■李婷婷/廣西大學

一、前言

隨著互聯(lián)網時代的發(fā)展，人民生活日常已經離不開網絡。據2018年7月中國互聯(lián)網絡信息中心發(fā)布《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》可知，截至2018年6月，我國網民規(guī)模為8.02億，手機網民規(guī)模達7.88億，10-39歲群體占總體網民的70.8%，其中20-29歲年齡段的網民占比最高，達27.9%，這表明網絡的影響力呈現不斷增強的趨勢。目前在大學生中不斷發(fā)生校園貸、網友“面基”等與網絡相關的事件，已經危及到了大學生的身心健康，因而我們必須要加強大學生網絡信息安全觀的教育。

二、互聯(lián)網時代下大學生網絡信息安全觀的現狀

網絡信息安全觀是指運用計算機、通訊技術等先進的科學技術對網絡信息進行規(guī)范和保障，確保在網絡運行中的信息不被竊取或者使用等的觀點。大學生大多時候在接觸網絡時總是帶著好奇，冒險的精神，而不能精確區(qū)分網絡信息的安全性，究其原因，主要如下：

（一）大學生對網絡的信息安全性意識較低

大學生因為涉世未深，所以不能十分精確的區(qū)分網絡信息的對與錯，只能憑借自己的主觀意志去揣測。大學生沉迷網絡以致有或無意識進入“攻擊性”網站?；ヂ?lián)網在發(fā)展的同時也帶動了廣告業(yè)的發(fā)展，在大學生沉迷網絡的同時，具有“攻擊性”的網站也在不斷的向大學生招手，而大學生的好奇心很容易點擊這些廣告，進入背后的網站，產生的后果就是個人的信息被竊取。

（二）關于網絡信息安全觀的法律意識比較淡薄

大學生會利用網絡平臺賺取零花錢，如微商。在他們發(fā)現其賺錢方式簡單，且來源速度之快導致大學生的欲望不斷膨脹，而本身對法律知識欠缺的大學生為了賺取更多的錢，選擇劍走偏鋒，罔顧法律。

三、當代大學生會造成網絡信息安全觀缺失的原因

當代大學生的網絡信息安全觀遠遠達不到信息社會的標準,而大學生會造成網絡信息安全觀缺失不僅有主觀方面的原因，還有客觀方面的原因。

（一）主觀原因

1、大學生自身不重視網絡信息安全觀

中國現在處于一個比較和平的年代，有些大學生不具備網絡信息安全觀，他們認為，處于和平年代的他們沒有什么秘密需要保守，于是在互聯(lián)網的使用上會隨意發(fā)布或者轉發(fā)各種各樣的信息有些大學生在使用網絡時，很多時候都不留意周邊網絡環(huán)境是否安全，且在使用陌生軟件時只關注軟件的功能而沒有注意到軟件有可能泄露信息的其他設置。

2大學生心理不夠成熟

互聯(lián)網上有海量的信息可供大學生去享用，但是由于其自身經驗不夠豐富，明辨是非的能力不夠成熟，很容易被互聯(lián)網上的錯誤信息誤導。首先，大學生在校時間較長，缺乏社會閱歷，在接觸網絡方面容易產生從眾心理。大多數情況下，多數人的意見往往代表著事情發(fā)展的正確方向，但是，如果不對事情做出具體的分析和思考，就容易被這件事情帶偏。其次，大學生在網絡信息安全觀方面還存在著僥幸心理。大學生在大學期間由于缺乏信仰、自控力比較差，導致僥幸心理的不斷膨脹。

（二）客觀原因

1、互聯(lián)網自身附帶的缺點

互聯(lián)網的發(fā)展極大的便利了人民的日常生活，但是，事物的發(fā)展總是具有兩面性的，互聯(lián)網自身的優(yōu)點在某些時間段也有可能會變成缺點。首先，互聯(lián)網具有交往虛擬性。網絡上的交往都是虛擬的，大學生認為在網絡中會過上自己想要的生活，打開電腦，想干什么都可以，關上電腦，一切也就不存在了。其次，互聯(lián)網具有傳播隱蔽性。在網絡上傳播信息具有很大的隱蔽性，不法分子很可能處于一個極端隱蔽的地位，單憑個人的力量想要在龐大復雜的網絡系統(tǒng)當中找到實施犯罪的不法分子是很困難的，這就在一定程度上助長了不法分子憑借這一空子在網上肆意傳播虛假信息的欲望。

