李國云

一、重視外來工子女教育，明確工作思路，突出重點(diǎn)

外來學(xué)生的父母，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，但子女的教育問題，直接影響到外來工能否安心工作。因此，各級(jí)黨委政府、教育行政部門、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等十分重視外來工子女的教育。云浮市、云城區(qū)關(guān)工委多次到學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)研和指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)關(guān)工委的布置，我校開展外來學(xué)生教育管理專題研究，學(xué)校成立了工作小組，由校長任組長，由班主任、教師任組員，采取校長包校、班主任包班、教師包學(xué)生的方式抓好外來學(xué)生的教育和管理。學(xué)校研究制訂外來學(xué)生的教育內(nèi)容；組織教師撰寫外來學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)，探討外來學(xué)生的教育方法和措施；外來學(xué)生建立名冊，班主任、科任教師深入了解外來學(xué)生的思想、家庭、生活習(xí)性、居住環(huán)境、學(xué)習(xí)情況等，進(jìn)行細(xì)致分析，制訂管教措施，有針對性地去管理和教育。

二、家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮家庭的教育功能

1.建立家長學(xué)校，提高家長的家庭教育意識(shí)和水平

對于外來工子女的家長，學(xué)校利用專業(yè)的社會(huì)工作者向家長傳授正確的家庭教育信息，用學(xué)校和學(xué)生的“文明”帶動(dòng)家庭和家長的“文明”建設(shè)是其中方法之一。學(xué)校通過舉辦家教講座、召開家長座談會(huì)，為家長講授如何育人，如何關(guān)心孩子成長，如何關(guān)注子女課外的表現(xiàn)，教育子女和同學(xué)和諧相處。如舉辦家庭教育公益大講堂，邀請市家庭教育講師團(tuán)成員上了《讓孩子快樂起來》的專題講座；兩次通過當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、村委聯(lián)合邀請?jiān)聘∈薪處熯M(jìn)修學(xué)校校長為全體家長上家庭教育專題講座；學(xué)校分年級(jí)召開家長會(huì)，介紹學(xué)校的規(guī)劃和各種活動(dòng)，并安排部分家長分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。通過舉辦家教講座、召開家長座談會(huì)，讓家長們走到一起面對面進(jìn)行交流，向家長宣傳教育孩子的正確途徑，共同探討教育孩子的正確方法。

2.充分利用各種現(xiàn)代溝通工具和“外來學(xué)生家庭聯(lián)系通訊冊”與家長進(jìn)行交流

學(xué)校不斷通過校訊通和微信班群等與家長進(jìn)行溝通，快速及時(shí)地向家長傳達(dá)學(xué)生的思想狀況和在校表現(xiàn)，加強(qiáng)交流，及時(shí)掌握學(xué)生在家和校外的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)解決，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，形成學(xué)校、家庭緊密配合的良好局面。例如，有的學(xué)生放學(xué)回家比較晚，或者沒有回家，這就可以與班主任取得聯(lián)系，進(jìn)而能夠采取相應(yīng)的辦法。在平時(shí)的節(jié)假日和寒暑假期間，都要發(fā)放《給家長的一封信》，要求家長對子女安全、學(xué)習(xí)、生活健康、品德教育。在學(xué)校開展重大活動(dòng)或流行性疾病爆發(fā)前、學(xué)生安全預(yù)警時(shí)，也統(tǒng)一利用家校通發(fā)送相關(guān)信息，預(yù)告家長作好預(yù)防工作。

三、與社區(qū)、熱心單位聯(lián)系，爭取支持，共同關(guān)心學(xué)生成長

一是聯(lián)系專業(yè)人士和單位開展專題教育。（1）邀請法制副校長、關(guān)工委的同志到校為學(xué)生進(jìn)行專題講座，結(jié)合實(shí)例從不同側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行教育。（2）邀請了派出所的領(lǐng)導(dǎo)上法制課、禁毒宣傳展。（3）與交警夏洞中隊(duì)聯(lián)系，通過發(fā)放交通安全資料，上交通安全課等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二是主動(dòng)與婦聯(lián)、村委聯(lián)系，讓村委參與學(xué)校的管理，通過村委取各個(gè)自然村的村長的支持，讓他們隨時(shí)把各自然村學(xué)生情況反映到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良現(xiàn)象及時(shí)告知學(xué)校，第一時(shí)間采取措施。聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h委、政府派出治安聯(lián)防隊(duì)加強(qiáng)振興工業(yè)園、西三路和學(xué)校周邊環(huán)境的巡查，加強(qiáng)外來工子弟校外管教。

