蔣 萍

一、人類命運(yùn)共同體

1.方案的提出

目前，全球各個(gè)國家都在悄然地發(fā)生巨大的改變，在這個(gè)時(shí)期里，和平與合作是國與國之間發(fā)展和交往的主旋律。但是，我們也應(yīng)該深刻地意識(shí)到，當(dāng)前日新月異的社會(huì)中也存在著各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。因此，在21世紀(jì)，怎樣面對全球化帶來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如何讓人類社會(huì)不斷地發(fā)展繁榮，這成為了當(dāng)前全世界人們都需要深刻思考的問題。

面對當(dāng)前愈演愈烈的全球化，我國的方案就是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)各國合作，走向共贏。這是中國在21世紀(jì)全球化的浪潮中所堅(jiān)持的正確道路，也是正確的指引方向，其更是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和達(dá)成共贏的基石。

2.人類命運(yùn)共同體與漢文化

“人類命運(yùn)共同體”體現(xiàn)了人與人之間利益相互連接的現(xiàn)狀。上個(gè)世紀(jì)90年代開始，經(jīng)濟(jì)全球化開始大規(guī)模地改變著人們的生產(chǎn)和生活，這不僅僅對人類社會(huì)的形態(tài)進(jìn)行了改造，而且也不斷刷新著人們世界觀。馬克思和恩格斯指出，只有不斷地發(fā)展生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)力，才能夠使得人與人之間的利益鏈更加緊密。最近幾年，自由貿(mào)易也開始席卷全球，各國之間的貿(mào)易往來也日益頻繁。此外，人類社會(huì)的發(fā)展方向與人們的總體利益一致，因此，各國人民之間的矛盾逐漸從對抗性的矛盾轉(zhuǎn)向非對抗性的矛盾。換言之，之前的保守和對立的舊思想逐漸被合作共贏的新思想所替代。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這不僅僅是一句口號(hào)，其目的是實(shí)現(xiàn)各國人民共同發(fā)展，這也融合了中華文化“天下大同”的思想。人類命運(yùn)共同體理念與我國的發(fā)展息息相關(guān)，其使得全球各國發(fā)展與中國自身發(fā)展共同促進(jìn)。

二、“漢語熱”傳播引來歷史機(jī)遇

1.“漢語熱”即中國熱

漢語是我國通用的語言，體現(xiàn)著我國五千年的文化底蘊(yùn)，因此，“漢語熱”意味著中國的國際影響力逐漸提升，越來越多的外國人想要了解我國的文化。而且，這也表明各國都重視著我國的發(fā)展與進(jìn)步，也更愿意與我國成為合作伙伴，進(jìn)行多方面的交流，比如貿(mào)易往來、文化交流等，這也從側(cè)面反映出我國在國際上的話語權(quán)逐漸增加。

十八大以來，我國的國際競爭力大幅度提升，各國開始重視與我國的交流與合作，也開始學(xué)習(xí)我國的文化。目前，漢語在我國與各國的貿(mào)易往來過程當(dāng)中起到了積極作用，而在文化交流方面，漢語也不斷凸顯出其極高的文化價(jià)值，其有極大的概率成為廣泛使用的國際級(jí)語言。目前，各國人民開始迫切地想要了解中國的歷史文化，因此全球掀起了一場浩浩蕩蕩的“漢語熱”。

2.“漢語熱”的傳播意義

本世紀(jì)以來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展腳步越來越快，而且，我國在全球上的話語權(quán)也逐漸增加，我國的國際地位逐漸提升，越來越多的國家愿意和我國合作與交流，這也使得越來越多的外國民眾開始學(xué)習(xí)漢語和了解中國歷史文化，這無疑是漢語和中華文化傳播的重要途徑。

三、漢語熱傳播的主要方式

目前，隨著我國國力的不斷增強(qiáng)，我國與各國的貿(mào)易往來和文化交流逐漸深入，而且，漢語與我國傳統(tǒng)文化也不斷吸引著外國人，這也促進(jìn)了我國在各國開辦的孔子學(xué)院的發(fā)展與繁榮。

整體而言，漢語國際教育和推廣工作已經(jīng)獲得了傲人的成績。但是，若僅僅只看當(dāng)前漢語在國際語言當(dāng)中的地位，這與我國第二大經(jīng)濟(jì)體不相匹配。因此，我國還必須大力推廣我國的漢語學(xué)習(xí)和中華文化，從而使得更多的外國人了解我國的文化歷史。

目前，我國積極地進(jìn)行各種外交活動(dòng)，并在促進(jìn)全球各國貿(mào)易往來和交流當(dāng)中起著積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，想要使得“漢語熱”不斷升溫，我國必須把握好四個(gè)轉(zhuǎn)變，分別是從基本語言需求轉(zhuǎn)向全面的了解中華文化的需求，從擴(kuò)張規(guī)模和數(shù)量轉(zhuǎn)向提高品質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)，從以中國教師為主轉(zhuǎn)向以本土化教師為主，從傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)向信息化教學(xué)模式。

結(jié)語

綜上所述，從本質(zhì)上而言，語言也是連接不同國家與人民的紐帶，其是各國進(jìn)行交流和了解的重要工具。我國最先提出人類命運(yùn)共同體的解決戰(zhàn)略，同時(shí)，持續(xù)升溫的“漢語熱”也讓他國人民開始了解中國歷史文化，因此，“漢語熱”也是他國人民了解人類命運(yùn)共同體這一概念的重要渠道，其具有很高的傳播價(jià)值。