?仲虎超

一天傍晚，我為兒子買(mǎi)了一份奶油蛋糕。兒子要求自己拿，我們一起愉快地走在回家的路上。突然，蛋糕“啪”的一聲落到了地面上，孩子衣服上沾了不少奶油。

我先開(kāi)口道：“蛋糕掉地上了，好可惜，不能吃了?！?/p>

兒子回應(yīng)道：“幸運(yùn)的是，蛋糕紙保護(hù)它，沒(méi)弄臟，還能吃?！闭f(shuō)著把蛋糕從地面上撿起。

我接著說(shuō)道：“是啊，今天我們很幸運(yùn)，吃了一次‘沾著泥土氣息’的蛋糕，一般人吃不上呢?！?/p>

孩子一邊舔衣服上的蛋糕，一邊笑得合不攏嘴。

“幸運(yùn)的是”這個(gè)詞是孩子外婆的口頭禪，如今也成了我和兒子共同的默契。外婆是個(gè)很有生活智慧的女性，面對(duì)不好的事情，總能看到積極的一面，說(shuō)話總以“幸運(yùn)的是”打頭；外婆對(duì)待孩子嚴(yán)而不溺，孩子做錯(cuò)事，不批評(píng)不打罵，而是擲地有聲地接納和鼓勵(lì)。我對(duì)外婆“幸運(yùn)的是”的教育智慧很是認(rèn)同。

回到家后，兒子準(zhǔn)備將剩余的蛋糕放入冰箱里時(shí)，蛋糕不小心又掉落到地上。

孩子有些氣惱，繼而慶幸道：“沒(méi)事兒，蛋糕沒(méi)粘到衣服上。”我回應(yīng)：“是的，這很幸運(yùn)，但你知道為什么蛋糕會(huì)再次掉下來(lái)嗎？”

兒子思考了一會(huì)兒，說(shuō)是拿歪了，我讓他歪著拿再走一遍，結(jié)果沒(méi)掉。孩子再思考，認(rèn)為是拿松了。于是，他又拿牢了走一遍，結(jié)果蛋糕沒(méi)掉。兒子很開(kāi)心。

我啟發(fā)道：“現(xiàn)在你覺(jué)得蛋糕落地上是好事還是壞事呢？”兒子不假思索地回答：“壞事可以變成好事?！蔽艺f(shuō)沒(méi)錯(cuò)，這就叫“失敗是來(lái)幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的”。我倆相視一笑。

孩子前后兩次不慎將蛋糕掉落到地上，弄臟了衣服也造成了浪費(fèi)，這在很多父母眼里無(wú)異于犯錯(cuò)行為。在我的處置下，卻呈現(xiàn)了截然不同的景致。

孩子在突發(fā)事件面前，能夠說(shuō)出“幸運(yùn)的是”這樣的話，從不利事件中敏銳地發(fā)現(xiàn)有利因素，這種思維模式值得稱贊。

有句話說(shuō)，父母對(duì)孩子前半生的教育，往往決定了孩子后半生的命運(yùn)。這話有一定道理。一個(gè)充滿抱怨的家庭，必然會(huì)有一個(gè)消極的孩子；一個(gè)樂(lè)觀有愛(ài)的家庭，自然會(huì)教育出凡事積極努力的孩子。父母的言談舉止，展現(xiàn)出的對(duì)孩子的態(tài)度和期待，流露出的或積極或消極的暗示，都在一點(diǎn)一滴中，塑造著孩子的性格。我想用我的一言一行去影響我的孩子，希望他能擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，在將來(lái)漫長(zhǎng)的歲月中能夠擁有更多幸福的可能。