陸小鹿

炎炎夏日，最?lèi)芤獾南罘绞侥^(guò)于躲在空調(diào)房里閑翻書(shū)。

手邊一本《賣(mài)花人去路還香》，書(shū)名讀起來(lái)就清涼可意，余味裊裊。這本書(shū)是豐子愷的漫畫(huà)集，用鄭振鐸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有一幅不使我生出一種新鮮的趣味。

尤其幾幅夏日漫畫(huà)，很適宜此時(shí)重溫，看看從前的孩子是如何消夏的———

一幅《折荷圖》，描繪出兒童戲玩荷葉之趣。江南的夏天，采蓮是一件大人小孩都愛(ài)做的娛樂(lè)活動(dòng)。畫(huà)面上兩個(gè)孩子，頭上都戴著荷葉帽，顯然剛剛采蓮歸來(lái)。豐子愷給這幅畫(huà)題的款識(shí)是：“折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸?！弊屑?xì)看畫(huà)，果然不見(jiàn)荷花的影子，可是孩子們依然一副興至而歸的模樣。沒(méi)有荷花玩玩荷葉同樣開(kāi)心，孩子們最會(huì)自得其樂(lè)。

《種瓜得瓜》是豐老畫(huà)在折扇上的一幅畫(huà)。一只碩大無(wú)比的綠皮大西瓜，駝在男孩的背上，一個(gè)女孩在后面托著瓜，兩人齊心合力地運(yùn)瓜前行。看得出來(lái)，瓜很沉很沉，孩子們搬得很累很累，可是一點(diǎn)也看不出怨煩，隔著書(shū)頁(yè)我也能感受到他們的喜悅，那是一種收獲的喜悅。

我小時(shí)候沒(méi)有在鄉(xiāng)村生活過(guò)，如今，生活條件改善了，大多數(shù)居民住進(jìn)了樓房，此時(shí)就格外懷念過(guò)去頭頂藍(lán)天的露天生活。一幅《鑼鼓響》便勾起我對(duì)往事的懷想。

畫(huà)中沒(méi)有出現(xiàn)鑼鼓，只有一個(gè)小孩，一手指向遠(yuǎn)方，一手拉著奶奶，做出往前奔跑的姿勢(shì)。畫(huà)面無(wú)聲勝有聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小孩在叫：“奶奶，奶奶，快點(diǎn)走，那邊耍戲了，鑼鼓響了。”畫(huà)中的奶奶，手里拿著一把蒲扇，邁著小腳做出緊趕慢趕的樣子。如今幾乎看不到蒲扇的身影，但在我們兒時(shí)，每到夏天，蒲扇就是扇風(fēng)驅(qū)蟲(chóng)的最好武器。奶奶手中的那把蒲扇，一定是用來(lái)給孫子扇風(fēng)驅(qū)蚊的，中國(guó)老人對(duì)小輩的愛(ài)，情深意切，無(wú)微不至。

有時(shí)想，文學(xué)電影也好、音樂(lè)美術(shù)也好，人為什么需要藝術(shù)來(lái)點(diǎn)綴生活？那是因?yàn)樗囆g(shù)能帶給我們心靈的慰藉和精神的滿(mǎn)足。

選自《羊城晚報(bào)》