【摘 要】 該文追述了中國與文萊人文交流的基礎(chǔ)，結(jié)合近年來兩國在教育領(lǐng)域、旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、媒體領(lǐng)域和文體領(lǐng)域交流實例，探討了中國與文萊人文交流的路徑，并對中國與文萊不斷深化人文交流的前景做了展望。

【關(guān)鍵詞】 “一帶一路”;中國與文萊;人文交流;路徑

文萊擁有獨特的地理優(yōu)勢，北臨中國南海，其余三面與馬來西亞的沙撈越州接壤，文萊地少人稀，卻含有大量的石油和天然氣，憑借這豐富的石油與天然氣，文萊在東南亞成為了一個“富豪”。但由于國民經(jīng)濟過渡依賴石油與天然氣，使得文萊的經(jīng)濟與政治發(fā)展存在很多不確定的因素。而中國“一帶一路”的提出為文萊經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變提供了契機。再加之在5世紀前，中文兩國就有了友好交流合作的歷史基礎(chǔ)，“一帶一路”倡議的推行也會更加促進文萊與中國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的全方位交流，為中國與文萊的友好合作打開了一個新的篇章。

一、中國—文萊人文交流基礎(chǔ)

中國與文萊的關(guān)系源遠流長，文萊一直也是我國“海上絲綢之路”的重要樞紐?！兜乩碇尽分性涊d到：“自日南障塞、徐聞、合浦船行可五月，有都元國…… ”[1]據(jù)考察這里的都元國就為如今的文萊。到了隋唐時期，中國與文萊的官方交流記載逐漸的詳盡，兩國貿(mào)易不斷，文萊盛產(chǎn)的名貴藥材，而中國創(chuàng)造的傳統(tǒng)工藝品，都成了彼此熱門的商品，兩國以此為基礎(chǔ)漸漸形成了當(dāng)時特有的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，后再以貿(mào)易出口為橋梁，輸出本土文化。到了唐朝，中國和文萊已經(jīng)建立了成熟的朝貢體系;鄭和下西洋時期就曾兩次拜訪過文萊。這為日后中文兩國的交流合作奠定了歷史基礎(chǔ)。1984年文萊獨立，1988年中文雙方就兩國關(guān)系日后進展進行了交流。隨后還就如何建立雙邊貿(mào)易關(guān)系互通意見。1991年中國與文萊建立外交關(guān)系，各領(lǐng)域交流與合作逐步展開、雙方還就關(guān)心的有關(guān)政治、文化、安全方面的問題展開了交流。綜上可知，中文兩國無論歷史如何變遷，兩國的友好交流與合作都是不變的主題。

二、中國—文萊交流路徑研究

在“一帶一路”倡議的帶動下，中文兩國的人文交流呈現(xiàn)出了多領(lǐng)域、多方式的特征。交流路徑的多樣化，使得中文兩國的人文交流領(lǐng)域更加廣泛，涵蓋教育互動、文化展覽、訪學(xué)旅游、媒體傳播幾大方向。

1、教育互動逐步開展

2007年文萊與中國舉辦了“首屆中國教育展”，中文多個高校都參與此次展會，這為中文的教育交流開了一個好頭。在“一帶一路”倡議下，中國與文萊開展了更加豐富的教育交流活動。2013年9月第六屆“中國-東盟教育交流周”在中國的開幕，展覽了《和平之鄉(xiāng)-文萊》，讓中國人民走進文萊，了解文萊。2014年2月，中國浙江恒逸集團（文萊）為在浙江大學(xué)留學(xué)的13名文萊大學(xué)生提供全額獎學(xué)金。中文兩國通過兩校聯(lián)合模式，達到資源共享，優(yōu)化配置雙方教學(xué)資源，為兩國的人才培養(yǎng)提供動力與資金，為中文兩國教育理念與方式的創(chuàng)新創(chuàng)造了條件。

中文兩國的青年交流，旨在促進中文兩國青年之間的了解，加深兩國青年的友誼。在“一帶一路”背景下文萊學(xué)生赴中國參訪、求學(xué)的越來越多，中文在青年交流方面重點突出在留學(xué)訪問上，2015年有兩位文萊學(xué)生獲得了北京師范大學(xué)和東南大學(xué)的錄取通知，這已經(jīng)是第二批赴中國求學(xué)的文萊青年，共有15名。2019年中國依舊面向文萊所有大學(xué)生招生，并在2019-2020學(xué)年提供4個全額獎學(xué)金名額，其實這并不是中國第一次提供獎學(xué)金名額，在2018年就招生了14名文萊學(xué)生。中山大學(xué)也相繼推出了“一帶一路”本科獎學(xué)金留學(xué)名額20位。

2、旅游產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展

旅游業(yè)是文萊近年優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域之一。文萊政府采取鼓勵政策吸引游客來文萊旅游。隨著“一帶一路”倡議的推動，中文兩國的旅游業(yè)也有了長足的發(fā)展。自2006年中文兩國簽署了《旅游合作諒解備忘錄》后，兩國的旅游手續(xù)逐漸簡化，為兩國的旅游業(yè)提供了便捷的通道。在“一帶一路”背景下，兩國的旅游業(yè)有不斷發(fā)展，到2018年中國成為了文萊旅游的最大客源，文萊為了優(yōu)化旅游資源，創(chuàng)造更舒適的旅游環(huán)境，文萊與云南旅游師專開展了為期三天的交流活動，督促文萊導(dǎo)游提升中文水平。

