肖 婷

(華南師范大學，廣東 廣州 510006)

1 日本和中國羽毛球的競技水平現(xiàn)狀

中國隊在2012年倫敦奧運會上創(chuàng)造了史無前例包攬“5金”的輝煌。6年來，中國羽毛球的整體實力由盛而衰，人才斷檔的危機越發(fā)明顯，2014年丟掉了湯姆斯杯(2018年奪回)，2017年丟掉了蘇迪曼杯，2018年又丟掉了尤伯杯。反觀日本羽毛球，日漸強大，在各大賽事中的各項成績逐漸趕超我國選手，已有重回巔峰之勢。日本羽毛球女隊在1966年至1981年間曾5次贏得尤伯杯，在1981年后便與尤伯杯失之交臂，曾經(jīng)的日本羽毛球隊從未對中國羽毛球隊造成過絕對的威脅，但自2016年獲得里約奧運會女雙金牌后日本隊便越發(fā)強大。今年，日本女羽隊在時隔37年后再度問鼎尤伯杯，且在同年再摘時隔48年未得的亞運會團體金牌。在今年的南京世錦賽上日本隊收獲6枚獎牌，以及在雅加達亞運會中獲得4枚獎牌，可謂最大贏家。截至2018年11月29日，日本隊在世界羽聯(lián)的排名情況(取前十名)：女子單打世界排名前十中有山口茜和奧原希望；女子雙打則多達五對選手，其中福島由紀/廣田彩花、松友美佐紀/高橋禮華和Mayu/Wakana位居榜前三；男子單打除了世界排名第一的桃田賢斗外，還有kenta NISHIMOTO；男子雙打同樣有兩對選手，嘉村健士/園田啟悟和遠藤大由/渡邊勇大；混合雙打則有渡邊勇大/東野有紗。由此可見，日本隊的整體實力已逐漸趕超我國，尤其是女子項目。日本隊的快速崛起應引起我國羽毛球隊的高度重視，在不斷發(fā)揚我國優(yōu)勢的同時也可借鑒它國好的訓練模式、后備人才培養(yǎng)方法等，穩(wěn)固我國世界羽壇強國的位置。

2 日本羽毛球的團隊建設與培養(yǎng)模式

2.1 多樣化教練團隊

日本羽毛球隊擁有國際化的教練團隊，采用外聘各籍有名的教練指導訓練，他們的外籍教練比本土教練還多。從近一兩年大賽所取得的成績來看，外聘教練在提高運動員技術、戰(zhàn)術方面頗有成效，在保留日本隊多拍能力強、防守穩(wěn)、能拼耐磨等的打法特點上融入了新的元素。不僅加強了進攻能力和多拍中的節(jié)奏變換，各小技術的細膩度也大有提升。因為日本隊不僅聘請了韓國的樸柱奉、崔相范，先后還引進了印尼的邁納克、馬來西亞的顏偉德和中國的丁其慶等名師，可謂是把幾大羽壇強國的訓練特點和打法風格匯集在一起，進一步完善與提升日本選手的競技水平。因此，現(xiàn)今日本選手在打法上不斷有創(chuàng)新，比起其它國家要更多元化發(fā)展，不再單一一種打法風格。這種訓練模式與中國羽毛球隊大有不同，我國至今還未出現(xiàn)外籍教練執(zhí)教的情況。

2.2 注重后備人才培養(yǎng)

近十年，日本開始高度重視羽毛球事業(yè)，尤其注重運動員青少年階段的發(fā)展，他們有著完善的青訓體系。開展U系列賽事是青訓體系中成功的案例之一，主要包括U13、U16和U19三個年齡階段。U19階段的選手的目標是力爭在亞洲青年錦標賽和世界青年錦標賽中取得優(yōu)異成績；U16階段以培養(yǎng)選手達到國際級的技術、體力和精神為方向；U13階段的選手則強調(diào)掌握高水平的基本技術，并學習頂級選手的訓練內(nèi)容等。合理的梯隊建設使日本羽毛球隊的隊員從國家一隊、國家二隊至青少年階段，各年齡層間的人才銜接緊密，未出現(xiàn)斷層的情況。

除了開展U系列賽事外，日本還大力支持從小學階段開始培養(yǎng)羽毛球選手，每年都會舉辦小學生、初中和高中的全國羽毛球錦標賽等系列比賽。通過此方式，日本各地無論是專業(yè)運動員還是業(yè)余愛好者都將有機會成為國羽一隊“下一代”的接班人。因此，從當下日本國家隊的整體實力來看，青訓體系是否成功則體現(xiàn)在他們新老隊員交替這方面，年青選手顯然已迅速接替比賽重任且成績優(yōu)異。雖然我國也重視運動員青少年階段的培養(yǎng)和訓練，在2018年也開始推行U系列賽事，但他們的鍛煉機會和參賽次數(shù)卻大不如日本的青年、少年選手，總體來說參與強化集訓或海外交流與比賽的機會偏少。

