屈真真
摘 要:建立一個良好班集體,首先立規(guī)矩,所謂無規(guī)矩不成方圓;其次,要有一個好的班干部團隊,這個團隊的好壞直接決定著整個班級的整體走向;最后有愛心就有一切,只要我們多獻出一點愛,相信同學們都會看在眼里,并會以實際行動來回饋老師。
關鍵詞:規(guī)矩;團隊;愛心
作為一名教師,最本職的工作就是好好備課、好好上課。自從入職以來,一直以這個標準嚴格要求自己,不讓自己有絲毫懈怠。突然有一天,看著校園里活潑可愛的孩子們,產生了一種保護他們的沖動。從那以后,我就踏上了班主任這一工作歷程。
二零一七年九月份,迎來了我人生中第一批學生,記得當時利用一天的時間在三教前面的小廣場上迎接的他們,看著他們稚嫩的面龐,我發(fā)誓一定要關愛他們,保護他們。自此我就擔任了一七電氣三班的班主任。說實話,第一次做這個工作,內心上還是有點恐懼的,有些工作都是在班副的幫助下才能順利開展,在這里得感謝一下我們的班副-邢茂東同學,目前這位同學在德州金能科技有限公司上班,公司反饋對該同學印象很好,以后將委以重任。當天晚上就在我們的教室504開展了第一次班會,首先由我這個班主任老師做了一下自我介紹,隨后每位同學展開介紹,當時印象深刻的是張明剛同學,他用幽默詼諧的語言充分帶動了全班情緒,將班會推向高潮。說到該同學,我也是在以后的接觸中進一步了解了他,該同學踏實、誠實、靠譜。這些都是在以后的工作、生活和學習中有所體現(xiàn),而且各位任課老師對該同學評價良好,此同學積極向上,全身充滿正能量,看到他你就覺得你沒有理由不努力、不奮斗。陳玉濤同學給我印象也很深刻,他老家是廣饒的,不自覺的就對他多了一份關注,他考進山東輕工職業(yè)學院成績很高,組織能力和協(xié)調能力都很高,當然在以后的班級工作中擔任班長一職,我們班在這位班長的帶領下,曾被評為文明班級,文明宿舍入選三個。結合自己的親身經歷,對于如何管理班級,我總結了以下幾點:
1 要想建立一個良好的班集體,首先立規(guī)矩
所謂無規(guī)矩不成方圓,這一點是我在兩年帶班的工作中慢慢總結出來的,剛開始也給同學們講了入校的紀律,上課不能遲到早退,沒課按時上晚自習,宿舍衛(wèi)生每天必須打掃,而且同學們在入校后首先開展了為期半月的軍訓,所以宿舍內務必須以軍人的標準嚴格要求自己。所有該囑咐的都囑咐到了,但是實施起來也是有一定困難的,在這一點上我深有感觸,總覺得他們還小,放松了對他們得要求,經過時間的檢驗,這一點是不對的,規(guī)矩一旦立下就必須嚴格實施,不能把個人情感夾雜在里面,他們不是小孩子了,已經成年了,他們應該為他們自己的行為負責,該獎勵獎勵,該懲罰懲罰,這一點完全可以從綜測來區(qū)分開來。在我們班有一個很好的例子,剛開始這名同學的思想就有所偏離,總覺得大學不管怎么樣都會畢業(yè),每次出現(xiàn)問題我都會把這名同學叫到辦公室,苦口婆心的勸說,沒有采取任何實質性的措施?;蛟S時間長了,該同學也摸清了我的脾氣,致使當面一套背后一套,就因為這個我都有放棄的想法。后來求助趙書記,在與趙書記的交流中,我明白了我得問題出現(xiàn)什么地方,最后把該同學的父親叫來,在張主任和家長的交談過程中,我時刻關注該同學的情緒變化,這次以后,該同學沒有出現(xiàn)任何違紀現(xiàn)象。建立一個良好的班集體,立規(guī)矩是至關重要的!
2 要想建立一個良好的班集體,其次必須有一個優(yōu)秀的班干部團隊
班干部在這個班級建設中起著至關重要的作用,這一點我覺得我做的還行,在班干部的選擇上,首先先讓想當班干部的同學說一下自己為什么想要當班干,如果同學們推選你選上班干之后,你應該做什么,怎么協(xié)助班主任老師做好班級管理工作。班長負責整個班級的運營,班級的整體建設必須自己有計劃,副班長協(xié)助班長管理好班級工作,團支書管理好班級的團委工作,包括板報工作。還有紀律委員、組織委員、生活委員。各位班干部各司其職,共同協(xié)助班主任老師管理好這個班級建設。在我?guī)О嗟倪@段時間,我密切關注每個班干部的特點,為的讓他們身上的優(yōu)點全部表現(xiàn)出來,更好的服務班級。楊天明同學作為衛(wèi)生委員,認真負責,在這個班級的衛(wèi)生以及宿舍衛(wèi)生上,我基本上不用操心;孫玉霖同學作為生活委員,平時同學們的喝水問題都是他來解決的,包括生活上有困難的同學,該同學會經常為同學們做一些心理輔導,人緣也是不錯的。所以說一個好的班干部團隊對我們建設班級起到一個事半功倍的效果。
3 要想建立一個良好的班集體,最后一定要有愛心
有愛心就有一切,用愛去關心學生、感化學生,相信同學們都會看在眼里,他們自然而言的就會自覺遵守紀律,認真學習,滿滿的充滿正能量。學生們在校期間,憑著良心說,我真的付出了,任何一位同學出現(xiàn)問題,我第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場,當時想著就是盡自覺最大可能的幫助同學們,讓他感覺雖然父母不在身邊,但是有我這個老師在身邊,讓他們感受到溫暖。記得班上有一位同學因為晚上私自外出打工,被鋁片劃破手指,我第一時間趕到醫(yī)院,首先聯(lián)系他父母,通知父母第一時間趕過來,接著問了具體情況,安慰該同學,讓他不要有思想壓力,記得當初他說,老師,我錯了,我的手廢了,以后都不能干活了。我積極的開導該同學,況且醫(yī)生也說了恢復以后和正常人一樣,讓他不要有思想壓力,緊接著叫上我另一個同學去和打工地的中介協(xié)商,作為孩子的老師來說,當時想著就是盡最大可能的為孩子謀取最大利益。所以有愛就有一切,一定要用心去愛學生,用愛去感化學生,讓學生們體會到家的感覺,這樣班級管理工作就輕松很多。
作為一名教師,作為一名班主任教師,應該關心學生,愛護學生,讓學生們感受到家的溫暖,這樣才能促進良好班集體的形成;作為一個領頭人,應該組織建立一個優(yōu)良的班干部隊伍,因為班主任不可能整天呆在教室里,要想整體把控班級,必須做到這一點,應該根據(jù)每個同學的特點合理的安排職務,既讓他們干的舒服,也讓他們感到價值實現(xiàn);無規(guī)矩不成方圓,任何人在任何方面都應該懂規(guī)矩、守規(guī)矩,這樣才能實現(xiàn)一個良好班集體的建立。
參考文獻
[1]金鴻文.淺談班主任如何做好班級管理工作[J/OL].學刊,2018(30):165-166.
[2]龍冬玲.運用“積分制”管理班級促進學生自主發(fā)展的策略[J].學周刊,2019(03):156-157.
[3]李高峰.班主任對班級的安全教育管理剖析[J].學周刊,2019(03):166-16.