◎覃祥彥 李玉偉 高 敏

培育先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)典型，用好先進(jìn)典型，堅(jiān)持以先進(jìn)典型的榜樣示范作用教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，是新時(shí)期黨報(bào)的重要功能之一， 是黨的宣傳思想工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是強(qiáng)化輿論導(dǎo)向的重要手段。 多年來(lái)，《十堰日?qǐng)?bào)》接連推出了胡安梅、伍昌云、魏登殿、劉學(xué)舉等一批在全國(guó)、全省具有重要影響的先進(jìn)典型， 產(chǎn)生了良好的宣傳效果和示范引領(lǐng)作用。譬如被譽(yù)為“深山紅燭”的胡安梅，一位寧愿自己負(fù)債也要讓全村貧困家庭孩子讀上書的山村教師，經(jīng)宣傳推介獲全國(guó)優(yōu)秀教師、第六屆“中國(guó)十大女杰”稱號(hào)，后被推選為中共十六大代表、十七大代表。 魏登殿，湖北省鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書記，40 多年來(lái)他初心不改，矢志帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，其事跡經(jīng)過(guò)媒體報(bào)道，在社會(huì)產(chǎn)生良好反響，后被推選為中共十八大代表、十九大代表，并獲“全國(guó)最美村官”稱號(hào)。 湖北竹山農(nóng)民劉學(xué)舉，先后贍養(yǎng)11 位孤獨(dú)鰥寡老人，為他們安享晚年構(gòu)筑起溫馨港灣，其事跡經(jīng)過(guò)宣傳報(bào)道，感動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人，他后來(lái)被評(píng)為第六屆全國(guó)道德模范。還有獲得過(guò)全國(guó)“最美家庭”、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)的伍昌云，其事跡相繼被《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《十堰日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道，并登上《CCTV 慈善之夜》。 在發(fā)現(xiàn)、挖掘、宣傳這些典型人物時(shí)，我們做了大量帶有探索性的工作。

一、黨報(bào)推出先進(jìn)典型是職責(zé)使然

推出先進(jìn)典型， 是新形勢(shì)下開(kāi)展宣傳思想工作的有效途徑。 用事實(shí)說(shuō)話，以榜樣說(shuō)理，這是做好黨的宣傳思想工作行之有效的方法。 當(dāng)前，我們正處于改革深化期，各種思想文化相互激蕩，人們的思想日趨活躍，對(duì)精神文化的需求迅速增長(zhǎng)，呈現(xiàn)多元、多樣、多變的特征，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位， 大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的任務(wù)十分繁重。黨報(bào)必須大力推進(jìn)手段創(chuàng)新，樹立一批時(shí)代性和示范性強(qiáng)、特色鮮明的先進(jìn)典型，使他們成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者、時(shí)代精神的體現(xiàn)者、傳統(tǒng)美德的傳承者，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣、行為的典范，成為化雨之“春風(fēng)”和定位之“燈塔”。

推出先進(jìn)典型，是貫徹落實(shí)“三貼近”方針的具體體現(xiàn)。樹立先進(jìn)典型的過(guò)程，本質(zhì)上就是貫徹“三貼近”方針的過(guò)程。 先進(jìn)典型不是在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的， 而是在實(shí)際工作中、在改革發(fā)展的大潮中涌現(xiàn)出來(lái)的。 不結(jié)合實(shí)際，不深入實(shí)際，便難以發(fā)現(xiàn)那些時(shí)代性、特色性強(qiáng)的先進(jìn)典型；先進(jìn)典型不是完美無(wú)缺的，他們也有普通人的情感和生活，如果不深入到他們生活的細(xì)節(jié)中去， 便難以挖掘出他們身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)；先進(jìn)人物往往來(lái)源于群眾，又不同于一般群眾。 不深入群眾，便難以樹立起可親可學(xué)的先進(jìn)典型。

推出先進(jìn)典型，是創(chuàng)新宣傳思想工作的重要抓手。宣傳思想工作要富于創(chuàng)造性、把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性，必須在與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫。 而樹典型，本身就是一種宣傳創(chuàng)新。在抓新聞宣傳中，通過(guò)對(duì)先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡進(jìn)行集中宣傳，可以有效地引導(dǎo)公眾的注意力和社會(huì)輿論，在全社會(huì)形成正確的價(jià)值導(dǎo)向， 有助于在全社會(huì)形成積極、健康、向上的風(fēng)氣。

二、黨報(bào)推出先進(jìn)典型必須緊扣時(shí)代脈搏

樹立先進(jìn)典型必須緊密結(jié)合黨委政府的中心工作，有意識(shí)地、主動(dòng)地去培育、挖掘和宣傳，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定樹榜樣、立標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)典型的社會(huì)價(jià)值。實(shí)踐中要做到“三個(gè)注重”。

1. 注重挖掘先進(jìn)人物的典型化個(gè)性細(xì)節(jié)。 凡新聞稿件，無(wú)論是什么樣的體裁，都要有一種視覺(jué)感，只有這樣才能夠讓人讀起來(lái)親近，有一種入境見(jiàn)人的感覺(jué)。宣傳典型人物，尤其要用一雙敏銳的眼睛去觀察、記錄細(xì)節(jié)，毫不含糊地舍棄所有沒(méi)有形象感的形容詞或空洞的概念。 伍昌云這個(gè)典型人物的發(fā)現(xiàn)就是如此。一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師，是什么力量讓她三十余年如一日，堅(jiān)守在偏僻的深山教學(xué)點(diǎn)，燃燒自己、照亮山里孩子的求學(xué)之路？ 為此，十堰日?qǐng)?bào)社派出采訪組，數(shù)次深入伍昌云所在的學(xué)校，訪學(xué)生、訪家長(zhǎng)、訪同事、訪她的丈夫，得到了大量豐富而感人的素材。 在材料取舍上，我們更加注重人物的個(gè)性細(xì)節(jié)，可以說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。這其中，新聞聚焦《伍昌云的一天》，記者在一天的跟蹤采訪中， 捕捉到了大量鮮為人知的感人的生活和工作細(xì)節(jié)，以圖文并茂的形式將它們一一呈現(xiàn)給廣大讀者。 至此，一個(gè)有血有肉的立體的伍昌云呈現(xiàn)在了人們面前。

