李一峰

摘? ?要：在線教學(xué)的創(chuàng)新模式是將教育教學(xué)形式將傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槌娇臻g限制的新型授課方式，在大數(shù)據(jù)發(fā)展中突破了固定空間的局限性，將大量優(yōu)越的師資資源在互聯(lián)網(wǎng)客戶端實(shí)現(xiàn)共享。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)購物平臺(tái)發(fā)展迅速，帶動(dòng)了周邊行業(yè)的協(xié)同發(fā)展，在線服務(wù)平臺(tái)被整合進(jìn)平臺(tái)產(chǎn)品咨詢和后期服務(wù)工作中。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)? 集團(tuán)化辦學(xué)? 在線課程資源庫與服務(wù)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2019）05（c）-0212-02

當(dāng)前的教育形式多元化推進(jìn)了在線課程服務(wù)平臺(tái)的推進(jìn)，在教育資源的共享工作成績較為卓越。在線平臺(tái)更具備有符合時(shí)代特征的服務(wù)水準(zhǔn)，能夠綜合分析平臺(tái)登錄的主要人群進(jìn)行智能化評(píng)估。

1? 在線課程資源庫+服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)意義

1.1 在線課程資源庫建設(shè)的意義

云端數(shù)據(jù)和資源的保存量也在現(xiàn)實(shí)意義上為教育事業(yè)提供基礎(chǔ)保障，來自不同學(xué)科、不同地區(qū)、不同國家的資源都匯集與資源庫中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)、資源的合理利用和高效共享。資源庫的建立成為在線課程教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的數(shù)據(jù)集合，資源庫的不斷擴(kuò)充和更新的及時(shí)準(zhǔn)確性是在線課程資源庫發(fā)展的前提。

1.2 在線課程服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的意義

在線課程教育平臺(tái)提供了全面的教學(xué)模式，在專業(yè)平臺(tái)編輯制定的專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，建立了教學(xué)資源豐富、服務(wù)流程特點(diǎn)突的在線平臺(tái)，這一平臺(tái)對(duì)細(xì)節(jié)的分析全面，針對(duì)在線課程的開設(shè)和選擇方面都有較強(qiáng)的針對(duì)性、課程選擇量大等特點(diǎn)，更人性化地服務(wù)于不同需求的人群，在線課程通常經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)估和篩選后推入平臺(tái)，在線課程質(zhì)量水平高并且對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)的要求比較靈活，學(xué)生能夠根據(jù)自己的時(shí)間去支配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠在保證完成校園學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再自我提高去補(bǔ)充知識(shí)。

1.3 將在線課程資源庫與服務(wù)平臺(tái)相結(jié)合的運(yùn)營優(yōu)勢(shì)

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式不斷擴(kuò)大發(fā)展下，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)都相應(yīng)推出在線學(xué)習(xí)模式。教育機(jī)構(gòu)不斷的探索和建立使資源庫種類繁多，提升服務(wù)平臺(tái)也是加大有關(guān)在線教育質(zhì)量的重要方式。建立資源庫后要加大力度進(jìn)行后期維護(hù)，實(shí)現(xiàn)在線資源庫的后期維護(hù)工作和信息更新，如此才能有效保證平臺(tái)運(yùn)營的長久性和高效性。充分發(fā)揮在線教育平臺(tái)在學(xué)生與教師溝通交流方面的卓越性，實(shí)現(xiàn)雙方的合作發(fā)展一同進(jìn)步的現(xiàn)代化目標(biāo)。

2? 資源庫+服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)的方式

2.1 融合云計(jì)算模式

云計(jì)算資源以廣泛服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)傳播工作中，高效率的輔助各個(gè)行業(yè)的資源擴(kuò)展和構(gòu)建工作，這種服務(wù)形式也是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的一種形式。云端也被形象的比喻成網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展基礎(chǔ)建構(gòu)，它成為整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最初建設(shè)層，要想建成穩(wěn)定性高的互聯(lián)網(wǎng)溝通體系，良好的云端開發(fā)就是重要保障。這一底層的基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行能力極強(qiáng)、運(yùn)算能力極快，對(duì)自然環(huán)境的發(fā)展能做出提前預(yù)設(shè)和警報(bào)，對(duì)市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向最初的計(jì)算預(yù)設(shè)，為社會(huì)和國家各個(gè)組成機(jī)構(gòu)提供健康有效的模擬考驗(yàn)，對(duì)實(shí)際趨勢(shì)做出合理判斷，從而在氣候、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)重要問題層面能及時(shí)做出預(yù)判和應(yīng)急措施。云計(jì)算是融合性發(fā)展的產(chǎn)物，不受社會(huì)工作類型的約束。因而成為當(dāng)前在線教育行業(yè)所推崇的選擇模式，在線資源庫建立方式簡便，并且可利用資源較多，完全不用考慮資源庫建設(shè)會(huì)受地域和環(huán)境的影響，云計(jì)算形式將資源庫整合上傳到互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享。這一模式的開發(fā)為在線教學(xué)行業(yè)提供了一個(gè)能突出其資源高效收集和更新的優(yōu)勢(shì)，為在線教學(xué)行業(yè)提供了新的發(fā)展方向。

