李志

摘要：在高校的發(fā)展過程中，青年團(tuán)員是高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的基礎(chǔ)力量，高校班級(jí)團(tuán)支部的活力化建設(shè)直接影響著高校內(nèi)部共青團(tuán)的凝聚力、吸引力以及戰(zhàn)斗力，對(duì)于高校共青團(tuán)的改革，與高等院校綜合改革都有著非常重要的促進(jìn)作用。從新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)中存在的組織影響弱、工作有效覆蓋面低等問題著手，指出要優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善成員構(gòu)成等發(fā)展方向，之后給出詳細(xì)建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞：高校班級(jí) 團(tuán)支部 活力化 建設(shè)

中圖分類號(hào)：D297? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009—5349（2019）17—0183—02

在高校共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)中，班級(jí)團(tuán)支部是與廣大團(tuán)員青年直接聯(lián)系的基層組織，其活力水平影響著共青團(tuán)各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)。2015年，團(tuán)中央提出了“活力提升”工程，對(duì)高校團(tuán)支部活力化建設(shè)提出了更高要求。但是受各種因素的影響，高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)面臨著重重阻礙。只有分析新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)中存在問題，提出解決策略，才能夠促進(jìn)新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)。

一、新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)中存在的問題

1.組織影響弱化

目前，在高校班級(jí)團(tuán)支部中存在著嚴(yán)重的團(tuán)組織影響弱化問題，主要表現(xiàn)為：第一，班級(jí)和團(tuán)支部的職能有很多重疊之處，影響了團(tuán)支部的角色定位，無論是班級(jí)活動(dòng)還是團(tuán)支部活動(dòng)，都沒有清晰的界限劃分，團(tuán)活動(dòng)主體和陣地建設(shè)弱化，團(tuán)支部職能弱化，限制了團(tuán)組織功能的發(fā)揮。第二，一些由團(tuán)支部開展的“主題團(tuán)日”等工作缺乏針對(duì)性和教育性，團(tuán)的思想引領(lǐng)任務(wù)受到忽視。第三，部分團(tuán)支部還沒有落實(shí)日常管理制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度以及考核監(jiān)督制度，以主觀意愿來開展工作，制度建設(shè)不完善、不扎實(shí)。

2.工作有效覆蓋面低

第一，少數(shù)班級(jí)團(tuán)支部缺乏明確的工作主體，工作內(nèi)容陳舊、老套，工作形式單一、乏味，與團(tuán)員青年成長過程中對(duì)知識(shí)、信息等方面的需求相差甚遠(yuǎn)。第二，團(tuán)工作并沒有形成一定的品牌特色，團(tuán)工作的思想性以及教育性偏弱，無法產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第三，針對(duì)上級(jí)提出的任務(wù)和要求，少數(shù)團(tuán)支部完成不及時(shí)、不積極、不主動(dòng)，無法將常規(guī)性工作與階段性工作進(jìn)行有效的結(jié)合，其凝聚力與吸引力極度缺乏。第四，團(tuán)支部無法靈活應(yīng)用新媒體技術(shù)，影響了團(tuán)工作與流行文化的結(jié)合，欠缺針對(duì)性與實(shí)效性。

3.團(tuán)員意識(shí)淡薄

第一，高校是各種文化與思想交融的場所，再加上近幾年來新媒體技術(shù)的發(fā)展，團(tuán)員青年幾乎不參加團(tuán)支部活動(dòng)，也沒有履行其權(quán)利與義務(wù)，組織觀念與團(tuán)員意識(shí)越來越淡漠。第二，部分高校的團(tuán)支部換屆也沒有突出民主性，團(tuán)員沒有知情權(quán)、參與權(quán)以及監(jiān)督權(quán)。第三，各大高校的團(tuán)員比例幾乎達(dá)到了100%，而這導(dǎo)致團(tuán)員缺乏能夠成為一名團(tuán)員應(yīng)有的光榮感和對(duì)團(tuán)員身份的認(rèn)同感，甚至部分團(tuán)員青年的價(jià)值取向比較功利，沒有堅(jiān)定的理想信念。

4.團(tuán)干部素質(zhì)偏低

第一，班級(jí)團(tuán)干部的思想觀念比較落后，缺乏科學(xué)民主素養(yǎng)，且其專業(yè)知識(shí)與技能也存在著較多不足之處，尤其是對(duì)新媒體技術(shù)的不熟練，很難利用現(xiàn)代化技術(shù)開展團(tuán)支部工作。第二，在班級(jí)團(tuán)干部執(zhí)行日常事務(wù)、履行職責(zé)時(shí)，其程序和方法均不夠科學(xué)合理，學(xué)習(xí)精神、自律精神、創(chuàng)新精神均不突出。第三，在完成上級(jí)團(tuán)組織交代的任務(wù)時(shí)，也沒有表現(xiàn)出其應(yīng)有的活力和執(zhí)行能力。[1]

