伏玲玲

【關(guān)鍵詞】 特殊教育;智障學(xué)生;愛心;耐心;細(xì)心

【中圖分類號】 G635.5

【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）19—0053—01

一、從事特殊教育要有愛心

愛是一切教育的源泉，沒有愛就沒有教育;沒有愛，更談不上特殊教育。德國教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！笔茄?，剛進入特殊教育學(xué)校的新生更需要教師的愛。

他們剛剛離開父母的監(jiān)護來到一個新的環(huán)境，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣如影隨形。這讓我這個班主任不得不每時每刻都關(guān)注他們每個人，一遍一遍地強調(diào)什么是可以做的，什么是不能做的。任課教師也不敢讓哪個學(xué)生單獨離開自己的視線范圍，就連上廁所都是“集體活動”。他們沒有課堂常規(guī)的意識，有的不知道上課是什么，有的不知道大小便要去廁所，不知道飯前便后洗手，衛(wèi)生習(xí)慣很差……教師一時不提醒，尿褲子都是常事。這時候的教師要像母親一樣，幫助他們或者替他們換褲子，有的時候教師給這邊一個學(xué)生還沒換好褲子，那邊又有學(xué)生尿或拉到褲子里了。在全體任課教師的愛心呵護下，原本膽怯不說話的學(xué)生能夠大膽地向教師問好了，要上廁所時會舉手告訴教師;有的還知道了幫助別人;經(jīng)常下座位的學(xué)生能夠在座位上坐較長時間了;能把垃圾自覺地扔進垃圾桶了;上完廁所會主動去洗手了;有的學(xué)生還會從家里專門給教師帶好吃的并主動讓教師吃。要知道，這樣的學(xué)生總是把自己的東西看得很緊的。

可見，愛的力量是偉大的，沒有愛的教育是死亡的教育。特殊學(xué)校的每一個學(xué)生也都有自己的思想，都渴望被理解。愛是一種信任，一種尊重，一種鞭策和一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育工程。從小到大，殘疾學(xué)生得到的愛是不健全的，往往只局限于同情和憐憫。智障學(xué)生是不幸的，作為他們的教師，我們所能做的，就是在情感之路上陪學(xué)生多走幾程。在日常生活中，在不知不覺中打動學(xué)生，就像母親一樣關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用真心去愛他們，用心靈去碰撞心靈，用真情去呼喚真情，讓他們體會到博大的愛。

二、從事特殊教育要有耐心

特殊學(xué)生由于本身的缺陷在某些方面會比較弱。有的學(xué)生，一個簡單的數(shù)字1要教一個星期;有的學(xué)生一個學(xué)期才能學(xué)會寫數(shù)字1和2;一個簡單的排隊對普通學(xué)校的學(xué)生來說，只要一個站好了，其他學(xué)生就能會意，排隊的過程中也知道調(diào)節(jié)好步伐和節(jié)奏，可特殊學(xué)生不一樣。也許在我們常人眼里看似最簡單的事情和動作，對他們來說卻是最大的考驗。他們或許要重復(fù)千萬次才能學(xué)會或掌握，這就需要特教教師有很強的耐心和恒心，不輕易放棄。

三、從事特殊教育要細(xì)心

特殊學(xué)生的每一點變化都是很微小的，但對之后的影響是很大的。作為特教教師，要細(xì)心觀察學(xué)生，學(xué)生偶然的一句話或某一個動作可能會折射出他某種能力的提升。當(dāng)學(xué)生有了些許進步時，要趕緊抓住，然后讓學(xué)生及時更新知識，節(jié)省不必要花費的時間。同時，特教學(xué)生容易習(xí)得一些不良行為，教師也應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時有力地干預(yù)，避免形成不好的習(xí)慣。

四、從事特殊教育要重視和家長的溝通

學(xué)生的一生最重要的是家長的教育，教師的干預(yù)教育畢竟有限，家長卻要伴隨孩子走很遠(yuǎn)。只有家長和教師的教育配合好了，學(xué)生才能更快地取得進步。溝通是最好的橋梁，家長是最了解孩子的人，很多問題可能通過和家長溝通就可以解決，這樣可以節(jié)省很多時間，從而更好地對學(xué)生進行教育。

對于一個從事特殊教育工作的教師來說，不會像普通學(xué)校的教師那樣桃李滿天下，也不會像普通學(xué)校那樣有鮮花和掌聲。我們的工作只是平平淡淡、瑣碎的，如每天帶學(xué)生上廁所，教學(xué)生提褲子、穿鞋、系扣子，認(rèn)識簡單的數(shù)字1、2、3等，或者教學(xué)生一個簡單的拍球、一個簡單的發(fā)音、一個簡單的拿筷子等等?？墒牵c普通學(xué)校的教師相比，我們的付出更多。特殊教育教學(xué)工作中形形色色的問題，需要教師用心去應(yīng)對。在我們面前，沒有太多的豪言壯語，只有用心從事，竭盡全力幫助他們多學(xué)本領(lǐng)，讓他們能夠適應(yīng)社會生活，早日回歸社會。

編輯：王金梅