摘要：愛國主義教育是指熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育。當(dāng)公民有了愛國意識(shí)，就會(huì)為祖國的繁榮而做出貢獻(xiàn)！所以從小培養(yǎng)青少年的愛國精神，意義非常深遠(yuǎn)。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興！本文論述從小培養(yǎng)青少年的愛國精神應(yīng)該從是非觀、榮辱觀、社會(huì)責(zé)任感、等多方面培養(yǎng)做起。

關(guān)鍵詞：愛國主義;教育;青少年

祖國的五星紅旗是用無數(shù)革命烈士的鮮紅染紅的！歷史不能忘！人民英雄紀(jì)念碑下的無數(shù)英雄，他們心中懷著深深的愛國熱情。正是無數(shù)革命烈士的愛國情懷，讓我們的后輩過上了幸福的生活。

我們現(xiàn)在是擁有了幸福安寧的生活，我們更應(yīng)該注重愛國主義教育。從小培養(yǎng)青少年的愛國精神，這可以讓后人記住歷史，自強(qiáng)不息。社會(huì)需要前進(jìn)，我想應(yīng)該把愛國情懷深入到每一位公民心中，尤其是青少年，培養(yǎng)他們的愛國熱情至關(guān)重要。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興！

那么從小培養(yǎng)青少年的愛國精神，應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)做起呢？我覺得應(yīng)該從是非觀、榮辱觀、社會(huì)責(zé)任感、等多方面培養(yǎng)做起。

從小培養(yǎng)青少年的愛國精神首先要培養(yǎng)青少年樹立正確的是非觀，一個(gè)人沒有正確的是非觀是很可怕的。

因?yàn)檎_的是非觀是一個(gè)人得以安身立命的基石。現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多家長出于溺愛，不忍心嚴(yán)厲要求孩子明辨是非，認(rèn)為孩子小，犯錯(cuò)誤也情有可原，比如孩子應(yīng)當(dāng)按時(shí)吃飯，卻常常吃零食，最后哄著吃飯也不行;比如孩子應(yīng)當(dāng)講文明禮貌，卻不懂尊老愛幼，甚至故意打人罵人;比如孩子應(yīng)當(dāng)按時(shí)完成學(xué)業(yè)，卻上課不聽講，課后不完成作業(yè)……這種放縱自流的態(tài)度不僅會(huì)模糊了孩子的是非觀念，甚至?xí)尯⒆渝e(cuò)把“非”當(dāng)成“是”，長而久之，造成無法挽回的后果，比如：少年犯王某，家長自幼對(duì)他十分嬌慣，結(jié)果他毫無正確的是非觀，好吃懶做，不好好讀書，整天和壞孩子在一起鬼混，結(jié)果因偷盜而被勞教……這就說明沒有正確的是非觀，就不能指導(dǎo)一個(gè)人做出正確符合道德的行為。很多新聞報(bào)道過青少年犯罪，打架斗毆、搶劫盜竊、毆打親人等違法行為，孩子有這樣的行為大多是家長忽視孩子明辨是非曲直教育的后果。

從小培養(yǎng)青少年的愛國精神要注重榮辱觀！讓榮辱觀住進(jìn)每一位青少年的心中！一個(gè)人樹立了正確的榮辱觀就會(huì)對(duì)自己行為所造成的社會(huì)后果關(guān)心，這樣才能讓一個(gè)人成長起來，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多家長出于溺愛，不僅不忍心嚴(yán)厲要求孩子明辨是非，還沒意識(shí)到應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的榮辱觀，現(xiàn)在的中學(xué)生們關(guān)于他們，我有著太多的無奈和困惑……

當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，易于接受新生事物，涌現(xiàn)了許多佼佼者。然而，也有一些不良現(xiàn)象令人深感不安。

我們經(jīng)常在不經(jīng)意間聽到學(xué)生們?cè)谧h論誰家的房子大，誰家的車子豪華，誰的老爸能賺錢，誰的家長做的官大?？梢姡诤⒆觽兊男闹?，到底什么是“榮”，什么是“恥”，不少問題上是混淆的，甚至是顛倒的！可見，對(duì)青少年進(jìn)行正確的榮辱觀教育是十分必要的。家境優(yōu)越、社會(huì)富有、時(shí)代進(jìn)步為當(dāng)代學(xué)生提供了優(yōu)越的成長條件，但部分學(xué)生并沒有充分利用，出現(xiàn)了好逸惡勞的不良發(fā)展傾向。

