祖金鵬

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面進入我們的生活中和學(xué)習(xí)中。本文分析了網(wǎng)絡(luò)時代下，學(xué)生黨建工作中將面臨的挑戰(zhàn)和對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;高校學(xué)生;黨建工作;挑戰(zhàn)及對策

1 網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

在推動改革開放的過程之中我國的綜合實力有了極大的提升，各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)運而生，我國順利進入網(wǎng)絡(luò)時代。網(wǎng)絡(luò)時代的到來直接改變著我國的教學(xué)模式以及思維理念，在這樣的現(xiàn)實背景之下，高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了極大的變化，我們需要根據(jù)不同工作形式的具體條件積極應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)以及威脅。

1.1 道德難度加大

在高職學(xué)習(xí)階段，我們在社會實踐的過程之中個人的世界觀、人生觀和價值觀正處于架構(gòu)之中，對新事物的接受能力比較強，對網(wǎng)絡(luò)工具的使用功能非常熟悉，但是因為個人的社會生活實踐經(jīng)驗不足，是非判斷能力相對較差，因此難以在海量的信息中找到有價值的信息，無法保障道德準則的一致性以及合理性，嚴重甚至?xí)霈F(xiàn)許多道德上的偏差，網(wǎng)絡(luò)上有許多不良風(fēng)氣會影響到我們，還有許多虛假網(wǎng)絡(luò)謠言，我們無法正確判斷，因此，實質(zhì)的高校學(xué)生黨建工作難度偏大，難以更好的體現(xiàn)該工作的實質(zhì)作用及優(yōu)勢。

1.2 黨建工作落后于時代發(fā)展

黨建工作與我們大學(xué)生的個性化發(fā)展緊密相關(guān)，這一工作的實踐質(zhì)量以及水平會直接影響大學(xué)生的參與積極性。從目前來看，黨建工作與時代發(fā)展間存在較大的差距，我們大學(xué)生沒有主動黨建參與活動，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)嚴重缺失，許多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)積極性，對黨建知識的理解非常的淺顯。另外老師也沒有站在我們學(xué)生的角度思考問題分析問題，所采取的工作模式以及教育理念非常的機械和陳舊，最終導(dǎo)致學(xué)生缺乏一定的學(xué)習(xí)熱情，直接阻礙了黨建工作的順利開展。

1.3 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)督管理不當(dāng)

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運作模式導(dǎo)致有一部分高職院校在落實黨建工作的過程之中缺乏完善的管理機制，忽略了輿論引導(dǎo)工作的大力落實，實質(zhì)的工作質(zhì)量以及工作效率不容樂觀，其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直接打破了傳統(tǒng)媒體的應(yīng)用模式，因此黨建工作的內(nèi)容和形勢越來越復(fù)雜?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展體系還有待健全和完善，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多的虛假信息，如果沒有對其進行嚴格的審核以及篩選就會直接誤導(dǎo)我們學(xué)生群體，導(dǎo)致我們學(xué)生群體的價值觀、人生觀受到一定的影響。

2 網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生黨建工作的對策

結(jié)合上文之中所存在的各類不足，在網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，我國高校需要重新定義黨建工作內(nèi)容和形式，有效應(yīng)對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)。

首先，學(xué)校需要提高學(xué)生對信息的辨別能力以及抵抗能力，了解我們的個性化發(fā)展需求，關(guān)注對學(xué)生的恰當(dāng)引導(dǎo)以及鼓勵，將有效的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)手段交給學(xué)生，讓學(xué)生進行自主實踐，提高學(xué)生對有害信息的抵抗力。其中網(wǎng)絡(luò)信息的隱秘性以及離散性比較強，學(xué)生的自控能力還有待提升，對此，高校老師需要投入更多的時間和精力，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)抵抗力以及信息判別能力。我們作為一名高校學(xué)生也應(yīng)該多關(guān)心一下時事政策，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀，能夠明辨是非，去真?zhèn)巍?/p>

2.1 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時代的到來使得我國的黨建工作產(chǎn)生了極大的變化，其中信息技術(shù)的應(yīng)用尤為關(guān)鍵，交流互動平臺的構(gòu)建在黨建工作中必不可少。我們可以創(chuàng)設(shè)一個學(xué)校的黨建微博賬號，發(fā)一些有趣的文章，可以有計劃的、適時地在發(fā)布適合學(xué)生自學(xué)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以使用文章，圖片，視頻等多種形式。通過微博、微信以及各類現(xiàn)代化社交軟件的應(yīng)用來更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體價值，通過信息評價和線上渠道獲取針對性的信息，提高自己的邏輯思維能力以及信息檢索能力，鼓勵同學(xué)主動的參與不同的思想政治活動以及黨建工作活動，為黨建工作的大力落實做出自身應(yīng)有的貢獻。

2.2 樹立正確的價值觀、人生觀

在網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，部分信息甚至出現(xiàn)了反馬克思主義、反社會主義的自由化言論和思想，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，迅速擴散到我們學(xué)生群體中，對我們廣大青年的身心健康造成了極大的危害。我們作為一名高職院校的學(xué)生，是社會主義的接班人，應(yīng)當(dāng)有一個正確的價值觀、人生觀，我們應(yīng)該努力提高個人的素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，堅定自己的政治方向。多參加學(xué)校組織的社會實踐活動，牢固樹立回報社會、服務(wù)祖國人民的科學(xué)高尚價值觀。堅持用社會主義核心價值觀體系指導(dǎo)自己的行為。

3 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)時代的到來使得我國高校黨校工作所面臨的背景和環(huán)境產(chǎn)生的其他的變化，與其他工作相比，黨建工作的系統(tǒng)性比較強，對我們學(xué)生以及老師都提出了一定的要求，因此在落實黨建工作的過程中難以避免會存在許多的障礙以及不足，我們學(xué)生應(yīng)該積極配合黨組織的安排，努力學(xué)習(xí)，提高個人的政治素養(yǎng)以及樹立正確的價值觀、人生觀。

參考文獻

[1]蔡曉平. 網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].黑龍江高教研究，2008，（5）：103105.

[2]呂明. 網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].亞太教育，2016，（21）：257257.

[3]費蓉. 網(wǎng)絡(luò)時代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].理論建設(shè)，2006，（4）：3839.