陳 嬋

廣東省湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東山中學(xué)

現(xiàn)在中學(xué)里好多老師都不愿意當(dāng)班主任，為什么呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魈?、太累、太?.....在多年的班主任工作中，我感慨頗深，有失敗，有收獲，但我認(rèn)為當(dāng)班主任的老師是充實(shí)的、完美的老師。如何當(dāng)好班主任呢，下面談?wù)剛€(gè)人的觀點(diǎn)：

一、建設(shè)班集體

自己剛當(dāng)班主任時(shí)，很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任就告訴我：“學(xué)高為師，身正為范”，“班主任必須要以身作則，要嚴(yán)格管理?！弊鳛榘嘀魅我欢ㄒ孕幸恢?，說了就做，將最光明的一面展現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。所以我在班級(jí)建設(shè)方面下了很多功夫，這是班主任的首要工作。首先選好班干部。這是班主任的眼睛，是班主任的左膀右臂。我會(huì)定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)處理班干部反映的情況。肯定班干部的工作，給予表揚(yáng)，指出不對(duì)的地方，幫助他們改正工作方法，讓他們以更積極的精神面貌面對(duì)工作。其次，我以身作則，不遲到，不早退，獎(jiǎng)罰分明；第三是嚴(yán)抓紀(jì)律，對(duì)于班中一群經(jīng)常惹事的，俗話說“擒賊先擒王”，先把帶頭的抓出來做工作，樹威嚴(yán)，殺雞儆猴。其余的就會(huì)安分守己了。一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，不僅科任老師上課輕松，學(xué)生也能專心學(xué)習(xí)，紀(jì)律好了，成績(jī)自然上去了。

記得12那年，我接手了一個(gè)初一班，在大概了解班級(jí)概況后，有點(diǎn)后悔了。因?yàn)椴皇且话愕摹芭０唷?，之前已換了兩任班主任，我是第三任。我心里直打退堂鼓，可是沒有辦法了，只好硬著頭皮上。首先重新選班干部，制定一系列班規(guī)，要求班干部以身作則，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)；其次找個(gè)別學(xué)生談話，安插眼線，隨時(shí)向我匯報(bào)班里的風(fēng)吹草動(dòng)；接著時(shí)不時(shí)找班中的“牛人”談話，做思想工作。一有點(diǎn)進(jìn)步我就表揚(yáng)他們，安排他們當(dāng)干部，管理班級(jí)，讓他們分散搗蛋的注意力。就這樣，在我的連哄帶騙加威脅的嚴(yán)格“打壓”下，班級(jí)逐步走上正軌。有人說：有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”，所以班主任是這個(gè)班級(jí)建設(shè)的至關(guān)作用。

二、重點(diǎn)關(guān)愛留守學(xué)生

在班主任工作中，常常面對(duì)各種各樣的學(xué)生，我覺得班主任既是爸又是媽。不同學(xué)生不同的教育方法，特別是留守兒童，父母常年在外打工，平時(shí)最大的關(guān)心就是打電話，孩子在學(xué)校的所作所為，一無所知，年邁的爺爺奶奶又管不了，唯一的溝通方法就是打電話給班主任。這些孩子如果引導(dǎo)不好就誤入歧途，所以班主任要特別關(guān)愛留守學(xué)生，在學(xué)習(xí)上多幫助，多讓優(yōu)生輔導(dǎo)；在生活上多關(guān)心，經(jīng)常噓寒問暖，多去他們家走動(dòng)走動(dòng)，拉近距離。多找他們談心，了解他們的想法，做他們的知心朋友，這樣才能真正地幫助他們。

三、做個(gè)有愛的班主任

作為一名班主任，要平等地對(duì)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生。班主任在管理過程中，優(yōu)生違法規(guī)定，要嚴(yán)肅處理；差生是玻璃心，有自卑感，又容易犯錯(cuò)，所以一定不能傷他們的自尊，要慢慢地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們。多鼓勵(lì)，多指出他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！逼綍r(shí)多和他們談心交流，了解他們的思想，走進(jìn)他們的心靈，和他們做朋友。班主任不僅是老師，還是父母，也只有這樣才會(huì)贏得學(xué)生們的尊重、信賴。

記得那一年，我班數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假，接連換了好幾個(gè)數(shù)學(xué)老師，包括初三的老師。有老師一上完課就跟我投訴：這個(gè)班太差了，紀(jì)律太糟糕，沒法上課。我不由得冷笑，沒說什么。不出我所料這些代課老師就是上了幾節(jié)就不肯上了，我班的數(shù)學(xué)課又撂下了。連一個(gè)小小的初一生都管不了，何談管其他級(jí)呢？我都想撒手不理了，可是拗不過自己的內(nèi)心。咬咬牙決定整頓一番，先查找原因，原來有個(gè)后進(jìn)生因家里父母鬧離婚，心情不好，在班里胡作非為。帶頭破壞公共財(cái)物，課堂上故意吵鬧，經(jīng)常打架。我絞盡腦汁，不眠不休，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，加強(qiáng)班干部的監(jiān)督，制定方案。我經(jīng)常找他談心，與他父母溝通，找他要好的同學(xué)一起做思想工作。在我的多番努力下，他慢慢走出父母離婚的陰霾，笑容又出現(xiàn)了，不再搞破壞，紀(jì)律也好了，科任老師都對(duì)他另眼相看。班風(fēng)煥然一新，得到了領(lǐng)導(dǎo)及科任老師對(duì)我工作的一致肯定。期末考試全班還取得的不錯(cuò)的成績(jī)，考核評(píng)分排在全級(jí)第一。唉，還好我沒放棄，這班家伙總算不辜負(fù)我的付出。

四、豐富的班級(jí)活動(dòng)

（1）為活躍班級(jí)氣氛，豐富課余生活。我在班中開展了一系列的活動(dòng)，如：《我是小小演講家》、《書法比賽》、《假如我是班干部》、《老師，我想對(duì)你說》等活動(dòng)，既可提高學(xué)生的寫作能力和演講水平，又可鍛煉他們的膽量。

（2）在班中開展《做好事，我最美！》活動(dòng)，提倡學(xué)生積極做好事，為自己加分，增加榮譽(yù)感，并在班中評(píng)比“最美學(xué)生”。

（3）開展字帖練字活動(dòng)，在班級(jí)中相互評(píng)獎(jiǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的書寫能力。

班主任的工作看似繁瑣但又是充滿智慧的工作，只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能提高自身的業(yè)務(wù)水平，才是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的班主任。