《人民教育》2019年Z2期刊登崔允漷、雷浩的文章指出：學(xué)校課程承載著國(guó)家意志和教育理想，優(yōu)質(zhì)學(xué)校課程建設(shè)對(duì)于深化基礎(chǔ)教育課程改革、促進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化和推動(dòng)學(xué)校特色化等均具有重要意義。學(xué)校課程建設(shè)是指學(xué)校圍繞育人目標(biāo)在學(xué)段、學(xué)期、單元/課時(shí)三個(gè)層面整體建構(gòu)學(xué)校課程體系，該體系涉及的重要課程文本有學(xué)校課程規(guī)劃方案、學(xué)期課程綱要以及單元/課時(shí)學(xué)習(xí)方案。優(yōu)質(zhì)課程文本的發(fā)展有賴(lài)于一系列的專(zhuān)業(yè)規(guī)范，如學(xué)校課程規(guī)劃方案編制應(yīng)從規(guī)劃依據(jù)、方案制訂、方案實(shí)施的保障和建議三個(gè)方面入手;學(xué)期課程綱要設(shè)計(jì)應(yīng)從目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)四個(gè)方面展開(kāi)。