易珊玥

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休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景研究——以湖南人文科技學(xué)院為例

易珊玥

（湖南科技大學(xué)，湖南 湘潭 411201）

采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計以及邏輯分析等研究方法，對湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)勢和不足，以了解休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景及其能否給學(xué)校帶來更多良性影響。

休閑體育產(chǎn)業(yè)；發(fā)展前景；發(fā)展現(xiàn)狀

隨著信息時代的到來，社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的不斷提高，科技的發(fā)達(dá)使生產(chǎn)效率不斷提高，人們工作時間的縮短以及閑暇時間的增多，因此，世界休閑時代即將到來。然而，隨著人們空閑時間的增多，“職業(yè)病”、“營養(yǎng)過?！?、“肥胖”等問題也隨之接踵而來，可見吃飽穿暖的基本生存狀態(tài)已不再是現(xiàn)今物質(zhì)富足的人們需要，人們開始重視生活質(zhì)量的提高，想方設(shè)法地讓自己更加健康的存在，使自己的生命更加豐富精彩，在人們這種需求動機下，休閑體育也成為人們所熱捧的追求，進(jìn)而使休閑體育產(chǎn)業(yè)勢必會迅猛發(fā)展，所以，學(xué)者們對休閑體育作出大量的研究，本文對湖南人文科技學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)內(nèi)容的研究，可為湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一定的理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

湖南人文科技學(xué)院師生，其中教師30人，學(xué)生157人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過中國知網(wǎng)、百度文庫等途徑搜集和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，對已有研究成果進(jìn)行分析，并借鑒其他專業(yè)等相關(guān)教學(xué)現(xiàn)狀的理論。

1.2.2 問卷調(diào)查法

制定兩份湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景相關(guān)問題調(diào)查問卷，向湖南人文科技學(xué)院師生發(fā)放，了解湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查獲得的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，采用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計。

1.2.4 邏輯分析法

運用類比、綜合等邏輯分析方法對各種信息進(jìn)行論證有關(guān)結(jié)論和建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，我國休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展早已進(jìn)入高校，作為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)行素質(zhì)教育的高校，發(fā)展休閑體育以及產(chǎn)業(yè)，其目的在于為大學(xué)生提供良好的休閑體育鍛煉場所和優(yōu)良環(huán)境。對于湖南人文科技學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)，筆者通過對體育專家的走訪和建校歷史的查閱發(fā)現(xiàn)，休閑體育以及其產(chǎn)業(yè)引入學(xué)院的時間并不長。同時，通過走訪和調(diào)查湖南人文科技學(xué)院學(xué)生和教師，目前學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展現(xiàn)狀如下：

2.2.1 學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的收入主體地位項目

表1 湖南人文科技學(xué)院休閑體育收入主體地位項目調(diào)查 （n1=30，n2=157）

收入占主體地位項目教師學(xué)生 n%n% 體育場地和設(shè)施服務(wù)2893.315498.1 本校學(xué)生休閑體育消費00.010.6 相關(guān)體育賽事裁判26.721.3

從表1可知，湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)主要是由體育場地和設(shè)施服務(wù)、公司和企業(yè)的活動或比賽、本校學(xué)生的休閑體育消費、學(xué)院舉行的相關(guān)體育賽事裁判收入等組成。其中，有93.3%的教師和98.1%的學(xué)生認(rèn)為體育場地和設(shè)施服務(wù)項目的收入，在湖南人文科技學(xué)院體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占據(jù)主體地位；對于本校學(xué)生休閑體育的消費是否是該產(chǎn)業(yè)的主力軍，僅有0.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生的休閑體育消費是休閑體育產(chǎn)業(yè)的主力軍，大學(xué)生作為尚沒有工作的學(xué)生群體，是沒有足夠多的資金去參與高消費的體育項目，他們主要進(jìn)行的休閑體育項目以免費性的為主；另有6.7%的教師和1.3%的學(xué)生認(rèn)為相關(guān)體育賽事的裁判收入是學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)收入的主要項目。從以上的調(diào)查結(jié)果表明，湖南人文科技學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的主要收入是來自與本校體育場地和設(shè)施服務(wù)，學(xué)院合理利用自身的體育場地和設(shè)施優(yōu)勢提供一定的有償性服務(wù)，不僅使得休閑體育產(chǎn)業(yè)知名度提升和快速發(fā)展，也為學(xué)校增添的一筆收入。同時，筆者通過對湖南人文科技學(xué)院休閑體育設(shè)施和場地的實地調(diào)查情況來看，學(xué)院的網(wǎng)球館、羽毛球館、籃球場、田徑場等場館的有償消費是休閑體育產(chǎn)業(yè)的主力收入，這些有償性使用的場館多以室內(nèi)的體育場館居多，而對于一些室外的體育場館，學(xué)院的是對學(xué)生和社會免費開放的，如室外籃球館、田徑場、羽毛球場等等，這對于大學(xué)生和社區(qū)居民來說也是一大福利。

