胡碧瑜 吳修林

【摘 要】大學(xué)校園文化現(xiàn)象與建設(shè)發(fā)展對(duì)青年一代的當(dāng)下成長(zhǎng)和未來(lái)取向有著深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響;而校園文化目標(biāo)途徑的設(shè)置與內(nèi)容形式的選擇，對(duì)文化自信的充分理解與時(shí)代認(rèn)同、持續(xù)推進(jìn)與主動(dòng)作為，具有重要的實(shí)踐意義。培育建設(shè)彰顯傳統(tǒng)特色的演藝活動(dòng)，并持續(xù)推進(jìn)形成校園品牌，能有效弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)和堅(jiān)定文化自信。

【關(guān)鍵詞】校園文化;演藝品牌;文化自信;藝術(shù)傳承

中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）29-0201-03

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速，文化和意識(shí)形態(tài)吸引力所體現(xiàn)出的文化軟實(shí)力已成為衡量一個(gè)國(guó)家在全球聯(lián)系中是否具有發(fā)言權(quán)的重要指標(biāo)。文化作為一種軟實(shí)力在信息時(shí)代表現(xiàn)出與經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等硬實(shí)力同等重要的作用，在某些領(lǐng)域中其作用更為突出。文化是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是國(guó)家、民族傳承振興的源泉，文化實(shí)力的增長(zhǎng)關(guān)系到中國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校作為青年人才培養(yǎng)的主陣地、思想文化發(fā)展的集散地，已成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，其作用的發(fā)揮關(guān)系著青年一代的發(fā)展和文化建設(shè)的大局。

一、校園文化建設(shè)是中國(guó)文化自信建設(shè)的重要途徑

（一）學(xué)校是中國(guó)青年的聚集地

校園文化關(guān)系著青年一代的價(jià)值取向。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”。青年是中國(guó)現(xiàn)在及未來(lái)的生力軍，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是中國(guó)價(jià)值觀念的傳播者，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的振興體。青年一代自信則國(guó)自信，青年一代自強(qiáng)則國(guó)自強(qiáng)，當(dāng)青年一代對(duì)中華文化認(rèn)同感不足時(shí)、當(dāng)青年學(xué)子的文化自豪感偏低時(shí)，其在中西方文化的差異當(dāng)中，就難以分辨優(yōu)劣好壞，就容易出現(xiàn)盲目崇拜，甚至出現(xiàn)過(guò)于西化。隨著我國(guó)學(xué)校制度的逐步完善，義務(wù)教育的普及，全體青少年都將獲得參與校園文化生活的機(jī)會(huì)。以學(xué)生為主體的校園文化生活，成了學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中最具有互動(dòng)性、滲透性和傳承性的教育活動(dòng)。抓好校園文化建設(shè)，對(duì)于青年一代充分認(rèn)識(shí)、理解中國(guó)優(yōu)秀文化，對(duì)于中國(guó)智慧、中華文化的傳播起著至關(guān)重要的作用。校園文化以其精神文化、物質(zhì)文化、環(huán)境文化、行為文化、制度文化等主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的價(jià)值取向、文化觀念、思維特征、行為方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。馬克思說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！奔訌?qiáng)青年對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，重塑青年對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，提升青年對(duì)民族文化的信仰，是學(xué)校的主要責(zé)任。