2、高校相關課程的不完善

21世紀是網絡信息傳播非常迅速的時代，為了順應時代的發(fā)展，很多高校都開設與互聯(lián)網、多媒體等應用相關的課程，但是很多高校對目前的網絡信息安全威脅的認識不夠，他們片面的認為大學生的網絡信息安全觀可有可無，因而信息安全教育內容沒有列入學校的教學日程；現階段從事網絡信息安全工作的人員相對較少，大部分人都是通過自學或者通過短期培訓進入這個領域工作的，這些人并沒有接受全面系統(tǒng)的關于網絡信息安全的專業(yè)性知識的訓練，這就導致了高校在網絡信息安全領域內的理論比較匱乏，再加上理論和實踐嚴重脫節(jié)，這些原因很可能早成大學生網絡信息安全觀的缺失。

（三）互聯(lián)網絡法律的不健全

大學生網絡信息安全觀在高校中仍然處于一種自發(fā)的狀態(tài)。雖然政府部門一直在嚴厲打擊網絡上各種不良信息和不良網站，但是，由于互聯(lián)網絡自身的傳播特性，仍然存在著為數不少的傳播迷信、暴力等不良信息的違法分子，污染網絡環(huán)境；雖然已經頒布有關互聯(lián)網方面的法律法規(guī)了，但是這些法律在法規(guī)的內容方面仍然存在著不同程度上的沖突，在有些條文的規(guī)定仍然是籠統(tǒng)的等，這就容易讓不法分子鉆空子，做出更多危害網絡信息安全的事情。

四、如何加強當代大學生信息安全觀

大學生網絡信息安全觀的加強，需要大學生自身進行反思，同時，在學校內開展與網絡信息安全觀的教育是提升大學生網絡信息安全觀的最優(yōu)選擇，但是，僅僅依靠學校教育是遠遠不夠的，它還需要法律層面的支持和保障。

（一）樹立大學生的網絡信息安全觀

大學生在享受網絡上海量信息時，在使用QQ、微信等社交軟件在朋友圈曬含個人隱私的信息時，要養(yǎng)成良好的網絡安全行為。首先，學校通過對大學生進行思想政治教育、校園文化熏陶等方法，倡導他們要自覺規(guī)范自身網絡信息行為；其次，高校要充分發(fā)揮其在大學生樹立網絡信息安全觀當中的引領作用，開展各種積極有益的關于網絡的社會實踐活動，在實踐活動當中不斷引導他們，幫助他們樹立正確的網絡信息安全觀。

（二）推動網絡信息安全觀內容與高校教育內容的有效融合

在與網絡信息安全觀相關的課程還未納入大學生教育體系之前，高?？梢园丫W絡信息安全觀教育的內容融入到高校關于大學生網絡信息安全觀的內容當中，讓網絡信息安全觀成為目前大學生課程教育內容的一部分。此外，高校圖書館要定期開展信息安全相關講座或者培訓，要加強圖書館無線網絡、上網設備等硬件設施建設，大力投入自動化系統(tǒng)，讓學生有充足的學習空間，以加強當代大學生的網絡信息安全觀。

（三）加強網絡法律的監(jiān)管

近幾年，為了創(chuàng)建一個良好的網絡空間環(huán)境，有關政府部門對各種傳播淫穢、暴力信息的網站進行了強制關閉，同時也在嚴厲打擊各種不良網絡信息的傳播，但是取得效果都差強人意，這就加大了政府整頓網絡虛擬環(huán)境的監(jiān)管難度。這就需要相關政府部分建立健全相關法律制度體系，為網絡信息安全提供強有力的法律保障，更大程度上抑制網絡信息的不良影響。

總之，大學生在面對浩如煙海的網絡信息時，其觀念會受到網絡信息的沖擊，大學生的網絡信息安全觀是高校校園中亟待解決的問題。所以，應該將網絡信息安全觀納入到高校課程教育內容之中，為大學生提供相關的網絡信息安全知識等方面的幫助，盡量降低大學生在網絡信息中所受到的傷害。