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        淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的問題及建議

        2019-11-16 11:02:46成俏藝李滿
        今日財(cái)富 2019年30期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生

        成俏藝 李滿

        21世紀(jì),是創(chuàng)新的世紀(jì),隨著現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及和國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策的實(shí)施,使部分有思想有創(chuàng)意的大學(xué)生被吸引去創(chuàng)業(yè),近年來大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)了高潮。然而,在數(shù)據(jù)、知識(shí)爆炸的時(shí)代,創(chuàng)業(yè)即存在著機(jī)會(huì)和也存在著風(fēng)險(xiǎn)。如何在機(jī)會(huì)來臨時(shí)抓著機(jī)遇,合理、合法的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),是當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要認(rèn)真研究的問題。

        一、前言

        古有“長江后浪推前浪,世上新人趕舊人”的賢文,今有“在人類日超擁擠的生存空間里,唯一能夠使人擺脫擁擠感覺的,不是別的什么,而是創(chuàng)新之路”之說。古今中外,但凡在事業(yè)上有所建樹、有所作為的人,可以說,都是創(chuàng)新思維能力很強(qiáng)的人。他們憑借高超的創(chuàng)新思維能力,對事物進(jìn)行優(yōu)化組合、正確評價(jià),對信息進(jìn)行科學(xué)判斷,認(rèn)真梳理。他們靠智慧、靠特色、靠創(chuàng)新、靠點(diǎn)子,開拓出了事業(yè)上的一片廣闊天地,被人們所贊頌、所稱道。

        當(dāng)今時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,國際競爭日趨激烈,現(xiàn)在的一切美好事物,無一不是創(chuàng)新的結(jié)果,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具有一定的必要性和緊迫性,創(chuàng)新精神的培養(yǎng)對于21世紀(jì)大學(xué)生來說更是刻不容緩。

        二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生的意義

        近幾年來,我國各高校辦學(xué)及招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。據(jù)資料顯示,2016年,高校畢業(yè)生創(chuàng)新高,畢業(yè)生的總數(shù)達(dá)到765萬,2017年高校畢業(yè)人數(shù)已高達(dá)795萬人,比2016年整整多出了30多萬人[1]。畢業(yè)生急劇增加直接導(dǎo)致了社會(huì)就業(yè)崗位的緊張,年輕人就業(yè)壓力隨之而來,名校研究生等高學(xué)歷的青年人找工作也不容易。

        面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,十九大報(bào)告指出,提供全方位公共就業(yè)服務(wù),促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。國家大力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的新理念,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”在各高校學(xué)生之間掀起熱潮,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”在各高校中得到重視,開展各項(xiàng)免費(fèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,創(chuàng)立屬于個(gè)人特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。

        作為高校群體,大學(xué)生也紛紛抓緊機(jī)會(huì),利用自身的內(nèi)在基礎(chǔ)和外在條件,有針對性地掌握創(chuàng)業(yè)基本理論專業(yè)知識(shí),明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo),增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。這有利于青年一代自身綜合素養(yǎng)的提高,增強(qiáng)了一代人的競爭優(yōu)勢和意識(shí),不但緩解就業(yè)壓力,避免了“畢業(yè)即失業(yè)”、“最困難就業(yè)季”的無力局面,而且還能為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

        三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)遇到的主要問題:

        大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為國家重視、社會(huì)關(guān)心的熱門話題,越來越多的高校大學(xué)生把目光定在自主創(chuàng)業(yè)上,然而,對于初出茅廬的小鮮肉來說,自主創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情??v觀幾年來大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),成功者有之,但失敗者更多,作為在一個(gè)創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的總結(jié)有以下幾點(diǎn)。

        (一)知識(shí)理論不夠,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)不到位

        當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際很多都對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)有所欠缺,雖然學(xué)校已有相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念還不夠完善,只停留在理論上說教,講解個(gè)皮毛,在學(xué)校接受的培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足真正意義上的有盈利的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)[2]。有一點(diǎn)想法,在學(xué)校政策的大力吸引下,就盲目開始創(chuàng)業(yè),成立了公司就認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功了,就開始做著爭錢的美夢。急功近利、好高騖遠(yuǎn),遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折都承受不了,草率關(guān)閉公司。由于對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)一樣,想干就干,不想干就關(guān),從而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高。