2.2.2 學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)管理體制

表2 湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)管理體制情況調(diào)查

休閑體育產(chǎn)業(yè)管理方面是否有該管理內(nèi)容 產(chǎn)業(yè)相關(guān)管理文件、制度否 產(chǎn)業(yè)相關(guān)管理人員資源配置否 相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃否 現(xiàn)代化管理手段運營否

由表2可知，學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)的管理情況非常不容樂觀，無論從休閑體育產(chǎn)業(yè)哪個管理方面來看，學(xué)院幾乎是沒有對休閑體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行管理的。首先，學(xué)院沒有統(tǒng)一的制定一份休閑體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)管理文件、管理制度，學(xué)院沒有重視該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對該產(chǎn)業(yè)的管理制度還處于空白階段，其次，學(xué)院即使有休閑體育產(chǎn)業(yè)的運營和相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入，卻沒有與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的規(guī)劃方案，也沒有對產(chǎn)業(yè)管理人員進(jìn)行資源配置，更不用說現(xiàn)代化的管理手段在休閑體育產(chǎn)業(yè)中的運用了。由此可知，湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的管理體制是比較混亂的，缺乏對該產(chǎn)業(yè)的整體管理體制和規(guī)劃，各項目、各場地設(shè)施的管理方法均不明確，這是非常不利于休閑體育產(chǎn)業(yè)在學(xué)院的發(fā)展的。

2.2.3 學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)市場能力

表3 湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)市場能力調(diào)查結(jié)果

學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)容是否滿足市場需求 學(xué)院體育產(chǎn)品基本滿足 學(xué)院體育場地設(shè)施小部分場地設(shè)施滿足、大部分場地設(shè)施供不應(yīng)求 學(xué)院體育服務(wù)基本滿足 學(xué)院體育人才（教練員）完全滿足（供過于求）

有市場就必然會有產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，有產(chǎn)業(yè)的地方也就是有市場，因此，產(chǎn)業(yè)是緊緊依靠著市場生產(chǎn)而存在的它的發(fā)展是離不開市場而獨立發(fā)展的，湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)雖為高校的自主性體育產(chǎn)業(yè)，其也是不能離開市場而發(fā)展的。由表3可知，湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的市場能力發(fā)展趨勢較好，僅有學(xué)院的體育場地設(shè)施有限，部分不能滿足大眾休閑體育鍛煉的要求以外，其他的各項如學(xué)院體育產(chǎn)品、學(xué)院的體育服務(wù)以及學(xué)院休閑體育運動的教練員都基本上能夠滿足市場上的需求。筆者通過對休閑體育各運動項目的學(xué)院提供的有償體育產(chǎn)品（主要包括體育器材和運動服裝）進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各場地設(shè)施的服務(wù)處均有相應(yīng)的高、中、低端的適合各類人群的專業(yè)體育產(chǎn)品，這為體育鍛煉者提供了很大的方便，也適應(yīng)了市場化的發(fā)展，各場地設(shè)施旁也有管理人員進(jìn)行相關(guān)的體育服務(wù)，同時，也有一定的商品（礦泉水、運動飲料、普通飲料等）售賣，給體育鍛煉者提供選擇、休閑和服務(wù)，這些體育服務(wù)基本上能滿足市場的需求。最值得一提的也是湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的一大亮點便是學(xué)院的各運動項目教練員豐富，學(xué)院體育科學(xué)系開設(shè)了各種各樣的專業(yè)課程，這就培養(yǎng)了一批高質(zhì)量大學(xué)生教練員，大學(xué)生教練員不僅不會計較薪酬多少，而且他們有足夠的精力和體力去勝任這份工作，同時還能為他們走向社會從事教育教學(xué)工作提供寶貴的實踐經(jīng)驗，因此，學(xué)院休閑體育教練員是完全滿足市場需求的，甚至是供過于求的。

3 結(jié)論

3.1 湖南人文科技學(xué)院休閑體育產(chǎn)業(yè)的收入結(jié)構(gòu)主要是由體育場地和設(shè)施服務(wù)、公司和企業(yè)的活動或比賽、本校學(xué)生的休閑體育消費、學(xué)院舉行的相關(guān)體育賽事裁判收入等組成，其中，體育場地和設(shè)施服務(wù)項目的收入占主體地位。湖南人文科技學(xué)院的有償性使用和服務(wù)的場館多以室內(nèi)的體育場館居多，對于多數(shù)的室外場館，學(xué)院對學(xué)生和社會基本是免費開放。

3.2 湖南人文科技學(xué)院的休閑體育產(chǎn)業(yè)管理體制還不完善，沒有專門管理方案，相關(guān)管理文件、管理制度，對該產(chǎn)業(yè)的管理制度還處于空白階段。

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Research on the Development Prospect of Leisure Sports Industry——A Case Study on Hunan Institute of Humanities and Technology

YI Shanyue

(Hunan University of Science and Technology, Xiangtan 411201, Hunan, China)

易珊玥（1993—），碩士生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。