這種傾向的形成帶來諸多后遺癥。比如，學(xué)生不珍惜父母的勞動(dòng)成果和社會(huì)財(cái)富，比吃喝穿戴，花錢大手大腳，浪費(fèi)嚴(yán)重;沒有勞動(dòng)精神，怕吃苦，學(xué)習(xí)時(shí)懶得動(dòng)腦，性格上則經(jīng)不起挫折、任性、嬌氣、自私……這就更談不上將來為祖國做出什么貢獻(xiàn)了！為了孩子的未來，祖國的未來，我覺得現(xiàn)在的家長們應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)注重孩子的榮辱觀培養(yǎng)！

從小培養(yǎng)青少年的愛國精神，要進(jìn)行增進(jìn)青少年的社會(huì)責(zé)任感教育。責(zé)任感是一個(gè)人生命的纖繩。有了責(zé)任心，一個(gè)人才把自己的生命與別人的生命聯(lián)系起來，才會(huì)產(chǎn)生自我價(jià)值感。一個(gè)沒有責(zé)任心，沒有價(jià)值感的人，因?yàn)檎也坏阶约旱纳谏鐣?huì)中的地位與重要性，便會(huì)感到迷惘。培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一個(gè)人有了責(zé)任感他才會(huì)為祖國為人民做出貢獻(xiàn)！

人民科學(xué)家錢學(xué)森就是一位非常有責(zé)任心的科學(xué)家！1947年，年僅36歲的中國科學(xué)家錢學(xué)森，被美國麻省理工學(xué)院聘為終身教授。這不但是一個(gè)很高的榮譽(yù)，而且它也預(yù)示著錢學(xué)森的優(yōu)厚待遇和遠(yuǎn)大前程。

但是在1949年，錢學(xué)森得知中華人民共和國成立的消息后，欣喜若狂，馬上準(zhǔn)備回國，他準(zhǔn)備返回中國的消息，引起美國有關(guān)方面的極大恐慌。他們認(rèn)為：錢學(xué)森如果把專業(yè)技術(shù)帶回中國去，中國的科學(xué)技術(shù)資將高速度發(fā)展。錢學(xué)森的回國計(jì)劃受到嚴(yán)重的阻撓，盡管這樣，錢學(xué)森仍然沒有屈服。他不斷地提出嚴(yán)正要求：堅(jiān)決離開美國，回中國去！當(dāng)美國政府最終被迫同意錢學(xué)森返回中國時(shí)。錢學(xué)森激動(dòng)地說：“我相信我一定能回到祖國?，F(xiàn)在，我終于回來了！”隨即，他就一頭扎進(jìn)了軍事科學(xué)的研究之中。在緊密關(guān)注國外的科學(xué)動(dòng)態(tài)的同時(shí)，他傾其所學(xué)，不斷推出新的科研成果，為祖國的國防事業(yè)竭思盡智，做出了巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為中國的“導(dǎo)彈之父”。他深深的愛國情就高度的體現(xiàn)出了他強(qiáng)烈的責(zé)任感，他認(rèn)為建設(shè)祖國是他的責(zé)任所在！所以他克服一切困難也要回國，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)！正是我們國家有如此責(zé)任心的科學(xué)家，國家才能更快的發(fā)展！所以社會(huì)正常秩序的維護(hù)需要有正義感責(zé)任感的公民參與，只有明確個(gè)人的社會(huì)職責(zé)，有正能量的社會(huì)才是欣欣向榮、充滿希望的社會(huì)。

愛國主義教育關(guān)系民族之根本和國家的發(fā)展。而青少年是國家的未來！我覺得對(duì)從小培養(yǎng)青少年的愛國精神是重中之重！因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)青少年的愛國精神是幫助他們樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)。

作者簡介：呼建芳，張家口市中共宣化區(qū)委黨校，講師。