        (二)經(jīng)驗(yàn)不足,承受能力不夠

        在校大學(xué)生,沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠,開始創(chuàng)業(yè)就以為著面對社會(huì)的方方面面,剛開始還有一方熱情去應(yīng)對發(fā)生的事情,但憑熱情是干不成事業(yè)的。一但遇到挫折,因?yàn)闆]有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn),缺乏長遠(yuǎn)眼光和工作戰(zhàn)略和化解風(fēng)險(xiǎn)的能力,因此心里承受不了,就會(huì)心灰意冷,垂頭喪氣,從此一蹶不振,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。

        (三)資金不足,融資無門

        很多大學(xué)生畢業(yè)前度是依靠父母給予生活費(fèi),沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)來源,一旦創(chuàng)業(yè),資金問題成了創(chuàng)業(yè)的最大困難。剛開始有國家政策會(huì)對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有一部分資金支持,但這部分資金對于公司成立到公司盈利只是杯水車薪,這時(shí)候最直接的經(jīng)濟(jì)來源就是融資,但現(xiàn)階段資本市場對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)顯然是信心不足,別說對融資的方式、融資的途徑以及融資的技巧不懂,就是懂,想取得天使投資,也比“登天”還難。資金不足,資金鏈斷裂,再好的項(xiàng)目也難以經(jīng)營下去,無法繼續(xù)下一步的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,只能半途而終。

        (四)團(tuán)隊(duì)不成熟,只能同甘苦不能共患難

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè),團(tuán)隊(duì)成員大多是同學(xué)或師兄弟,在一起學(xué)習(xí)時(shí)大家彼此興趣相投,能合得來,當(dāng)一人有創(chuàng)業(yè)想法時(shí)會(huì)一拍即合,匆忙成立起團(tuán)隊(duì),大家一起創(chuàng)業(yè),即沒有家長的支持,也沒有嚴(yán)格的考查審查。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),告意氣成立起來的團(tuán)隊(duì),別說知識(shí)能力有缺限,如,學(xué)會(huì)計(jì)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是學(xué)會(huì)計(jì)的,學(xué)計(jì)算機(jī)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是學(xué)計(jì)算機(jī)的等等,要不沒有人懂技術(shù)、要不沒有人懂經(jīng)營,怎么能支承起一個(gè)公司。再者,同學(xué)之間沒有利益沖突,所以大家合得來,一旦有利益沖突時(shí),各種矛盾顯現(xiàn)而出,在沒有制度約束下,一個(gè)團(tuán)隊(duì)順間就會(huì)土崩瓦解,沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)不可能創(chuàng)業(yè)成功。

        四、問題的解決及建議

        大學(xué)生要從自身出發(fā),重新定位自己,認(rèn)真鉆研專業(yè)理論知識(shí),打好基礎(chǔ)充足底氣,必須打破固有的古老傳統(tǒng)的思維,站在新時(shí)期創(chuàng)新點(diǎn)思考問題,探索新的方向,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀精神,不畏艱險(xiǎn),勇往直前。

        各高校應(yīng)當(dāng)營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍,積極引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)當(dāng)中來,靈活全面利用新媒體平臺(tái),大力宣傳創(chuàng)業(yè)意義,營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,讓有意愿的創(chuàng)業(yè)學(xué)生更好地開展信息交流,滿足大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的合作需求。

        相關(guān)部門要完善相關(guān)優(yōu)惠政策,加大支撐扶持力度,提供一定的資金讓創(chuàng)業(yè)大學(xué)生自己合理分配,解決大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的資金問題,如提供項(xiàng)目專項(xiàng)資金,放寬貸款條件,降低稅務(wù)繳納匯率等等[3],這些都能在一定程度上解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到的問題及憂慮,鼓勵(lì)其創(chuàng)業(yè)激情。建立獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)機(jī)制也是有必要性的,大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)大賽或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,達(dá)到制定的標(biāo)準(zhǔn),在全校甚至全社會(huì)大力報(bào)道先進(jìn)優(yōu)秀的事跡,樹立典型,發(fā)揮模范作用,給予先進(jìn)優(yōu)秀物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)更多人的創(chuàng)業(yè)熱情。

        高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心,應(yīng)該大力鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨學(xué)科成立團(tuán)隊(duì),各高校應(yīng)該搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),便于有創(chuàng)業(yè)意項(xiàng)的學(xué)生溝通交流,并給學(xué)生充足的時(shí)間成立自己的團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)老師也要給予充分的團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo),這樣才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成立提供先決條件。

        五、結(jié)語

        習(xí)近平總書記論創(chuàng)新的金句中說道:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝?!碑?dāng)代大學(xué)生要以創(chuàng)新為方向,不斷努力克服重重困難,緊緊抓住機(jī)遇,一直勇往向前。(作者單位:廣州工商學(xué)院)

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