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亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部

一、問(wèn)題的提出

對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的路障。2009年2月1日高等教育出版社出版的《高職高專英語(yǔ)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》明確指出“教學(xué)過(guò)程要遵循實(shí)用為主的原則，強(qiáng)調(diào)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力并重，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言基礎(chǔ)的技能性訓(xùn)練。由此可見(jiàn)，對(duì)寫作教學(xué)而言，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法兩個(gè)要素決定教授效果。教學(xué)方法利用文本輸出，輸入實(shí)施寫作。由此，本文的目的在于利用本次指導(dǎo)學(xué)生參加“第十屆外研社杯全國(guó)高等職業(yè)院校英語(yǔ)寫作大賽的機(jī)會(huì)”進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，試圖回答兩個(gè)問(wèn)題，高職學(xué)生在學(xué)什么？學(xué)到了什么？

二、寫作訓(xùn)練的實(shí)施

(一)制定比賽培訓(xùn)方案

制定培訓(xùn)的方案：選出參賽對(duì)象、暑假培訓(xùn)任務(wù)和賽前培訓(xùn)任務(wù)。

第一階段：選出參賽對(duì)象

首先在各位老師的幫助下，推薦比較優(yōu)秀的學(xué)生共20人。組織學(xué)生摸底。后進(jìn)行初賽選拔。初賽選拔共參加10人。選出4人。

第二階段：暑假培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)通知的截止時(shí)間，8月30日前完成校內(nèi)最終選拔。確定參賽人員。

確定參賽人員的訓(xùn)練：

9月1-10月7日

8：00到9：20 學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練

10：00到11：00 教師指導(dǎo)

14：00到15：20 專項(xiàng)寫作訓(xùn)練

16：00到17：00 教師指導(dǎo)

10月8日-13日 根據(jù)當(dāng)前的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練。

10月14日-18日 進(jìn)行賽前的訓(xùn)練。

(二)例文演示，形成初稿

“教師必須引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)范例，其中包括同伴所寫的成功和不成功的案例，這些案例將起到重要的中介作用，它們向?qū)W習(xí)者展示中介工具創(chuàng)造者的思維過(guò)程。”筆者在選手中選拔出較好的兩篇文章。與參賽選手就文章風(fēng)格，內(nèi)容，用詞，語(yǔ)法，語(yǔ)句通順等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定的同時(shí)，提出修改意見(jiàn)。

文章A:Welcome to our club

Boys and girls welcome to our club and it’s my honor to have a

indruction

(拼寫錯(cuò)誤，introduction)about our to all of you.First of all,our club is a place with a long history.At past,to make the life more and more interesting the owner set up the club for the people who live here.Year

and

(替換成by)year.It

becomes

(has become)famous and now everyone can join the club.Besides,to make your fre time wonderful we have a

varity

(拼寫錯(cuò)誤variety)of programs for you

,

(逗號(hào)變成.)Such as sports,cooking and so on.In that case,you will feel at home and it’s also

my

(our)purpose.Last but not least,if you

want

(后加to)

participate in

(替換成join in/join)our club，you should

follow these tips

:(meet the following requirements)

(1)At least 18 years old.

(2)Really want to learn something or have a relax.

(3)Get on well with each other.

If you follow these tips,the next step

needs

you do

is

(分別出現(xiàn)了needs 和 is 兩個(gè)動(dòng)詞，無(wú)從句)just

pay for

(for去掉)the money and we will(will和happy之間添加be)happy to you to be a member of us.

These(these和all缺動(dòng)詞)all my what i want to say and have a good time for all of you.

教師點(diǎn)評(píng)：75/100 分

優(yōu)點(diǎn)：邏輯清晰，用詞得當(dāng)；

內(nèi)容充實(shí)，符合題目要求。

可改進(jìn)之處：(1)單詞拼寫錯(cuò)誤較多，時(shí)態(tài)、詞組、用詞都有小錯(cuò)誤；(2)最后一部分出現(xiàn)錯(cuò)誤略多，如Want to do,一句話出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞，will be，缺謂語(yǔ)等。

文章B:

21th Dec.2008.

