段雨冉
夏天一到,所有的生命都?xì)g騰起來(lái)。每一片樹葉都拼命地向外伸展,織出一張大網(wǎng),亭亭如蓋。知了賣力地在這團(tuán)綠色的大網(wǎng)中唱著鏗鏘的歌兒,熱浪襲人,它的歌聲也襲人。嬌嫩的花兒是受不了這種酷熱的,早在暮春時(shí)節(jié)就已經(jīng)落敗了,倒是新結(jié)的果兒將大把大把的陽(yáng)光吸收進(jìn)來(lái),化為蜜糖,釀出芳香,忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然,最開(kāi)心的還是我們這群放暑假的孩子們,讀書寫字做題,畫畫唱歌跳舞,想干什么就干什么。
不過(guò),我最喜歡的還是夏夜里和朋友們一起瘋玩。晚飯后,我拿起滑板沖向家附近的一所大學(xué),順路叫上幾個(gè)志同道合的小伙伴,在學(xué)校操場(chǎng)上玩起了“速度與激情”的游戲。晚風(fēng)吹走了一天的酷熱,也吹來(lái)了我們的歡笑。我踩著滑板轉(zhuǎn)了幾圈,然后向操場(chǎng)中央快速滑行,伙伴們相繼跟來(lái),大家不斷變換隊(duì)形。迎面交叉時(shí)擊掌,背道而馳時(shí)呼嘯。滑板和地面不斷碰撞,摩擦的聲音不絕于耳,豆大的汗珠打濕衣襟,呼吸也變得急促。偶爾有人炫出新招,伙伴們都沖他豎豎大拇指。
玩累了,我們就跳下滑板,腳尖一點(diǎn),板尾翹起,板子落入手中,快速利落。不知何時(shí),已經(jīng)有一群人駐足圍觀,掌聲與喝彩聲里,我們帥氣得發(fā)光。
我們?nèi)齼蓛稍诓賵?chǎng)上溜達(dá),有人去小賣鋪買來(lái)礦泉水,仰起脖子痛飲半瓶,甩甩頭,月光下汗滴晶瑩,索性躺在草坪上,才發(fā)現(xiàn)月亮上來(lái)了,但是黑暗粗暴地遮擋了月亮的光輝。樹葉的影子斑斑駁駁,葉片卻被附近的燈光照出金色的光澤,一片連著一片,明亮地灑進(jìn)心里。
有人發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的天空居然是粉色的,大驚小怪地叫起來(lái),猜測(cè)原因。有大人路過(guò),告訴我們,那是霓虹燈染亮的色彩。我望著天空,粉色在天邊飄忽不定,好像伸手就能抓到這縷色彩,可當(dāng)我伸出手,卻什么都沒(méi)有抓到,只覺(jué)微風(fēng)拂過(guò),隱隱有氣流滑過(guò)指間,轉(zhuǎn)眼又溜走了。我繼續(xù)躺著,看那天空偶爾露出的一兩點(diǎn)星辰,沖破黑暗。
我獨(dú)愛(ài)夏夜的喧囂與光彩,春的氣溫沒(méi)有夏熾熱,秋的涼風(fēng)沒(méi)有夏溫柔,冬的夜空沒(méi)有夏美麗。在我記憶里,它們通通不如夏天。
(山西太原市第三十六中學(xué)校1804班)
升格點(diǎn)評(píng)
升格后的作文在以下兩個(gè)方面表現(xiàn)突出:
首先,借助景物描寫突出夏天特有的“歡騰”,所有的生命都在自由地向上生長(zhǎng),借以烘托我們也在自由地、歡暢地過(guò)暑假。
其次,調(diào)整了夏夜滑滑板的具體過(guò)程,既符合事情的發(fā)展順序,也豐富了作文內(nèi)容,有??犰偶迹袩粝侣?,有星辰隨想——把小作者的個(gè)人體驗(yàn)與夏夜的景物特征結(jié)合起來(lái),情景交融,充分表現(xiàn)了青春的活力與浪漫,令人向往。