作為一個(gè)縣級(jí)劇團(tuán)的普通演員，有幸在大型現(xiàn)代梆子戲《苦楝樹下莊戶人》中扮演主角謝小玉，無疑是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。謝小玉極為不幸：一歲時(shí)父親得了瘋病，持刀趕走了母親；十七年后，爺爺奶奶在尋找母親的途中遭了車禍……戲中圍繞謝小玉臨近高考，如何處理這個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)，如何面對(duì)失散十七年的母親等等，展開一系列的矛盾和沖突，最終使多災(zāi)多難的苦楝樹下飄散出久違的歡聲笑語。這個(gè)既凄美又溫情的故事以及謝小玉一系列的行為和表現(xiàn)震撼了我，感動(dòng)了我，我下定決心一定要塑造好這個(gè)人物。

眾所周知，演員接到劇本后熟背自己扮演角色的臺(tái)詞即可，我這回卻不然，不但完成我自己應(yīng)該做的而且連其他角色的臺(tái)詞乃至整個(gè)劇本都能背下來。因?yàn)槲艺J(rèn)為主演就像苦楝樹上的樹干，與所有的枝枝椏椏同一命脈，相生相連，主角兒若不把整個(gè)戲的大環(huán)境小細(xì)節(jié)以及與之相關(guān)聯(lián)的人物行為，心里流程統(tǒng)統(tǒng)掌控起來，很難準(zhǔn)確地調(diào)整情緒，塑造人物。事實(shí)證明人們贊揚(yáng)《苦楝樹下莊戶人》的演出自然流暢，應(yīng)該于這種“無縫對(duì)接”有關(guān)。

我是一個(gè)年近50歲的母親，要演好17歲的女高中生談何容易？為此，我多次到學(xué)校門口觀察、揣摩，有意找一些女同學(xué)套近乎，然而收獲甚微。為什么？現(xiàn)在的女高中生盡管學(xué)習(xí)壓力大，卻沒有其它負(fù)擔(dān)。謝小玉從小在苦水里泡大，盡管學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，被縣里重點(diǎn)高中錄取，可她卻承受著家庭負(fù)擔(dān)和心理壓力，不可能像其它女孩子那樣陽光、灑脫、朝氣蓬勃。為此，我與編導(dǎo)老師商討，將謝小玉定位成一個(gè)有憂慮、有陰影但又不卑不亢、進(jìn)取向上的女孩子。由于我在舞臺(tái)上的一言一行都按這個(gè)定位演出，專家和同行們連連贊許是現(xiàn)代戲舞臺(tái)上的“這一個(gè)”。

盡管我不是唯美主義者，但總想把事情做得好上加好。就像穿衣服那樣，感覺哪里不舒服總想理一理，甚至改一改。這回拍戲竟然斗膽向?qū)焸兲岢隽艘庖?。例如，在?xí)唱謝小玉哭爺爺?shù)拇蟀鍛驎r(shí)，總覺得心中的悲苦流淌得斷斷續(xù)續(xù)，便建議作曲老師重新調(diào)整唱腔，只用彈撥樂器伴我清唱。結(jié)果不僅彰顯了謝小玉當(dāng)時(shí)的心境，而且突出了徐州梆子與河南、山東梆子有所不同的委婉與纏綿。再如當(dāng)謝小玉得知軋死爺爺?shù)恼厥抡邽榱速r償，不僅賣了房料，連身患尿毒癥的妻子也不去醫(yī)院透析之后，決意將剛剛收到的賠款退回，對(duì)方堅(jiān)決不收，謝小玉就反復(fù)講道理，做工作。每每排到這里，我就覺得既窩心又啰嗦，便建議編劇老師改為“你們要是不收，就回答我一句話：是人長還是錢長啊……”。沒想到，這句徐州人的老實(shí)話，就博得觀眾們流著熱淚鼓掌。謝幕時(shí)，一位80多歲的老票友哭著說：“這戲太感人了，我盼望有生之年再看到你們的新戲”。

老人的要求不高，但能嗎？我熱切地期待著。