Deat Jane Costa,

Thank you very much for

you to make

(you to去掉making)me feel at home in Paris these days.Now,i will share my feelings with you about the trip.First,Paris,a beautiful palce.

Make

(Make替換成has left )

a

(a替換成an)unforgettable impression

for

(for變成on)me.For example,the beautiful views.The delicious

foods

(s去掉)and the

kindful

(替換成kind或friendly)

person

(替換成people).And I’m fond of the people here because of their kindness and

worthful

(?).Besides,i have leant a lot after

visit

(visiting)the company and the school.The reason is that the

stafives

(用詞錯(cuò)誤，應(yīng)用staff)and students

were work

(work后加ing )

hard and hard

.(？應(yīng)該用harder and harder)This

give

(gives)me the deepest felling(中間添加that)nothing is difficult if you set your mind to it.

In a word,hope to see you next time.Best wishes.

Yours,Thomas Black

教師點(diǎn)評(píng)：70/100分

優(yōu)點(diǎn)：(1)文章目的明確，感謝信格式相對(duì)規(guī)范；(2)文章條理清晰，符合一篇好文章的基本要求。

可改進(jìn)之處：(1)本篇文章小錯(cuò)誤偏多，雖不影響閱讀，但會(huì)拉低檔次，如food 一般用不可數(shù)，staff無(wú)復(fù)數(shù)，worthful是錯(cuò)的，等等。(2)固定用法，留下印象應(yīng)該用(leave a deep impression on sb)(3)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，feeling(that)從句……,were(動(dòng)詞)work(動(dòng)詞)hard等。

三、學(xué)習(xí)所得

學(xué)習(xí)不僅僅有學(xué)，只有通過(guò)自我反省，真正意識(shí)到錯(cuò)誤，才能夠更好的運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)行寫作。因此，教師要求每位學(xué)生在寫作之后，撰寫反思心得，寫作學(xué)習(xí)過(guò)程中的得失，以此為基礎(chǔ)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。教師也能更加了解學(xué)生的實(shí)際情況，更好的反思自己的教學(xué)，讓教學(xué)相長(zhǎng)更進(jìn)一步。

有的學(xué)生在反思中寫道：“從范文的學(xué)習(xí)中學(xué)到了實(shí)用的句式。但實(shí)際運(yùn)用到寫作中的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，如單復(fù)數(shù)，拼寫，用詞等等。自己寫作的優(yōu)點(diǎn)在于能把從句運(yùn)用很好，較多的小錯(cuò)誤和固定用法需要一點(diǎn)點(diǎn)改正?！?/p>

另外有學(xué)生寫道：“通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)，能清清楚楚的看到自己的作文屬于哪個(gè)檔次，問(wèn)題出在哪，能針對(duì)性的從薄弱環(huán)節(jié)出發(fā)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)一次次模仿，不斷的點(diǎn)評(píng)改進(jìn)練習(xí)。學(xué)生的寫作知識(shí)在用詞造句，文體，結(jié)構(gòu)，具體性等都有明顯的提高，犯錯(cuò)頻率也在明顯減少。如用詞用句更高級(jí)，更能直觀的表達(dá)自己的思想等。這些都給我們的寫作教學(xué)提供了最實(shí)際的想法。(1)通過(guò)范文分析，范文模仿，學(xué)生意識(shí)到了寫作的意義。不僅僅是筆頭練習(xí)，更有語(yǔ)言的深層次挖掘。在此基礎(chǔ)上教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析文章，評(píng)價(jià)文章。(2)通過(guò)反思報(bào)告得出，修改可以讓文章精確，加深對(duì)寫作的教學(xué)，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情感遷移升級(jí)。(3)寫作實(shí)踐作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的支架，可以作為學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的一種途徑，不但可以運(yùn)用在參賽上，也可以用在課堂教學(xué)上。并且可以嘗試用此方法應(yīng)用在B級(jí)考試講授上，并同時(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。