朱大偉

摘要：在素質(zhì)教育的背景之下，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展，體育這門課程所受到的關(guān)注程度不斷上升。而安全是開(kāi)t～-4g育課程的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是每一位小學(xué)體育教師都應(yīng)該進(jìn)行負(fù)責(zé)的重要教學(xué)任務(wù)。本篇文章即將去分析，在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中怎樣對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行防范。

關(guān)鍵詞：小學(xué);體育教學(xué);安全問(wèn)題

小學(xué)體育這門學(xué)科與其他文化學(xué)科不同，它具有著自身的特殊性，比如小學(xué)體育的實(shí)踐教學(xué)重要性大于理論教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)也大多通過(guò)課外開(kāi)展。但是小學(xué)體育課中也存在著一些讓教師頭痛的問(wèn)題，比如安全問(wèn)題。安全問(wèn)題的出現(xiàn)除了會(huì)對(duì)這些質(zhì)量造成嚴(yán)重影響之外，還會(huì)對(duì)小學(xué)生的身體健康產(chǎn)生不利。

1小學(xué)體育課堂教學(xué)存在的安全問(wèn)題

1.1一些小學(xué)體育教師的安全意識(shí)不強(qiáng)

體育這門學(xué)科與其他學(xué)科進(jìn)行對(duì)比，通常都是在課外進(jìn)行實(shí)踐而開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，因此也具有著一定的危險(xiǎn)性，但是有一些體育教師卻缺乏較為強(qiáng)烈的安全意識(shí)，在課堂中僅僅比較看重學(xué)生的鍛煉情況，并沒(méi)有根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際身體發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)出合適的體育活動(dòng)。

1.2沒(méi)有落實(shí)體育設(shè)施的檢查工作

體育活動(dòng)通常都是在課外開(kāi)展的，因此存在著許多的危險(xiǎn)因素，由于體育課程上課需要依靠一些器材與設(shè)施，所以必須要重視對(duì)這些器材和設(shè)施的質(zhì)量檢查工作。但是有一些教師卻忽視了這項(xiàng)工作，可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些體育設(shè)施已經(jīng)出現(xiàn)了破損情況，這也會(huì)加大學(xué)生體育鍛煉過(guò)程中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.3體育課前的熱身活動(dòng)準(zhǔn)備不多

在開(kāi)展體育教學(xué)之前，學(xué)生通常都會(huì)進(jìn)行一些肢體熱身。但有教師并沒(méi)有對(duì)此進(jìn)行重視，僅僅帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的體操等等，將其看作一個(gè)形式，缺乏較為科學(xué)的指導(dǎo)性，對(duì)學(xué)生在進(jìn)行接下來(lái)的體育活動(dòng)中容易產(chǎn)生安全問(wèn)題。

2防范小學(xué)體育安全問(wèn)題的有效策略

2.1提高小學(xué)生著裝安全意識(shí)

在體育課堂開(kāi)展之前，教師首先要對(duì)學(xué)生的著裝進(jìn)行要求，提醒他們?nèi)ビ^察自己的著裝是否比較適合進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。并且體育教師也要從自己做起，給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)榜樣作用，在體育課堂上嚴(yán)格自己的穿著，穿一些運(yùn)動(dòng)服等等。對(duì)小學(xué)生的著裝進(jìn)行各個(gè)檢查，去觀察其衣服上是否具有硬物，口袋中是否裝有鑰匙等等。特別是對(duì)于女生，教師更應(yīng)該去觀察其頭上的配飾。要將一切可能引發(fā)安全問(wèn)題的因素徹底清除，盡可能的降低因?yàn)橹b而產(chǎn)生的不安全事項(xiàng)。與此同時(shí)，體育教師還有幫助小學(xué)生增強(qiáng)自身對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的安全意識(shí)。在日常的體育教學(xué)活動(dòng)中，教師注重提升學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的預(yù)防能力。

2.2完善體育器材檢查工作

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，由于需要依靠一些教學(xué)設(shè)施以及器材，而這些設(shè)施中也具有著一些安全隱患，教師在帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)之前自己要去檢查器材的質(zhì)量，觀察其是否能夠正確運(yùn)行，從而避免教學(xué)活動(dòng)中的一些安全隱患。除了體育教師，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及設(shè)備的檢查，比如雙杠，足球，門框以及籃球架等等，是否存在著任何損壞因素;再比如乒乓球羽毛球拍的質(zhì)量如何，會(huì)不會(huì)影響到學(xué)生的體育活動(dòng)開(kāi)展。都要對(duì)這些教育設(shè)施開(kāi)展全方位的檢查，并且還要提醒學(xué)生運(yùn)用體育器材時(shí)自己也要進(jìn)行檢查，盡可能的將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。除此之外，當(dāng)面臨一些破損情況比較嚴(yán)重的設(shè)施或者器材時(shí)，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行快速的維修，或者是更新。在使用器材時(shí)還要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)惜，不能夠去破壞體育器材，推動(dòng)體育器材使用壽命加長(zhǎng)。

2.3做好體育課前熱身活動(dòng)

小學(xué)生其實(shí)比較缺乏安全意識(shí)以及自我保護(hù)的意識(shí)，而體育課堂上也需要進(jìn)行一些肢體動(dòng)作和劇烈運(yùn)動(dòng)，課前熱身是學(xué)生上體育課堂一項(xiàng)必要環(huán)節(jié)。教師帶領(lǐng)學(xué)生正確地開(kāi)展科學(xué)，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的體育運(yùn)動(dòng)中，具有著更加的和緩性以及安全性。教師在開(kāi)展體育課前入門之前，要去考慮每一位學(xué)生的實(shí)際身體情況。尤其是一些具有病史或者是殘疾狀況的學(xué)生，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，僅僅讓他們開(kāi)展一些輕微的熱身，或者是不開(kāi)展即可，避免由于接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)，反而給這些學(xué)生造成一些不必要的安全隱患。并且，學(xué)生所進(jìn)行的課前熱身活動(dòng)，是否具有著較高的有效性，在很大程度上都取決于教師的領(lǐng)導(dǎo)。所以，教師必須要注重課前熱身的效果，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步的進(jìn)行熱身，可以開(kāi)展壓腿，生病，原地跳，高抬腿等動(dòng)作。

2.4加強(qiáng)體育活動(dòng)過(guò)程監(jiān)控

在小學(xué)體育教學(xué)中教師在帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)完畢之后，就會(huì)讓學(xué)生自己自由活動(dòng)，而這一環(huán)節(jié)則是安全問(wèn)題的高發(fā)期。因此，教師必須要去嚴(yán)格監(jiān)管小學(xué)生的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以參與到小學(xué)生的自由活動(dòng)中，與學(xué)生一起進(jìn)行體育游戲，這可以更加方便的管理學(xué)生，降低安全問(wèn)題產(chǎn)生的概率。

3結(jié)語(yǔ)

在小學(xué)體育課教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于一些有可能存在的安全隱患，學(xué)校以及教師都必須要高度進(jìn)行重視并制定出正確的解決策略，盡可能的降低安全問(wèn)題產(chǎn)生的概率，讓小學(xué)生在體育課堂上增強(qiáng)自身體質(zhì)，獲得更加全面的發(fā)展。