〉〉〉〉〉張丹

編者按：近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言：“在一些農(nóng)村基層黨組織，‘三會(huì)一課’缺乏活力和趣味，吸引力不高。”這位讀者想知道該如何解決這一問(wèn)題。為此，我們摘編了張丹刊發(fā)在人民網(wǎng)上的這篇文章，供大家參考。

“三會(huì)一課”制度是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)具有十分重要的意義?？梢哉f(shuō)，農(nóng)村基層黨組織在執(zhí)行“三會(huì)一課”制度上逐漸趨于規(guī)范化、完善化、日?；瑫r(shí)也存在著一些問(wèn)題，比如吸引力不高、疲于應(yīng)付，等等。

“三會(huì)一課”作為黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、錘煉黨性的重要平臺(tái)，必須具備濃厚的“黨味”?！叭龝?huì)一課”要把組織黨員開展經(jīng)常性政治學(xué)習(xí)和教育擺在突出位置，會(huì)前要確定“三會(huì)一課”的主題，并提前告知黨員，便于黨員做好前期準(zhǔn)備。會(huì)中要嚴(yán)格考勤、扎實(shí)開展，堅(jiān)持和完善戴黨徽、重溫入黨誓詞、唱國(guó)歌、過(guò)“政治生日”等嚴(yán)肅規(guī)范的政治儀式，不斷增強(qiáng)“三會(huì)一課”的黨味。會(huì)后要做好記錄，及時(shí)小結(jié)，不能一開了之，要做到氛圍莊重、學(xué)有成效，切實(shí)提高“三會(huì)一課”的凝聚力和生命力。

當(dāng)然，“三會(huì)一課”也需要適當(dāng)融入一些趣味?；鶎狱h組織應(yīng)該開展黨員需求調(diào)查，聽取黨員意見(jiàn)建議，結(jié)合實(shí)際確定“三會(huì)一課”的主題和內(nèi)容。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新開展形式，采取課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合等形式，引導(dǎo)黨員從“課桌后”走向“講臺(tái)前”、變“念文件”為“趣味學(xué)”、變“單向灌輸”為“雙向互動(dòng)”、變支部書記一人講的“獨(dú)角戲”為大家講的“群英匯”等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員主動(dòng)融入，積極參與和互動(dòng)，不斷增強(qiáng)“三會(huì)一課”的吸引力和感染力。