3、媒體傳播影響深遠

文萊媒體在中文兩國合作與文化交流中起著積極的作用。文萊媒體一直在積極宣傳中國情況，在2013年文萊的第二大報《文萊時報》于 10 月1日發(fā)布8個有關(guān)中國的熱門話題，主要包括“中國—東盟關(guān)系”、“中國夢”、“中秋佳節(jié)”、“神舟十號”等熱點話題。[2]2018年文萊媒體團隊又到中國云南省開展了為期一周的媒體交流活動。文萊媒體的大力宣傳在文萊的社會層面有極大的影響力，文萊媒體為文萊人民了解中國國情以及中國與文萊兩國交流現(xiàn)狀提供了信息渠道，為兩國的深化合作奠定了公眾基礎(chǔ)。

4、文體交流積極推進

隨著“一帶一路”的推進，中文經(jīng)貿(mào)不斷發(fā)展，帶動了中國與文萊的文化交流。2013年文萊舉辦了一場有關(guān)中國苗族與文萊杜孫、伊班族的攝影展覽。展覽展現(xiàn)了兩國少數(shù)民族的日常生活，意示著中文兩國雖然民族不同，但卻也有著相似性。以此增進兩國人民的相互了解，促進兩國文化交流。2015年，中文兩國舉辦了“中華文化大樂園”活動，活動旨在讓文萊學(xué)生認識中華文化，為中文兩國的文化交流與中華文化的傳播建立了一個平臺。[3]2018年中文兩國在文萊首都斯里巴加灣市舉行了“絲路華章”文化展，展示了兩國攝影師鏡頭下的大好河山以及兩國的傳統(tǒng)工藝品，通過照片直觀地展示了兩國的人文風(fēng)采。近年來隨著“一帶一路”的不斷推進，中文兩國的往來越發(fā)緊密，希望通過展覽等方式，深化了解彼此、同舟共濟，共同譜寫中文兩國的絲路華章。

體育交流重點突出。中國與文萊都擁有自己的傳統(tǒng)體育項目。而中國獨有的武術(shù)，在一場“武術(shù)之夜”的演出中走進了文萊，這場演出是中國武術(shù)團為文萊各政界代表表演觀看。而后文萊提出建立文萊過節(jié)武術(shù)隊，聘請中國教練指導(dǎo)。中國武術(shù)不僅向文萊展示了競技的魅力，還成為了中文兩國文化交流與民心融合的橋梁。2011年開始舉辦了“中國-東盟武術(shù)界”，中國、文萊、印度尼西亞、菲律賓、越南等東盟國家都會參與，以武會友的方式，增進彼此的感情。

三、對文萊與中國人文交流前景展望

中國的“一帶一路"倡議與文萊多元經(jīng)濟改革計劃及“2035 年宏愿”的推出，都有著共同的發(fā)展目標，這為兩國人文交流提供了發(fā)展空間，為人文交流合作創(chuàng)造了更多可能性。同時中文在經(jīng)貿(mào)發(fā)展中又有很強的互補性，以經(jīng)濟帶動人文的交流也就更加的順理成章。雖然中文在人文交流中還有些許不足，但是在“一帶一路”倡議的大背景下，相信中文兩國的人文交流會更有活力和色彩，中文兩國的人民友好情誼會繼續(xù)延續(xù)，兩國將會開創(chuàng)出更加美好的明天。

隨著中國“一帶一路”的不斷推進，中文兩國的合作領(lǐng)域也越發(fā)廣泛，人文交流合作親密度的提升：

首先，中文兩國可以在此基礎(chǔ)上建立人文交流機制，人文交流機制的建立可以有效地為中文兩國的人文交流提供保障和助力。中文兩國的人文交流機制可效仿中國與印度尼西亞的“10+1”、“10+3”這種模式的人文交流機制，以此推動人文交流多邊化、組織化、規(guī)范化。

其次，中文兩國應(yīng)設(shè)立文化交流平臺，即在彼此地區(qū)設(shè)立文化中心，有利于國與國之間更加深刻的了解。通過文化中心的設(shè)立能更加直接地宣揚本國正能量，以及與對象國的文化交往情況，提升在對象國中的親和力和文化渲染力。根據(jù)兩國實際情況，設(shè)立具有本國特色的文化中心，加深彼此合作，鞏固雙方友誼。

最后，中文兩國可以讓“一帶一路”和“2035年宏愿”進行戰(zhàn)略對接，這更有利于重點發(fā)展雙方互補性產(chǎn)業(yè)，有針對性地互通有無，提高中文兩國經(jīng)濟、政治、人文交流與合作等方面的效率，拓展中國與文萊的合作空間，提升中國與文萊的合作層次，促進民心相通。

【參考文獻】

[1] 彭俏. 建交以來的中國與文萊關(guān)系[D].廣東外語外貿(mào)大學(xué)，2016.

[2] 馬靜，馬金案.文萊：2013年發(fā)展回顧與2014年展望[J].東南亞縱橫，2014.02.

[3] 蔡馥謠，曹波.中國與“一帶一路”沿線國家文化交流大事記（上）[J].中華文化海外傳播研究，2018.01.

【作者簡介】

邛古阿詩韻（1994.12—）女，藏族，廣西師范大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：國際關(guān)系.