操后備人才的培養(yǎng)及發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國青少年健美操賽事較少，青少年缺少參加鍛煉的機會，不能實踐比賽，不能積累比賽經(jīng)驗，不利于個人技能的提升，也不利于健美操后備人才的培養(yǎng)。

青少年進行健美操訓(xùn)練大多數(shù)是在室外操場進行，室內(nèi)場地較少且空間狹小，很少有專業(yè)的健美操室內(nèi)場地。場地設(shè)施的不完善，在一定程度上影響了青少年健美操訓(xùn)練的進度和感官感受，不利于青少年健美操訓(xùn)練的正常開展與發(fā)展進步，給我國健美操后備人才的培養(yǎng)帶來了很大的影響。

1.5 現(xiàn)階段我國青少年健美操教練員科研水平較低

就目前而言，我國青少年健美操教練員以中老年教練員為主，青年教練員的數(shù)量較少?？蒲谐晒欣夏杲叹殕T要多于青年教練員，青年教練員的科研理論成果匱乏，這不利于對前沿知識的了解及對健美操運動員技能的更新，也不利于我國青少年健美操后備人才的訓(xùn)練向科學(xué)化、系統(tǒng)化邁進，制約了青少年健美操運動員選材與培養(yǎng)體系的建立，給我國健美操事業(yè)的發(fā)展帶來了很大的困難與阻力。

2 我國青少年健美操后備人才的培養(yǎng)策略

2.1 加大健美操運動的宣傳，擴大后備人才力量

健美操以其美學(xué)性、藝術(shù)性受到了青少年的喜愛，但是真正從事專業(yè)健美操運動的青少年并不多，我國青少年健美操后備人才力量薄弱，因此我們應(yīng)在中小學(xué)加大健美操運動的宣傳。可在中小學(xué)學(xué)生的課本中添加有關(guān)健美操運動的內(nèi)容，使中小學(xué)生了解健美操，熱愛健美操，并愿意進行健美操專業(yè)的訓(xùn)練，從而擴大健美操運動的社會基礎(chǔ)，擴充我國健美操后備人才的力量，促進我國健美操事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 建立科學(xué)合理的選材及優(yōu)化系統(tǒng)

我國青少年健美操后備人才培養(yǎng)應(yīng)建立科學(xué)合理的選材及優(yōu)化系統(tǒng)，不能僅僅通過體能測試的成績來選拔健美操人才，而要通過科學(xué)的選材手段，對青少年的生理、遺傳、心理、社會等因素進行全方位的考察，挖掘青少年的運動天賦，增強我國青少年健美操的后備力量。應(yīng)建立中小學(xué)健美操人才儲備系統(tǒng)，擴大選材渠道，為我國選拔青少年運動員提供支持與保障，促進我國青少年健美操運動的發(fā)展，增強我國健美操運動的實力。

2.3 優(yōu)化我國青少年健美操后備人才的年齡、性別結(jié)構(gòu)

我國青少年健美操后備人才中12～14歲的居多，10～12歲的較少，而且女生多于男生。這為我國健美操事業(yè)的發(fā)展帶來了很大的隱患，因此我們應(yīng)對青少年健美操后備人才的年齡及性別結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化?？稍趯W(xué)校加強宣傳，多組織健美操比賽活動，增強中小學(xué)生對健美操的興趣，調(diào)動中小學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的積極性，優(yōu)化健美操后備人才的年齡、性別結(jié)構(gòu)。

2.4 增加青少年健美操比賽，使青少年得到鍛煉與提升

任何運動最終都要通過比賽來進行表現(xiàn)，比賽對競技體育的發(fā)展有著重要的調(diào)節(jié)作用。目前，我國青少年健美操比賽較少，青少年得不到鍛煉，積累不了比賽經(jīng)驗，不利于青少年健美操技能的提升，不利于我國健美操后備人才力量的強大。因此，應(yīng)增加青少年健美操的比賽。中小學(xué)可多組織健美操比賽，這樣不僅增加了青少年的比賽經(jīng)驗，還對健美操起到了宣傳作用，可以吸引更多的中小學(xué)生參與到健美操運動中來，擴大健美操后備人才的力量。同時，還應(yīng)完善健美操比賽體系及獎懲制度，使健美操比賽更加系統(tǒng)化與規(guī)范化。青少年通過比賽不僅鍛煉了自己，還能獲得相應(yīng)獎金，大大提升了青少年對健美操的積極性，可以吸引更多的中小學(xué)生參與到健美操鍛煉中來。此外，通過比賽，還可以建立完整的人才輸送渠道，為我國選拔優(yōu)秀的青少年健美操運動員擴大選拔范圍、提高選拔標(biāo)準(zhǔn)，促進青少年健美操運動的發(fā)展，促進我國健美操運動的發(fā)展。

