蔣萬李

摘 要：根據(jù)當前的教育形式和學(xué)生年齡特征，淺析家長如何正確管理和教育子女，改變有些家長簡單粗暴或過分溺愛或朝令夕改等不良的教育方式，讓你的孩子堅持始終如一，形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)教育子女;對子女要有信心;培養(yǎng)良好行為

一、對子女要有信心，要讓她們看到希望

1、有句話講：“樹起大拇指喚醒孩子，拿起食指逼壞孩子”。

就拿我們家長來說：假如你在某工廠上班，有個零件廠長讓你修理，你費了好大的事才修理好，只是由于時間倉促忘記把上面的焊點打平，廠長看到后大拇指一伸發(fā)自內(nèi)心地贊嘆一句：“好手藝，比新買的還耐用”。你想一想聽了廠長的這句話你心里是什么感受，還用說嗎，肯定是美滋滋的，一切勞累都會拋到九霄云外，只顧高興去了。廠長接著再來一句：“哎！焊點是不是高點”你一看就知道焊點未打平，必然說：“我剛修完，還沒來得及打磨，我這就打磨”，然后你就會樂顛顛的把焊點仔仔細細打磨平。下次廠長再給你這樣的活或者更難一點的你肯定會修的更好磨的更平，這就是表揚的作用，激勵的效果。如果廠長來到以后，用食指指著你說：“干些什么活，干一輩子工人，不知道要把焊點打平嗎？長腦子干什么”。家長同志，這時你又做何感想呢。我想，你要么看在工資的份上，稀里糊涂磨一磨，交差了事，要么隨手一丟，你愛找誰找誰去，我還不伺候你那。我說的對嗎。家長同志其實孩子和你一樣也需要善意的夸獎和激勵，一味的指責(zé)和批評會使孩子喪失自信，久而久之孩子什么也不愿做，也不會做了。

但是，家長同志要注意，夸獎孩子要夸孩子的真正優(yōu)點，不能把缺點看成優(yōu)點來夸，比如：可以這樣說：看看某某今天被子疊的多整齊、地收拾的多干凈、作業(yè)寫得又正規(guī)又正確、哎呦還會做一道這么可口的菜等等;切記不可表揚你長的怎么怎么好、你的字帶連筆多漂亮等。

在此，我真心希望我們的家長學(xué)會表揚的藝術(shù)，簡單粗暴用打罵的方式教育孩子危害是極大的請家長不要用。

2、通過比較讓孩子覺得自己也行。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，用孩子的優(yōu)點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，用自己的短處與別人的短處進行比較，讓孩子認清自己，這樣才會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。你說一個生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好的學(xué)生就比唯獨學(xué)習(xí)好的學(xué)生差嗎？錯了，僅僅學(xué)習(xí)好的只是一個書呆子，到社會后并不如習(xí)慣好的學(xué)生。

3、把差遠了改為強多了，讓孩子對學(xué)習(xí)和生活有信心，覺得自己能行;孩子的進步不是一下子就能達到家長要求的境界，需要逐步實現(xiàn)，家長要看到孩子的進步，告訴孩子你能行，這樣就消除了孩子的恐懼感;激發(fā)了孩子的求知欲;喚起了孩子對生命的熱愛;孩子找到了學(xué)習(xí)的快樂感覺;從而激起了學(xué)生的上進心。

4、要愛孩子、要懂孩子、要尊重孩子：愛孩子，并不是替孩子包辦一切，有些家長這樣不舍得孩子做，那樣不放心，一切包辦，家長要信任孩子，相信每個孩子都有巨大的潛力，放心讓孩子去做，給孩子一個鍛煉的機會，最遭不過家長再做一遍就是了，孩子通過你做學(xué)會了該怎么做;要懂孩子，每個孩子都有獨特的個性，有的愛說、有的愛笑、有的好動、有的好靜，家長要了解孩子的特點因材施教;要尊重孩子，每個孩子都有短處、壞習(xí)慣，都難免犯錯誤、做錯事——家長要提醒、要寬容，給他講清道理寬容他，他就不會再去做。

5、想要孩子好，不要說錯話。比如“希望孩子細心，老說孩子粗心” “希望孩子膽大，老說孩子膽小” “希望孩子聰明，老說孩子苯”，家長如果把粗心所造成的嚴重后果告訴孩子，相信下次他會記住的，分析清楚這樣做的結(jié)果要比你畏首畏尾做的好的多，下次他就會大膽去做。

二、培養(yǎng)子女的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從家長做起、要堅持始終如一

1、環(huán)境對孩子的成長有極其重要的作用，環(huán)境主要包括家庭、社會、家長三方面。

家庭環(huán)境不安靜，例如人來客往“沒有場所、沒有心情;那能學(xué)習(xí)”; 父母矛盾——吵鬧、離異、單親;“心系父母、心情煩躁那有心情學(xué)習(xí)” 父母的壞習(xí)慣——行為、吃、喝、賭，“影響著孩子，那有時間去管孩子學(xué)習(xí)”。如此種種，孩子不能學(xué)、不想學(xué);所以走向了網(wǎng)吧，和不學(xué)習(xí)的學(xué)生混在了一起學(xué)壞了。

社會：網(wǎng)吧、暴力、交往等等對孩子影響極大，家長要教育孩子遠離這些是非場地，更不要做榜樣。

家長：干自己的事，孩子學(xué)習(xí)好壞是學(xué)校和老師的事，認為生成的多教成的少;措施是“選一個好學(xué)校、選一個好班級、選一個好老師、認為孩子就能學(xué)好，有的家長晚上加星期天請人給子女補，覺得補就能進步;家長要對孩子關(guān)心。

2、如何讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該怎樣做。

（1）情感上要投入：關(guān)心孩子不能孩子要什么給什么，愛孩子也不是金錢和物質(zhì)上的投入;而是想孩子所想，幫孩子所需;而是要培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、想象能力;讓孩子感到真愛。不要把學(xué)習(xí)作為交換的條件，記住身教重于言教的道理。

（2）時間上要投入：每天早起、每天中午、每天晚上你做什么，怎么做，每個星期天怎樣度過，如果每個家長能堅持和孩子生活學(xué)習(xí)在一起，你的孩子知識就會鞏固，你的孩子就會進步，而且會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）措施上的投入：家長認為自己不懂，但不懂比懂好，你可以和孩子站在同以起跑線上主動學(xué)習(xí)，而不是填鴨式給孩子講。只要投入就會有收獲;“付出和得到成正比”只要你堅持你的孩子就會有進步，“學(xué)問如逆水行舟，不進則退”。

總之，教育孩子不是懂不懂、不是會不會;而是你去管不管、抓不抓;如果我們把感情真的投入到孩子身上、如果我們把工作以外的時間用在孩子身上、如果我們動腦筋想辦法用合理的措施教育管理你的孩子，我們的孩子就會變好，就會進步。家長們，我相信，只要你努力、只要你去做;我們的目的就能達到，我們的目的也一定能達到。

參考文獻：

[1]呂曉培. 淺談家長如何教育孩子的幾點經(jīng)驗做法——家長會講話稿[J]. 好家長， 2016（43）.

[2]趙艷雙. 如何引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念[J]. 心事， 2014（19）：72-72.