2.注重挖掘先進(jìn)人物的典型化個(gè)性語(yǔ)言。 通過(guò)樸實(shí)生動(dòng)的個(gè)性化語(yǔ)言，展示其美好的心靈，挖掘其深刻的精神世界和思想內(nèi)涵，是推出典型人物的又一關(guān)鍵。仍以伍昌云為例。 “種壞了莊稼是一季， 誤了教育就會(huì)毀掉孩子的一生。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就不能誤人子弟！”“對(duì)孩子和家長(zhǎng)問(wèn)心無(wú)愧，自己一生都感到安慰。 ”通過(guò)這些散發(fā)著泥土芳香的語(yǔ)言，一個(gè)活生生的伍昌云在人們頭腦中就清晰起來(lái)、高大起來(lái)。

3.注重挖掘先進(jìn)人物的典型化個(gè)性特征。 每個(gè)時(shí)代的典型人物身上都必然烙有那個(gè)時(shí)代的特征， 同一個(gè)時(shí)代的典型人物， 也應(yīng)該具有不同的個(gè)性特征。 我們推出的伍昌云，就有典型的個(gè)性特征。 其時(shí)，國(guó)家正大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，省里對(duì)基層這項(xiàng)工作也進(jìn)入驗(yàn)收階段，我們不遺余力推出伍昌云， 一個(gè)重要的目的就是呼吁人們更多地關(guān)注基層義務(wù)教育。我們從大量的素材中精選她感人事例，把筆墨主要用在她數(shù)十年孜孜不倦扎根深山， 克服了常人難以想象的困難和傷痛，多少次放棄更好的選擇而毫無(wú)怨言，她就是基層義務(wù)教育的典型代表。

三、黨報(bào)推出先進(jìn)典型的幾點(diǎn)啟示

啟示之一：在典型的發(fā)現(xiàn)上要“以小見(jiàn)大”?！按蟆笔侵敢盐諘r(shí)代的脈搏，遵從先進(jìn)典型宣傳的規(guī)律，通過(guò)先進(jìn)典型的宣傳把黨和政府的意圖體現(xiàn)出來(lái)， 使先進(jìn)典型體現(xiàn)時(shí)代精神，讓其在時(shí)代大背景下立起來(lái)?！靶　本褪且_處理好先進(jìn)典型與廣大干部群眾之間的關(guān)系， 將先進(jìn)典型置于火熱的社會(huì)生活之中，于平凡中見(jiàn)偉大、在點(diǎn)滴中見(jiàn)精神。 比如魏登殿，在擔(dān)任村黨支部書記44年間，帶領(lǐng)村民先后攻克行路難、吃水難、用電難、住房難、發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)難等難關(guān)，是奮戰(zhàn)在脫貧一線村黨支部書記的優(yōu)秀代表。在宣傳過(guò)程中，我們始終把握“以小見(jiàn)大”的原則，不拔高不夸大，讓他們的事跡和形象保持真實(shí)性和平民化， 使大家覺(jué)得事跡可信、可敬、可學(xué)，得到干部群眾的廣泛認(rèn)同，并具有很強(qiáng)的新聞宣傳價(jià)值。 因此，這些典型的宣傳有極強(qiáng)的公信力，產(chǎn)生了超過(guò)預(yù)期的社會(huì)影響。

啟示之二：在典型的挖掘上要“凝神聚氣”。挖掘先進(jìn)典型，既要為時(shí)代樹立旗幟，又要為群眾樹立標(biāo)桿。因此，先進(jìn)典型的培育挖掘過(guò)程， 很重要的一點(diǎn)就是要總結(jié)出先進(jìn)典型帶有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，“提煉” 出先進(jìn)典型的思想內(nèi)涵和時(shí)代主題，給典型人物注入“精、氣、神”，以感染引導(dǎo)和鼓勵(lì)人們自覺(jué)自愿地跟著先進(jìn)典型前進(jìn)。比如，對(duì)伍昌云、魏登殿、劉學(xué)舉等典型的宣傳， 十堰日?qǐng)?bào)編輯部多次召開(kāi)新聞通氣會(huì)，并數(shù)次組織記者深入一線，對(duì)他們的感人事跡進(jìn)行充分挖掘、分析和論證，并對(duì)其典型性進(jìn)行定位。這個(gè)過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)從平凡到偉大的升華過(guò)程。

啟示之三：在典型的宣傳上要“多管齊下”。采取新聞宣傳與社會(huì)宣傳、媒體宣傳與受眾參與、事跡報(bào)道與理性升華“三個(gè)互動(dòng)”，這是擴(kuò)大典型社會(huì)影響的有效舉措。我們?cè)诤裁贰⑽椴?、魏登殿、劉學(xué)舉等典型人物的宣傳中，發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳主陣地作用，同時(shí)積極采取文字報(bào)道與音像、圖片報(bào)道相結(jié)合，事跡報(bào)道與言論評(píng)論相結(jié)合，新聞座談會(huì)與事跡報(bào)告團(tuán)相結(jié)合，新聞宣傳與文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，使宣傳盡可能在廣大受眾的視野中延伸，形成強(qiáng)大的宣傳合力和立體的宣傳聲勢(shì)， 有效提高了典型宣傳的吸引力和感染力。