洪青笛

初中的校園生活像一條湍急的河流，我們就像無數(shù)只小小船兒，在逆流中奮發(fā)向上。

但有幸，我邂逅了一個(gè)慢時(shí)光的小天地，一個(gè)只屬于我的小天地。

開始的時(shí)候，我只是偶然從這個(gè)園子邊經(jīng)過，幾聲鳥鳴打亂了我的腳步，我將目光投向這個(gè)四季如春的小花園，不禁有些驚奇：入學(xué)已久，我居然沒有發(fā)現(xiàn)校門口有這樣一個(gè)花園。

我走了進(jìn)去，眼下正值四月，一叢杜鵑花開得正旺。鮮紅色的花瓣在露水的映照下顯得那么嬌嫩，讓人不忍心去觸碰。

我想，連時(shí)光步過這個(gè)園子時(shí)也會(huì)放慢腳步。園中那棵上了年齡的松樹，枝干筆直，寶塔一般的樹梢像是要直插云霄，青蔥的枝葉煥發(fā)出青春活力。鳥兒在枝葉間啼鳴，為這個(gè)寧靜的小園添上幾抹生機(jī)。

此時(shí)，我的心緒不知不覺與這個(gè)園子發(fā)生了共鳴，我發(fā)現(xiàn)我終于找到了一個(gè)棲息心靈的港灣。

此后，每當(dāng)吃過晚飯，我總會(huì)來到這個(gè)園子里散步。生活的節(jié)奏仿佛一下子緩了下來，心思也不再急躁，我發(fā)現(xiàn)了許多從前我未注意過的風(fēng)景：

我曾匆匆路過的那條小徑邊居然有一大叢花朵。春天，花兒們會(huì)爭(zhēng)相開放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞……

每當(dāng)黃昏時(shí)，夕陽會(huì)染紅了校園后面的群山。碧綠與燦黃的碰撞，讓我想起，我好久沒有抬頭仰望天空了……

小園后方的樹林有無數(shù)只鳥兒。在寂靜時(shí)，它們會(huì)放開喉嚨歌唱，我成了一位撿拾天籟的幸運(yùn)者……

而我也從學(xué)習(xí)的急流中開始找到了樂趣：很慶幸自己的文章變成鉛字，姓名被印在告示欄中，原來自己也會(huì)有存在的痕跡。

歲月靜好，留痕無聲。

如今，我依舊會(huì)從快節(jié)奏的生活中抽身而出，來到小園中，抬頭看看天——偷得浮生半日閑，尋找身邊美好的景致。

誰說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？只要我們放慢腳步，沉下心來，總會(huì)找到一個(gè)屬于自己的天地，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。