2.2 依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)構(gòu)建多重應(yīng)用資源庫

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于集團(tuán)化辦學(xué)將教育事業(yè)推向新的發(fā)展模式，在云端數(shù)據(jù)資源庫的支持下實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域的大量資源共享，使校園與企業(yè)之間更密切的溝通，根據(jù)市場需求進(jìn)行有目的的人才培養(yǎng)，從而從社會(huì)的需求發(fā)展入手填充人才市場的人才缺口。提高每年人才招聘成功比例，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)手段培養(yǎng)出更多符合時(shí)代發(fā)展的高效人才，集團(tuán)化辦學(xué)主要為培養(yǎng)與企業(yè)文化和技術(shù)操作相匹配的人才而實(shí)現(xiàn)的一種目的性強(qiáng)的辦學(xué)模式，主要有投資集團(tuán)制定構(gòu)建方案和培養(yǎng)目標(biāo)，投入主要資金進(jìn)行平臺(tái)構(gòu)建、資源購買以及后期資源庫的更新和維護(hù)工作。依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)構(gòu)建多重平臺(tái)能夠針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)課程制定靈活的轉(zhuǎn)化渠道，平臺(tái)運(yùn)行結(jié)點(diǎn)運(yùn)行流程產(chǎn)生及設(shè)定資源檔，從多個(gè)應(yīng)用端口進(jìn)入資源庫為客戶端提供便利的同時(shí)也將多重應(yīng)用的資源庫信息分類處理，大大提高了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)性能。

3? 在線服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用

3.1 在線服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

在線服務(wù)平臺(tái)建設(shè)給用戶的學(xué)習(xí)使用時(shí)間比較靈活并且受地點(diǎn)等客觀因素的制約性可能較小，保證客戶端的使用者有較強(qiáng)的參與感和體驗(yàn)感。在線服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在互聯(lián)網(wǎng)上的推行，更利于好的資源共享以及被相關(guān)領(lǐng)域及時(shí)的收集，從而捕捉行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)有效應(yīng)用于行業(yè)的正向發(fā)展。在線服務(wù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了信息和資源的高效傳播同時(shí)也帶動(dòng)了物流行業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。平臺(tái)的建立通常存在特點(diǎn)突出的鮮明特征，有針對(duì)性的捕捉目標(biāo)客戶群體，有目的性地制作能夠吸引那些有相關(guān)需求的群體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)人群的精準(zhǔn)把控，降低無效的廣告花銷，控制成本提高工作效率，這是在線服務(wù)平臺(tái)建設(shè)后實(shí)現(xiàn)的最大優(yōu)勢(shì)。

3.2 在線服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)

在線服務(wù)平臺(tái)的內(nèi)容方面要求資源的更新更替速度要快，平臺(tái)的建設(shè)就需要專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行周期性的版本更新，將新聞編輯工作的效率提高，確保推送的及時(shí)和新聞時(shí)效性。在線服務(wù)平臺(tái)運(yùn)行操作簡單、快捷，在相關(guān)程序或者網(wǎng)頁界面只要添加相應(yīng)的端口，點(diǎn)擊后就能進(jìn)入服務(wù)平臺(tái)，對(duì)于用戶來說平臺(tái)容易搜索的同時(shí)操作簡便，對(duì)于相關(guān)企業(yè)來說有效降低了傳統(tǒng)推廣形式的成本。

3.3 在線服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用

購物平臺(tái)的不斷發(fā)展不僅能實(shí)現(xiàn)客戶端對(duì)問題的解決，提供直接溝通的渠道，在拓展性發(fā)展中逐漸推出面向線下商家銷售的在線平臺(tái)購物群，這種在線直播或者資料的推送更快速的推進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用的建設(shè)。社會(huì)的發(fā)展將公共法律意識(shí)也有必要進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)政治、文化以及經(jīng)濟(jì)的一同發(fā)展。法律部門也隨著時(shí)代發(fā)展在構(gòu)建在線服務(wù)平臺(tái)上做了大量功課。從平臺(tái)構(gòu)建的前期準(zhǔn)備到進(jìn)一步在線服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的健全和完善，法律部門在探索和構(gòu)建過程中更加確信在線法律教育平臺(tái)對(duì)公眾法律知識(shí)教學(xué)的重要性。構(gòu)建完善的資源學(xué)習(xí)庫和相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)平臺(tái)后發(fā)現(xiàn)其平臺(tái)能夠簡單快捷地將時(shí)代特征融入法律法規(guī)的宣傳中，將枯燥的法律知識(shí)以形象的形式展現(xiàn)到公眾眼前，好達(dá)到對(duì)法規(guī)知識(shí)的傳送和教學(xué)。服務(wù)平臺(tái)不止只有視頻教學(xué)或者共享資料可供選擇，還有對(duì)于大眾探索和接受法律知識(shí)需求。在系統(tǒng)更新過程中，讓整個(gè)服務(wù)更有針對(duì)性，從而吸引更多的群體去主動(dòng)了解有關(guān)內(nèi)容。在線服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了對(duì)專業(yè)的技術(shù)人才高效利用，為律師這些特殊人才群體提供專有的在線服務(wù)咨詢平臺(tái)，這樣更易于服務(wù)于群眾，便于咨詢解決實(shí)際問題。這樣的形式為法律法規(guī)的傳播提供必要的途徑，也為法律的服務(wù)保障提高有效而快捷的渠道。

4? 結(jié)語

電子化辦公普遍發(fā)展于事業(yè)辦公中，為了將各個(gè)部門、機(jī)構(gòu)甚至不同行業(yè)間實(shí)現(xiàn)非機(jī)密性信息外資源、數(shù)據(jù)的共享和有機(jī)結(jié)合分析的高效進(jìn)行，公共的在線服務(wù)平臺(tái)建設(shè)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，在信息捕捉上表現(xiàn)出精準(zhǔn)定位的能力突出以及有效數(shù)據(jù)的傳播能力較強(qiáng)的特點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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