文/填坑俠

部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)部門(mén)的主心骨，一個(gè)重要職責(zé)就是帶團(tuán)隊(duì)。技術(shù)高超的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)自身的能力，讓手下“萬(wàn)眾一心”，“甘為孺子?！薄?/p>

相反，有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟芰退刭|(zhì)的關(guān)系，能把一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶得“不愿干、不想干、不敢干”，嚴(yán)重影響工作開(kāi)展。以下這五種行為，值得我們思考，引以為戒。

“你去給xx科室和分管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)”

部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)有些事必須要親力親為，比如協(xié)調(diào)其他部門(mén)，請(qǐng)示上級(jí)部門(mén)。但有的領(lǐng)導(dǎo)不分事情輕重就讓手下去協(xié)調(diào)，既顯得對(duì)他人不尊重，也容易被懟回來(lái)。

比如，某局一次工作分工有爭(zhēng)議，A領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部門(mén)人員說(shuō)：“你去和XX科室（平級(jí)科室）商量一下，這項(xiàng)工作由他們牽頭，然后你再跟分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告下。”

結(jié)果對(duì)方直接說(shuō)：“你跟你們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這個(gè)分工分管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)安排了，有什么疑問(wèn)，讓你們科長(zhǎng)直接找我。”

有的事，只需要領(lǐng)導(dǎo)之間一句話(huà)就能解決，但有的領(lǐng)導(dǎo)卻讓手下迂回解決，讓手下十分為難。

“只有你干了”

有的領(lǐng)導(dǎo)不按職責(zé)分工安排工作，誰(shuí)叫苦誰(shuí)就少干，誰(shuí)不叫誰(shuí)就多干，抓到誰(shuí)就讓誰(shuí)干。雖然讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)了，但因?yàn)槊﹂e不均，特別是需要去臨時(shí)承接本不該屬于自己的工作時(shí)，導(dǎo)致職責(zé)混亂，工作效率低下。

比如某次A領(lǐng)導(dǎo)安排一個(gè)臨時(shí)事務(wù)工作，當(dāng)著3個(gè)下屬依次問(wèn)，這個(gè)活“你可不可以接”，一個(gè)說(shuō)，我手頭有重要的活。一個(gè)說(shuō)，我剛來(lái)，還不熟悉情況，也沒(méi)有接觸過(guò)這項(xiàng)工作。于是A領(lǐng)導(dǎo)跟第3個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)辦法，他們都不空，只能你干了?！睘榱瞬挥绊懲聢F(tuán)結(jié)，第3個(gè)人只好悻悻應(yīng)允，而他手頭本來(lái)也承擔(dān)了大量的工作。

對(duì)這事，比較合理的是，由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)按工作強(qiáng)度和能崗程度合理分工，而不能任由手下對(duì)工作討價(jià)還價(jià)。

“我們一起加班到半夜12點(diǎn)”

做領(lǐng)導(dǎo)就要敢于擔(dān)當(dāng)，遇事敢擔(dān)責(zé)、成績(jī)齊分享，是領(lǐng)導(dǎo)的必要修為。

有的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)做事時(shí)，如果是容易出成績(jī)的活，就喜歡向上強(qiáng)調(diào)自己做了多大貢獻(xiàn)，在工作出現(xiàn)紕漏甚至失誤時(shí)，會(huì)說(shuō)：這一直是“XXX”負(fù)責(zé)的，等我回頭說(shuō)他一下。

比如A領(lǐng)導(dǎo)所在科室某次迎檢，臺(tái)賬和材料齊全規(guī)范，得到了檢查組的表?yè)P(yáng)，A領(lǐng)導(dǎo)跟單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)特意強(qiáng)調(diào)“我昨天來(lái)和他們一起加班了，一直加到半夜12點(diǎn)。雖然主要領(lǐng)導(dǎo)肯定了，但卻給科室下屬留下了不好的印象，下屬們加班到凌晨3點(diǎn)，而A領(lǐng)導(dǎo)晚上10點(diǎn)多就走了，次日早上也沒(méi)有參與迎檢……

“我沒(méi)做過(guò)，我也不知道”

當(dāng)好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)除了協(xié)調(diào)外，還需要學(xué)習(xí)能力、指導(dǎo)能力。本部門(mén)的所有工作，即使沒(méi)有實(shí)操過(guò)，也應(yīng)知道“是什么”“怎么干”。有的領(lǐng)導(dǎo)不愿花時(shí)間去了解和學(xué)習(xí)，當(dāng)起了甩手掌柜。遇事不去尋找和協(xié)調(diào)資源讓手下做參考，而讓手下無(wú)從下手，十分為難。

比如，某次接到某常規(guī)的專(zhuān)項(xiàng)工作任務(wù)，需要做工作方案，手下已拿出一個(gè)工作思路，請(qǐng)教A領(lǐng)導(dǎo)表格怎么設(shè)計(jì)，他回道：“我沒(méi)做過(guò)，我也不知道，要不，你去問(wèn)問(wèn)省廳的王處，看看他有什么參考模板?！?/p>

不僅沒(méi)指導(dǎo)，還讓手下去協(xié)調(diào)上級(jí)。久而久之，手下工作的主動(dòng)性和積極性消耗殆盡，因?yàn)椤罢娴奶y了”。

“上級(jí)有要求，你馬上回來(lái)上班”

一個(gè)部門(mén)除了工作上多加指導(dǎo)，多多安慰，生活上的關(guān)心關(guān)愛(ài)少不了。

舉兩個(gè)反例，A領(lǐng)導(dǎo)履新科室負(fù)責(zé)人3年有余，從來(lái)沒(méi)有組織部門(mén)聚餐等活動(dòng)，一個(gè)十幾人的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有交流增進(jìn)感情的平臺(tái)。下屬提出建議，他都以“最近比較忙，改天吧”敷衍了事。

“上級(jí)有要求，你馬上回來(lái)上班?！币淮?，某工作人員連續(xù)加班加點(diǎn)十來(lái)天，請(qǐng)了幾天公休假，中途仍被A領(lǐng)導(dǎo)急切而嚴(yán)厲地從外地叫回來(lái)上班，假期因此中止，而該項(xiàng)工作并非只有該工作人員能夠處理。長(zhǎng)期以來(lái)，手下普遍感覺(jué)到在A領(lǐng)導(dǎo)手下，只有干活的份，沒(méi)有干活的動(dòng)力。

由此可見(jiàn)，對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō)，要成為真正“服眾”的領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)是基礎(chǔ)，正直真誠(chéng)的人格是保障，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)是必需，關(guān)愛(ài)下屬的感情是潤(rùn)滑。對(duì)于普通工作人員，A領(lǐng)導(dǎo)的不足也像一面鏡子，時(shí)刻給人啟示，讓人警醒。