二、新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)方向

1.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)

高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)需要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，主要體現(xiàn)在以下三方面。首先，分析高校班級(jí)團(tuán)支部的構(gòu)建模式，受到學(xué)分制的影響，班級(jí)概念越來越弱化，團(tuán)支部功能退化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。其次，分析高校班級(jí)團(tuán)支部的組織結(jié)構(gòu)，同一個(gè)班級(jí)不僅要被團(tuán)支部管理，還要被黨支部管理、被班委會(huì)管理，但是在人員構(gòu)成以及影響力方面，團(tuán)支部遠(yuǎn)不如黨支部以及班委會(huì)有優(yōu)勢。最后，分析高效班級(jí)團(tuán)支部的管理結(jié)構(gòu)，其層次重疊、程序繁雜現(xiàn)象十分嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)效率不甚理想。

2.完善成員構(gòu)成

高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)需要進(jìn)行成員構(gòu)成的完善，主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，高校缺乏班級(jí)團(tuán)干素質(zhì)與能力的教育與培訓(xùn)，尤其是因?yàn)槿狈F(tuán)支部書記素質(zhì)與能力的教育與培訓(xùn)，使得管理、監(jiān)督有所疏忽，團(tuán)支部人員選拔比較隨意，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的“四化現(xiàn)象”。第二，絕大多數(shù)的團(tuán)員青年只注重個(gè)人發(fā)展，在團(tuán)活動(dòng)的參與方面并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的積極性與主動(dòng)性，團(tuán)員青年沒有相應(yīng)的理想信念以及爭先創(chuàng)優(yōu)的榮譽(yù)感。第三，少數(shù)團(tuán)干部缺乏實(shí)際的工作方法和具體的工作內(nèi)容，過于注重架子，“官氣”嚴(yán)重，無法接受相應(yīng)的考驗(yàn)和鍛煉。

3.整合資源平臺(tái)

高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)需要進(jìn)行資源平臺(tái)的整合，主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，資源配置的有限，使得班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)受到影響。第二，在校園規(guī)劃、硬件設(shè)施以及經(jīng)費(fèi)使用分配等方面，大多數(shù)高校更傾向于滿足教學(xué)科研的需求，而不重視與班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)相關(guān)的資源支持項(xiàng)目與系統(tǒng)。第三，班級(jí)團(tuán)支部無法有效借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)團(tuán)支部工作的改革與創(chuàng)新。[2]

三、新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的有效策略

1.明確新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的指導(dǎo)思想

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要明確其指導(dǎo)思想。首先，高校大學(xué)生都是黨的后備力量，其精神思想已經(jīng)日漸成熟，需要加強(qiáng)黨的先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)，并在黨的先進(jìn)思想引領(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的創(chuàng)新。其次，充分利用黨團(tuán)節(jié)慶日、兩會(huì)召開以及中央領(lǐng)導(dǎo)人講話等時(shí)機(jī)，每學(xué)期開展至少三次以上的主體思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)主體、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、選擇團(tuán)員青年喜愛與認(rèn)可的活動(dòng)，從而激發(fā)出班級(jí)團(tuán)支部成員參與活動(dòng)的積極主動(dòng)性。

2.建立健全班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)體制

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要建立健全班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)體制。首先，以“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比為平臺(tái)，建立健全360度考核細(xì)則，為班級(jí)團(tuán)支部工作的開展?fàn)I造一個(gè)良好的制度環(huán)境。其次，加強(qiáng)以下幾方面的制度建設(shè)：一是團(tuán)支部民主選舉制度;二是團(tuán)支部定期工作計(jì)劃與工作匯報(bào)制度;三是團(tuán)支部日常工作的制定與執(zhí)行制度;四是團(tuán)員大會(huì)與團(tuán)支部例會(huì)制度;五是團(tuán)支部考核與獎(jiǎng)懲管理制度;六是團(tuán)員教育評(píng)議與獎(jiǎng)勵(lì)處分制度;七是團(tuán)內(nèi)推優(yōu)制度。最后，在各種制度規(guī)范的約束下，班級(jí)團(tuán)支部要按照相應(yīng)要求開展各項(xiàng)工作，增強(qiáng)團(tuán)支部活力。

