張馳

近年來(lái)，我國(guó)提出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)新思想，提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)發(fā)、共享”的新型發(fā)展理念，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)生態(tài)建設(shè)的高度重視，也為我們高等職業(yè)教育發(fā)展指明了新的發(fā)展方向。在生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)中，高等職業(yè)教育必須轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，努力培養(yǎng)出建設(shè)生態(tài)文明所需的人才。

生態(tài)文明，是指人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。 作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育從業(yè)者，應(yīng)該教育我們的學(xué)生在今后的工作中，順應(yīng)時(shí)代要求，將汽車(chē)工業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)充分融合。

一、我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)文明的重要性

汽車(chē)產(chǎn)業(yè)自誕生至今，對(duì)全球能源和環(huán)境造成了非常深遠(yuǎn)的影響。全球的石油缺口正在進(jìn)一步擴(kuò)大，我國(guó)作為石油進(jìn)口的大國(guó)之一，也基于拜托對(duì)國(guó)際石油進(jìn)口的依賴(lài)。另一方面，化石燃料的消耗是造成大氣污染和全球溫室氣體排放的重要原因，我國(guó)的霧霾天氣與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中石油的使用有著非常直接的關(guān)系。所以說(shuō)發(fā)展新型能源汽車(chē)勢(shì)在必行。

二、兩大汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式

（一）傳統(tǒng)生產(chǎn)模式。 一是把提升汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展看作是帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)利益來(lái)源，目前我國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展占我國(guó)整體國(guó)民生產(chǎn)總值的比重正在逐年遞增。二是把汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為提高人民生活水平和幸福指數(shù)的重要指標(biāo)之一。

（二）生態(tài)文明模式。隨著汽車(chē)社會(huì)的發(fā)展，人們也慢慢意識(shí)到了傳統(tǒng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各種問(wèn)題，因此智能汽車(chē)、節(jié)能汽車(chē)、新能源汽車(chē)等紛紛出現(xiàn)， 不過(guò)這些還不是汽車(chē)生態(tài)文明的最終形態(tài)，因?yàn)椤吧鷳B(tài)文明”汽車(chē)必須達(dá)到綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

三、將生態(tài)文明建設(shè)與汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育充分融合

汽車(chē)職業(yè)教育與生態(tài)文明建設(shè)的充分融合我認(rèn)為就是將節(jié)能環(huán)保的理念融入到汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教育之中，目前世界上先進(jìn)的節(jié)能環(huán)保技術(shù)大致是往新能源汽車(chē)和降低車(chē)身重量?jī)蓚€(gè)方向發(fā)展，所以我們?cè)谶M(jìn)行汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的時(shí)候，也要將這兩個(gè)理念充分融入到教學(xué)之中。就我院目前汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育設(shè)置而言，目前對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不夠，今后需要在多方面同步努力。

（一）課程設(shè)置方面。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在我院主要包括汽車(chē)檢測(cè)與維修和汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)兩大領(lǐng)域，兩大領(lǐng)域課程設(shè)置方面主要偏重于企業(yè)對(duì)學(xué)生的用人需求，強(qiáng)調(diào)維修技能、營(yíng)銷(xiāo)能力和服務(wù)意識(shí)，對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)方面考慮的不多。下一步，我們應(yīng)該將生態(tài)文明建設(shè)全面融入到我院現(xiàn)有的兩大汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程之中，多開(kāi)設(shè)類(lèi)似《新能源汽車(chē)》、《電動(dòng)汽車(chē)電池動(dòng)力》、《電動(dòng)汽車(chē)用電機(jī)》、《純電動(dòng)汽車(chē)》、《混合動(dòng)力汽車(chē)》、《氣體和生物能源汽車(chē)》、《汽車(chē)結(jié)構(gòu)》、《汽車(chē)輕量化材料》等相關(guān)課程，這是我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，也是學(xué)生今后面向社會(huì)的必備技能和專(zhuān)業(yè)意識(shí)。

（二）加強(qiáng)教師對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)。目前我院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師有的是從事過(guò)汽車(chē)銷(xiāo)售、維修以及售后服務(wù)等相關(guān)工作的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人員或是汽車(chē)，但對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的要求方面學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)什么是生態(tài)文明建設(shè)？怎樣加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)？生態(tài)文明建設(shè)如何與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合？生態(tài)文明建設(shè)與職業(yè)教育之間的關(guān)系等問(wèn)題和概念還比較模糊，也不知道今后努力的方向在哪里。今后，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師的生態(tài)文明建設(shè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使教師們認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性，并將這一認(rèn)識(shí)融入到日常教學(xué)之中，潛移默化的將生態(tài)文明建設(shè)的理念傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能夠明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性，以及在今后能夠?qū)⑸鷳B(tài)文明的意識(shí)帶到今后的工作和生活中，全面提高學(xué)生的生態(tài)文明思維。

（三）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保汽車(chē)教育硬件設(shè)施建設(shè)。目前我院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)硬件設(shè)施相對(duì)來(lái)說(shuō)還不是很完善，新能源汽車(chē)和新型材料汽車(chē)的相關(guān)硬件配套設(shè)施更是稀少，相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)目前只能以理論教學(xué)為主，學(xué)生很難看到實(shí)物，也無(wú)法動(dòng)手體驗(yàn)，這一點(diǎn)嚴(yán)重制約新能源汽車(chē)等相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。為使我們學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)在新能源汽車(chē)已經(jīng)新型材料領(lǐng)域有更大的突破，相關(guān)硬件投入刻不容緩。

總之，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育在生態(tài)文明理念的指導(dǎo)下，更能夠適應(yīng)當(dāng)今世界汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在職業(yè)教學(xué)活動(dòng)中融入生態(tài)文明建設(shè)理念，能夠使學(xué)生增加生態(tài)文明意識(shí)，為學(xué)生今后更好的在汽車(chē)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（作者單位：湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）