〉〉〉〉〉林式其
宣傳思想工作是鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的一項(xiàng)不可或缺的重要工作。理論宣講作為宣傳思想工作的重要組成部分,如何讓新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論成果更深入基層、深入群眾、深入人心,成為我們需要思考的重要課題。結(jié)合多年基層理論宣講經(jīng)驗(yàn),筆者認(rèn)為,基層宣講要做到有針對(duì)性、創(chuàng)新性、生動(dòng)性。
讓宣講更具吸引力,首先要在內(nèi)容上下功夫。如果內(nèi)容脫離實(shí)際,對(duì)不上聽(tīng)眾胃口,就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)眾所需、宣講者所講“兩張皮”。據(jù)了解,不少宣講人員在農(nóng)村、社區(qū)宣講時(shí),常常是照本宣科念“通稿”,宣講內(nèi)容“純理論、大理論”,就理論說(shuō)理論,針對(duì)老百姓關(guān)心的惠民政策、養(yǎng)老、依法維權(quán)等內(nèi)容較少,針對(duì)群眾自身關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題的宣講更是寥寥無(wú)幾,所以在宣講效果上就會(huì)大打折扣。俗話說(shuō):“上什么坡唱什么歌?!被鶎有v也一樣,應(yīng)該因人而異、因材施教,“群眾需要什么,我們就講什么”。
我有十幾年的基層工作經(jīng)歷,還擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部,平時(shí)注重了解基層黨員干部、群眾的所思所想所盼,每次講課前,還要了解宣講單位各方面的實(shí)際情況,并針對(duì)不同的地方、不同的對(duì)象、不同的要求,準(zhǔn)備不同的內(nèi)容,采取不同的授課方法,做到胸有成竹,有的放矢。2018年8月底,我應(yīng)邀給一些學(xué)校宣講《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、爭(zhēng)做新時(shí)代教書育人楷?!芬徽n,課前就圍繞教師工資待遇、教師縣管校聘、規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師心理、家庭教育、教育評(píng)價(jià)等問(wèn)題,加以歸納、分析、研究、備課,有針對(duì)性地回答解析問(wèn)題,取得了令人滿意的宣講效果。
只有積極創(chuàng)新宣講形式,才能更好地調(diào)動(dòng)聽(tīng)課者的情緒。但一些基層理論宣講,習(xí)慣于“上面講,下面聽(tīng)”的宣講形式,習(xí)慣于教師單向灌輸知識(shí)、黨員群眾單純接受教育,缺乏互動(dòng)交流,課堂氣氛沉悶,黨員群眾“聽(tīng)不進(jìn),坐不住”。
我在宣講中,非常注重方式的創(chuàng)新,主要做到三個(gè)“注重”:一是注重融入課堂。我基本上做到脫稿宣講,講課時(shí)常常不坐在講臺(tái)上,而是拿著移動(dòng)話筒走到聽(tīng)課者中間去,并運(yùn)用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)和肢體語(yǔ)言,激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)共鳴。二是注重傾聽(tīng)問(wèn)題。在一些高校講堂、入黨積極分子培訓(xùn)班、農(nóng)村文化禮堂等場(chǎng)所宣講時(shí),我都要求學(xué)生、學(xué)員提問(wèn),并結(jié)合授課的主題回答問(wèn)題,主動(dòng)與他們互動(dòng),宣講吸引力得到極大增強(qiáng)。三是注重課件生動(dòng)。我堅(jiān)持“聽(tīng)”與“看”結(jié)合,制作了精美的PPT,通過(guò)畫面增強(qiáng)生動(dòng)性和直觀性,做到說(shuō)理透徹、論據(jù)翔實(shí)、圖文并茂,讓群眾“看得懂、辨得清、記得住”。
有一次,我在農(nóng)村文化禮堂宣講,主題是“綠水青山就是金山銀山”,全程要求村民提問(wèn),我始終站在聽(tīng)眾中邊走邊講。宣講者和聽(tīng)者在一起,解疑釋惑,互動(dòng)交流,使大家感覺(jué)到理論與自己如此的貼近,從而產(chǎn)生意想不到的效果。一個(gè)半小時(shí)的宣講,沒(méi)有一個(gè)人提前離開(kāi)。
宣講是一門語(yǔ)言的藝術(shù),既要內(nèi)容,也靠表達(dá)。特別是基層黨員群眾,很多人文化水平不高,如果宣講語(yǔ)言干巴巴、文縐縐,大話、套話、空話、官話連篇,他們就不愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)而生厭,所以必須用群眾語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話。
我在基層宣講時(shí),就善于把理論政策等內(nèi)容轉(zhuǎn)化為“大白話”“本地話”,用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感,讓宣講“接地氣”;把“普通話”說(shuō)成“地方話”“家常話”,用“大白話”講“大道理”,讓大家聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)、愿意聽(tīng)。比如講健康中國(guó)建設(shè)時(shí),用“對(duì)老百姓來(lái)說(shuō),不僅要小康,還要‘健康’”來(lái)說(shuō)明健康的重要性。講《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》時(shí),提煉了“黨紀(jì)高壓線,條條都通電,時(shí)時(shí)會(huì)觸電。人生不能重來(lái),沒(méi)有彩排,天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”這樣一段話,增強(qiáng)了宣講的生動(dòng)性、吸引力和說(shuō)服力。
總之,我基層宣講體會(huì)很多,一言以蔽之就是:增強(qiáng)內(nèi)容針對(duì)性、形式創(chuàng)新性、語(yǔ)言生動(dòng)性,達(dá)到接地氣、聚人氣的效果。