3.創(chuàng)新班級(jí)團(tuán)支部工作設(shè)計(jì)方案

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要?jiǎng)?chuàng)新班級(jí)團(tuán)支部工作設(shè)計(jì)方案。首先，在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，要優(yōu)先考慮團(tuán)員青年的利益訴求、興趣愛好以及職業(yè)生涯發(fā)展所需要的社會(huì)文化技能等，以此為基礎(chǔ)開展團(tuán)工作，突出其教育性、針對(duì)性以及娛樂性，從而吸引更多的團(tuán)員學(xué)生參與其中，使得班級(jí)團(tuán)支部的活力有效增強(qiáng)。其次，在形式設(shè)計(jì)方面，要優(yōu)先考慮團(tuán)員青年的思想以及信息接收形式，然后加強(qiáng)知識(shí)競賽、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)的組織，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的參與熱情，保證活動(dòng)的互動(dòng)性與有效性。

4.提高班級(jí)團(tuán)支部的綜合能力

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要提高班級(jí)團(tuán)支部綜合能力。一般情況下班級(jí)團(tuán)支部的主要工作內(nèi)容包含以下三方面。一是日常團(tuán)務(wù)工作的進(jìn)行，即團(tuán)籍注冊、團(tuán)情普查、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)內(nèi)推優(yōu)以及素質(zhì)拓展等。針對(duì)這一點(diǎn)，團(tuán)支部必須重點(diǎn)熟悉團(tuán)務(wù)工作的具體流程以及操作程序。二是團(tuán)支部活動(dòng)的進(jìn)行，即以班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)為引導(dǎo)進(jìn)行主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容深刻的團(tuán)活動(dòng)的組織與策劃，重點(diǎn)突出團(tuán)活動(dòng)的教育性與趣味性。三是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，搞好團(tuán)組織生活。由此可見，要想提高班級(jí)團(tuán)支部的綜合能力，必須對(duì)其進(jìn)行有效的培訓(xùn)。而在培訓(xùn)方式上則要講究多樣化，例如案例分析法、角色扮演法、分組討論法以及戶外拓展法等都是非常不錯(cuò)的培訓(xùn)方式，都可以有效激發(fā)團(tuán)支部的學(xué)習(xí)積極性，保證培訓(xùn)效果。[3]

5.加強(qiáng)新媒體技術(shù)的靈活應(yīng)用

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要加強(qiáng)新媒體技術(shù)的靈活應(yīng)用。尤其在當(dāng)下社交網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，高校團(tuán)員青年已經(jīng)成為微博、微信等新媒體平臺(tái)的主要用戶群體之一。微信、微博的吸引力要遠(yuǎn)大于QQ、博客等的吸引力。而這也就決定著班級(jí)團(tuán)支部的活力化建設(shè)，要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)各種新媒體平臺(tái)的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)各種新媒體技術(shù)的應(yīng)用。例如，可以打造公共服務(wù)號(hào)，通過新媒體平臺(tái)宣傳范圍廣、宣傳速度快、宣傳效果好的特點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)理念的宣傳，進(jìn)行班級(jí)團(tuán)支部各項(xiàng)活動(dòng)與工作的開展，從而吸引越來越多的大學(xué)生團(tuán)員，使之積極主動(dòng)地參與到班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)當(dāng)中。

6.打造充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)員

新形勢下，為切實(shí)推進(jìn)高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，有必要打造充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)員，使之成為廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣。首先，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建各種實(shí)踐平臺(tái)，帶動(dòng)團(tuán)員青年開展學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，提升學(xué)生的科研能力，打造出一批有著較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力、學(xué)科競賽能力、發(fā)明創(chuàng)造能力的優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員隊(duì)伍。其次，營造良好的校園文化氛圍，借助各種形式的文藝培訓(xùn)、文藝匯演以及體育競技等方式，打造出一批具有突出特長的團(tuán)員青年隊(duì)伍。最后，廣泛搭建平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力、組織能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練，從而打造出一批有著較高綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍。通過優(yōu)秀團(tuán)員的打造，激發(fā)學(xué)生的活力，進(jìn)而顯著提升整個(gè)班級(jí)團(tuán)支部的活力化建設(shè)水平。[4]

四、結(jié)語

綜上所述，高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)具有十分重要的作用。分析現(xiàn)階段高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的現(xiàn)狀，不難總結(jié)出新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的重點(diǎn)是進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、成員構(gòu)成的完善以及資源平臺(tái)的整合。此外，要想有效進(jìn)行高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)，還必須明確新形勢下高校班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)的指導(dǎo)思想、建立健全班級(jí)團(tuán)支部活力化建設(shè)體制、創(chuàng)新班級(jí)團(tuán)支部工作設(shè)計(jì)方案、提高班級(jí)團(tuán)支部的綜合能力、加強(qiáng)新媒體技術(shù)的靈活應(yīng)用、打造充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)員。

參考文獻(xiàn)：

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[4]李菲，宋嗣偉，王昊，魯震霆.筑牢團(tuán)在高校中的組織根基——全省高校班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告[J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，25（1）：21—24.

責(zé)任編輯：張蕊