三是學(xué)校結(jié)合大多數(shù)外來工忙于工作，經(jīng)常加班到晚上10點(diǎn)多，對自己的子女疏于管教的問題。安排在工業(yè)園附近居住的德育主任專門負(fù)責(zé)工業(yè)園的村隊(duì)自治工作，各班選派得力的班干部負(fù)責(zé)協(xié)助校外監(jiān)管調(diào)查，并實(shí)行每周匯報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的學(xué)生，及時(shí)向?qū)W校和班主任匯報(bào)，第一時(shí)間掌握外來學(xué)生校外活動(dòng)情況，例如，結(jié)合家長反映的有學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況，學(xué)校馬上采取措施，排查工業(yè)園附近的網(wǎng)吧等影響學(xué)生的娛樂場所學(xué)校、班主任負(fù)責(zé)與家長溝通，并做好學(xué)生的教育。

四、全面關(guān)懷愛外來學(xué)生，使每一位外來學(xué)生感受到集體的溫暖，使他們盡快融入到班級(jí)、學(xué)校集體

每學(xué)期我們都會(huì)給新轉(zhuǎn)入的“外來學(xué)生”集中一段時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，并結(jié)合本地、本校的各項(xiàng)要求進(jìn)行在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)，讓外來學(xué)生能盡快適應(yīng)在當(dāng)?shù)氐纳詈蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生消除地域界限，強(qiáng)化學(xué)校、班集體觀念，對有困難的外來同學(xué)提供幫助。例如，對家庭困難的學(xué)生送上學(xué)習(xí)用品，讓他們在學(xué)校也感受到老師帶給他們的親切關(guān)懷和溫暖。要求全校教師對個(gè)別思想表現(xiàn)差的外來學(xué)生，班主任多關(guān)心多過問，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正不良思想；對學(xué)困生的加強(qiáng)輔導(dǎo)，把掉隊(duì)的學(xué)科補(bǔ)上。如有一位同學(xué)隨母工作轉(zhuǎn)入本校，由于性格孤僻、自卑，而其母親心思全放在生意上，忽略了對女兒關(guān)心和溝通，因而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的放松，甚至有時(shí)無故請假，大大影響了學(xué)習(xí)成績。班主任發(fā)現(xiàn)這一情況后，馬上找其談話，并安排一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，性格開朗的同學(xué)與她同桌，鼓勵(lì)她向同桌學(xué)習(xí)，并及時(shí)與其母親溝通，分析問題的嚴(yán)重性，明確家長的職責(zé)。經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的幫扶，這位同學(xué)走出了自卑和孤僻，課間經(jīng)?？吹剿屯瑢W(xué)有說有笑，課堂有時(shí)還能積極發(fā)言，重新洋溢著朝氣，成績迅速跟上來，并順利考上重點(diǎn)中學(xué)。

外來工子女的教育問題，不僅僅是他們父母的問題，也不僅僅是某所學(xué)校的問題，它是整個(gè)社會(huì)的問題。流動(dòng)兒童的素質(zhì)提高了，不光對自身有好處，對城市、對社會(huì)本身的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)和健康發(fā)展也有好處。外來工子女和城鎮(zhèn)的孩子在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，有一個(gè)相互融合、相互同化的過程。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，外來學(xué)生完全融合到整個(gè)集體，全體學(xué)生和諧共處，在同一片藍(lán)天下安全、健康、快樂成長，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，外來學(xué)生為學(xué)校爭得大量榮譽(yù)，解決了外來務(wù)工人員的后顧之憂，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保障。