2.5 提高青少年健美操教練員的專業(yè)素質(zhì)水平

現(xiàn)階段，我國青少年健美操教練員多以兼職為主，且教練員也并不是健美操專業(yè)出身，專業(yè)素質(zhì)水平較低，無法為青少年提供系統(tǒng)的、專業(yè)的健美操指導(dǎo)與訓(xùn)練。且健美操教練員多以中老年為主，青年教練員較少，科研成果也較少，不利于健美操技術(shù)的發(fā)展與更新。因此，我們應(yīng)提高健美操教練員的專業(yè)素質(zhì)水平，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強教練員的專業(yè)素質(zhì)水平，提高健美操教練員的薪酬水平，吸引更多的青年教練員加入其中，并通過獎勵制度，鼓勵青年教練員進行科研活動，提高教練員的科研水平，從而更好地為青少年的健美操訓(xùn)練提供科學(xué)的指導(dǎo)、訓(xùn)練，促進我國健美操事業(yè)的發(fā)展。

2.6 擴寬經(jīng)費渠道，為青少年健美操后備人才培養(yǎng)提供經(jīng)濟基礎(chǔ)

目前，我國青少年的健美操訓(xùn)練多采用自籌資金的形式，青少年個人承擔(dān)食宿費用，這給家庭帶來了很大的經(jīng)濟壓力，阻礙了青少年健美操事業(yè)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)采取多元化的經(jīng)費渠道，建立自己的經(jīng)濟運營模式，加強宣傳，吸引更多的社會資金。在進行健美操比賽時，可邀請贊助商贊助，一方面為贊助商進行了宣傳，另一方面還節(jié)省了健美操比賽活動的籌辦資金，從而能夠更大力度地投入到健美操后備人才的培養(yǎng)中來。因此，拓寬經(jīng)費渠道，加大健美操后備人才的培養(yǎng)投入，才能更有效地促進健美操事業(yè)的進步，推動我國健美操事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.7 落實體教結(jié)合，為青少年的健康發(fā)展提供強有力的保障

青少年健美操后備人才多為10～14歲，還在中小學(xué)進行文化課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)壓力較大的同時還要進行健美操訓(xùn)練，這對青少年來說是相當(dāng)辛苦的，因此學(xué)校應(yīng)給予青少年鼓勵，在進行健美操訓(xùn)練的同時幫助其完成文化課的學(xué)習(xí)。青少年還面臨著升學(xué)壓力，現(xiàn)階段我國各高校大多設(shè)有健美操課程，青少年可在大學(xué)繼續(xù)進行健美操的學(xué)習(xí)及深造，解決了青少年的后顧之憂。因此，只有真正地落實體教結(jié)合，才能為青少年的健康發(fā)展提供強有力的保障，才能促進我國健美操事業(yè)的不斷發(fā)展。

3 結(jié) 語

青少年是我國健美操事業(yè)的后備人才。但目前，我國青少年健美操后備人才的培養(yǎng)面臨著諸多問題，如選拔缺少科學(xué)合理的依據(jù)；青少年健美操運動員缺乏科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練；年齡結(jié)構(gòu)與性別結(jié)構(gòu)不合理；培養(yǎng)經(jīng)費投入少，競賽體系、場地設(shè)施均不完善；教練員科研水平較低等。因此，我們應(yīng)加大健美操運動的宣傳，擴大后備人才力量；建立科學(xué)合理的選材及優(yōu)化系統(tǒng)；優(yōu)化我國青少年健美操后備人才的年齡、性別結(jié)構(gòu)；增加青少年健美操比賽，使青少年得到鍛煉與提升；提高青少年健美操教練員的專業(yè)素質(zhì)水平；擴寬經(jīng)費渠道，為青少年健美操后備人才培養(yǎng)提供經(jīng)濟基礎(chǔ)；落實體教結(jié)合，為青少年的健康發(fā)展提供強有力的保障，從而推動青少年健美操運動的發(fā)展，促進我國健美操事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。