2.3 社會和企業(yè)的支持

除了國家對青少年運動員的發(fā)展加大投入力度外，日本羽協(xié)、俱樂部和各大企業(yè)是協(xié)助日本國羽后備人才培養(yǎng)與儲備的得力助手。羽協(xié)會組織年輕運動員到國家隊參加集訓，而一些明星球員或成績優(yōu)異的選手則會得到名牌企業(yè)的邀請，分別代表不同的企業(yè)參與各類商企比賽，企業(yè)會給予相應的贊助以及物資方面的需求。日本的各大俱樂部也大力支持年輕球員的發(fā)展，而且俱樂部的選材并不看重運動員的身高體型，只看成績，一切以選手的實力說話。由此可見，日本的羽毛球發(fā)展已非常商業(yè)化，這種借助政府與社會、企業(yè)之間的合作關系使得青少年球員擁有更多的鍛煉機會及良好的后勤保障。以此模式，對國羽一隊和二隊來說只有利而沒有弊，它們可通過企業(yè)較強的經(jīng)濟實力來確保一線球員的訓練條件和待遇。這種培養(yǎng)模式與我國相比存在差異，我國主要靠國家培養(yǎng)，給予運動員良好的待遇與保障，球隊統(tǒng)一贊助商，較少出現(xiàn)企業(yè)模式一對一單飛的情況。

3 對我國羽毛球發(fā)展的啟示

近年來日本羽毛球的快速崛起，得益于其獨特的教練團隊建設和后備人才培養(yǎng)模式，以及社會和企業(yè)的大力支持，可以為我國羽毛球的發(fā)展提供參考。

3.1 國家與社會多元主體共同參與制定政策

引入社會化管理體制，政府不直接管理羽毛球體育，而是通過制度引導、依靠社會力量管辦，促進羽毛球事業(yè)參與主體多元化。在制定政策過程中，進行廣泛的社會調(diào)查，深入征求體育協(xié)會、領域?qū)＜?、運動員、教練員等多個主體意見后，根據(jù)不同主體實際需求和客觀條件進行科學論證，政府部門要加強與社會組織的溝通，保障政策制定和執(zhí)行程序透明、合理和科學。此外，制定政策的各項指標應全面，覆蓋后備隊伍選材、教練員培訓、激勵措施、科技服務等多個層面，從完成時限、達成幅度、預期結果等多個維度對各項目目標進行規(guī)劃，并層層分解量化，設計不同年度、不同項目和不同領域的分目標，做到目標明確、任務清晰。

3.2 加強教練員和高水平運動員的選拔、培養(yǎng)與保障

人才工作是體現(xiàn)競技體育政策科學性的重要標志，羽毛球體育政策都應涉及教練員和運動員培養(yǎng)計劃，例如運動員生活保障、高水平運動員選拔和激勵等。一是要不斷加強國家教育部門和社會市場協(xié)作，將教育政策和體育政策結合起來培養(yǎng)優(yōu)秀羽毛球人才。圍繞協(xié)調(diào)運動員訓練、學習與生活的關系，建立“中小學-大學-職業(yè)隊或俱樂部”連貫性的培養(yǎng)途徑，廣泛利用學校和俱樂部資源發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀后備人才。二是要推進國家隊辦隊模式多元化。積極引導、支持社會力量創(chuàng)辦各種形式的羽毛球人才培養(yǎng)機構，充分發(fā)揮社會力量在人才選拔中的作用，實施國家隊多元共建，形成對弱勢項目后備人才不足的補充。三是要注重創(chuàng)新人才選拔機制，對羽毛球運動員晚選材、晚定項、動態(tài)選材和跨項選材，形成高水平運動員培養(yǎng)與選拔的長效機制。四是要注重運動員文化教育和保障工作。羽毛球相關政策，尤其是運動員培養(yǎng)相關政策，應涵蓋運動員招錄、社會保險、行業(yè)保障、就學、就業(yè)等多項內(nèi)容。對不同項目運動員的選材、培養(yǎng)、訓練方式和保障做出詳細規(guī)定，不斷完善各項激勵和保障政策，為運動員未來生活和工作轉(zhuǎn)型做好規(guī)劃，免除運動員的后顧之憂。

3.3 實施重點項目提升和弱勢項目扶持

重點項目是奧運等重大賽事的重要奪金點，在訓練、備戰(zhàn)過程中要注重結合實際有針對性地制定各項目政策。一是要注重混雙等重點奪金項目和重點項目運動員的能力提升，對有望獲獎牌的項目給予多領域支持，提升重點項目的奪金能力，確保重點項目的最高競技水平和保持頂級選手的競技實力；二是要加強對弱勢項目的支援扶持，通過設立弱勢項目激勵基金等方式，重點扶持在大賽中奪取獎牌的項目和運動員。此外，也可以運用財政、稅收、金融和產(chǎn)業(yè)政策支持。

3.4 注重復合型團隊建設，追求科技支持

奧運會等大賽體現(xiàn)的不僅是運動員在賽場上的比拼，還體現(xiàn)出管理人員、醫(yī)務工作者、科研人員等在賽場外的博弈。在競爭日趨激烈的趨勢下，創(chuàng)新性的科研成果往往成為決定性因素。應充分發(fā)揮科技對訓練參賽的作用，制定利用科技解決訓練和比賽中關鍵問題的政策內(nèi)容，包括科技攻關激勵政策和科技成果獎勵政策等，提升訓練科技服務水平，廣泛運用技術診斷系統(tǒng)、營養(yǎng)補充系統(tǒng)、醫(yī)務監(jiān)督系統(tǒng)、信息情報系統(tǒng)和身體恢復系統(tǒng)等，建立和擴大科訓結合的訓練基地，實現(xiàn)科技助力下的訓練水平整體提升。

4 結語

日本羽毛球正在迅速崛起，對于中國和其他傳統(tǒng)羽毛球強隊的威脅會越來越大。我國羽毛球必須加快政策體制和選拔培養(yǎng)機制的變革和完善，加強科技在訓練和備戰(zhàn)過程中的應用，逐漸培養(yǎng)出老中青結合的高水平羽毛球運動員梯隊，全力穩(wěn)固和加強我國羽毛球強隊的地位。