（二）大學(xué)是人才輸出的中轉(zhuǎn)站

大學(xué)是青年人才由學(xué)校走向社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)本科的四年，正是青年從18歲成年到22歲基本思維獨(dú)立的關(guān)鍵時(shí)期，他們當(dāng)中部分的佼佼者還將進(jìn)一步在高校深造，繼續(xù)攻讀碩士、博士。大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的主力軍和主要群體，作為國(guó)家未來(lái)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的主要?jiǎng)?chuàng)造者和引領(lǐng)者，他們的成長(zhǎng)、成才將關(guān)系到國(guó)家未來(lái)百年的建設(shè)與發(fā)展、榮辱與興衰。他們素質(zhì)的高低將決定未來(lái)中國(guó)公民集體素質(zhì)的高低，他們對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同與理解的深度、繼承與創(chuàng)新的廣度將決定未來(lái)中國(guó)文化發(fā)展與創(chuàng)新的高度及速度。人民日?qǐng)?bào)刊登的習(xí)近平總書記《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》指出“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)?！?依托校園文化建設(shè)育人環(huán)境，是學(xué)校建設(shè)、青年培育的重要抓手。校園文化覆蓋學(xué)生生活的全部?jī)?nèi)容，滲透在校園生活的方方面面與細(xì)微之處，其潛移默化的育人功能所達(dá)到的育人效果甚至比課堂教學(xué)來(lái)得更深入、更徹底。培育青年具有中華文化烙印、凝聚中國(guó)智慧核心的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)育人中的重要內(nèi)容。

（三）校園是思想文化的主陣地

校園是知識(shí)成果的生產(chǎn)廠和傳播間，校園文化影響著中國(guó)文化的傳承與創(chuàng)造。在各級(jí)各類學(xué)校中，中小學(xué)校園是基礎(chǔ)教育的主要場(chǎng)所，在那里開(kāi)展著一系列知識(shí)傳承、文化繼承的基礎(chǔ)性工作。高校校園則既是文化傳承的主要陣地，又是知識(shí)創(chuàng)造的主要區(qū)域。英國(guó)文化人類學(xué)家愛(ài)德華·伯內(nèi)特·泰勒曾說(shuō)：“文化或文明是一個(gè)復(fù)合的整體，它包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員的個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的任何其他的能力和習(xí)慣?！毙@文化則是以這樣一種復(fù)合的整體形式，通過(guò)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、研究的各個(gè)重要場(chǎng)域，潛移默化地改變?cè)谶@場(chǎng)域中學(xué)習(xí)、生活、工作的師生，形成一種具有內(nèi)在共同氣質(zhì)、隱形相同觀念的校園文化，這種文化作用及反作用于場(chǎng)域中的每一位師生，形成內(nèi)生的閉合環(huán)路，從而影響由此場(chǎng)域中的產(chǎn)生的一切成果，包含所培育的青年人才及知識(shí)成果。

校園文化建設(shè)是中國(guó)文化自信建設(shè)的重要途徑。中國(guó)具有五千多年璀璨、精深的文化，有著最為古老而又深沉的精神追求，中國(guó)人歷經(jīng)了千百年所形成的具有中華民族獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)、形成中國(guó)人民精神基因的中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族崛起和復(fù)興的重要滋養(yǎng)。中國(guó)文化自信要靠青年一代，而大學(xué)校園既是青年人才的培養(yǎng)地，又是青年人才的輸出地;既是青年走向社會(huì)前的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，又是人類社會(huì)的校園小社會(huì);既是傳統(tǒng)文化的繼承地，又是新文化的創(chuàng)新地。因此，在校園文化建設(shè)中，將中華文化寓于校園文化建設(shè)中，是建設(shè)校園文化的自身需要，更是中國(guó)文化自信建設(shè)的重要途徑。

二、校園演藝品牌是傳統(tǒng)藝術(shù)校園傳承的重要抓手

（一）傳統(tǒng)藝術(shù)活態(tài)傳承離不開(kāi)國(guó)民教育的重要場(chǎng)地——高校

傳統(tǒng)藝術(shù)其蘊(yùn)含的藝術(shù)本體價(jià)值和歷史文化價(jià)值，隨著中國(guó)文化自信腳步的前進(jìn)已逐步凸顯，其衍生創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值逐步被政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域所共識(shí)。充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)藝術(shù)本體價(jià)值，有效地進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)活態(tài)傳承，創(chuàng)新性地發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，是發(fā)揮傳統(tǒng)藝術(shù)文化優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)效應(yīng)，形成中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)吸引力，擴(kuò)大中華文化影響力的重要內(nèi)容。