韋發(fā)斌

【摘 要】隨著時代的發(fā)展，中學生由于心理問題導致走向極端，荒廢學業(yè)，甚至走向犯罪道路的事例屢見不鮮，中學生的心理健康越來越被社會大眾重視，中學生的心智尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，容易受到外界因素的影響，缺乏正確的是非判斷能力，容易追逐潮流，但殊不知中學生的心理健康與其父母的教育方式有著很大的關(guān)系，本文中學生心理健康的現(xiàn)狀，父母對學生進行良好教育的重要性和中學生心理健康與父母教育方式關(guān)系三個方面進行闡述。

【關(guān)鍵詞】中學生;心理健康;父母;教育方式

【中圖分類號】G712 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）22-0064-01

引言

中學時期是學生情商和智商發(fā)育的關(guān)鍵時期，心理健康直接關(guān)系到學生是否能正常的融入集體，是否能主動積極的學習。一個學生最重要的不光是學習成績的高低，更重要的是心理健康的發(fā)展，心理健康對一個人的發(fā)展和進步至關(guān)重要，故父母和家長應提高對學生心理健康狀況的重視，尤其是父母應不斷完善改進對中學生的教育方式。

一、我國中學生心理健康狀況現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民大眾的生活水平顯著提高，一個家庭只有一個或兩個孩子，父母給予孩子過分關(guān)注和寵溺，導致我國中學生普遍缺乏鍛煉、社會經(jīng)驗不足、吃苦耐勞能力較弱，抗壓能力較弱，不能擔起責任和重擔。中學生目前處于對未來的十分憧憬的階段，總是幻想著當科學家、當醫(yī)學家，但是又懶于付出實際的行動，總是怕吃苦，怕勞累，不肯下真功夫，實際情況與美好的愿望出現(xiàn)了十分大的差距，導致一部分中學生的心理出現(xiàn)問題。大部分中學生家庭條件較好，不愁溫飽和吃穿，普遍不知道勞動的辛苦和父母掙錢的不易，隨意揮霍零花錢，消極對待學校的勞動課和清潔大掃除，沒有培養(yǎng)勞動最光榮的意識，一部分中學生甚至養(yǎng)成了好逸惡勞，只知花錢和浪費糧食卻不知來之不易。中學生的父母工作普遍較忙，缺少對中學生成績和生活狀況的關(guān)注，導致了一部分中學生缺乏心理安全感，養(yǎng)成了孤僻內(nèi)向的性格，不敢與人傾訴喜怒哀樂，將自己的內(nèi)心世界封閉。一部分中學生缺乏足夠的社會經(jīng)驗，沒有得到足夠的鍛煉，總是想著依賴父母，不能獨立，飯來張口，衣來伸手，學習靠父母督促的現(xiàn)象司空見慣，做事極易沖動，又極易后悔，不能用正確的是非觀來判斷周圍事物。

二、父母對學生進行良好教育的重要性

教育可分為社會教育、家庭教育、學校教育三類，父母帶給學生的即為家庭教育。父母是學生的第一任老師，父母的教育的好壞直接決定學生的品行是否端正，行為習慣是否合乎規(guī)范，父母不應該直接將教育的重任完全交給學校，父母帶給學生的是先天的教育，學校帶給學生的是后天的教育，父母教給學生行為規(guī)范和處事原則，父母通過生活中的點點滴滴給學生潛移默化的影響，學校給學生教授知識，讓學生養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習慣，而家長更多的是教給學生如何為人處事，如何對生活充滿希望，踏實肯干的一步一步實現(xiàn)自己的夢想，學生的人品和人格往往取決于父母對學生的教育方式，父母是影響學生家庭教育質(zhì)量的最重要的因素，父母的行為舉止、思維方式和性情都會深深地影響學生，并且這種影響是不可逆的、極難改變的。家庭是學生最重要的，也是最特殊的學校。通過言傳身教，父母帶給學生的優(yōu)秀的教育和好的影響是學生一輩子都受益的東西，故父母對學生的教育是十分重要的。

三、中學生的心理健康和父母教育方式的關(guān)系

1.父愛讓中學生富有責任心。

父親在家庭中往往是扮演的最主要的教育者形象，擔任著懲戒的重任，父愛如山，父親往往不會過多的言語，但是總是挑起家庭的重擔，沉默寡言的父親往往能夠教會中學生什么是責任，什么是生活，學生體會到父母的辛苦之后，更能知道幸福生活的來之不易。父親的是非觀能深刻影響到學生的是非觀，倘若家長沒有傳遞給學生正確的責任觀念和是非觀念，則會極大影響學生的心理健康狀況。在生活中，學生通過效仿父親勇?lián)熑蔚淖龇?，能成長為一個有責任心，勇于承擔責任的人。

2.母愛能讓中學生富有愛心。

母親往往在家庭中扮演一個慈愛者的形象，慈母手中線，游子身上衣，母愛能夠使中學生更加富有愛心，能懷著憐憫的心去對待弱者，母親在家庭中為人處事的方法能夠深深影響著學生在學校和社會上的行為舉止。世界上的母愛都是偉大的，學生在感受母愛的同時都能體會到博愛的意義，能夠愛父母、愛同學、愛老師、愛祖國，一顆愛心去對待生活中的事物。

3.父母的教育能讓中學生學會分享。

分享能夠加深人與人之間的關(guān)系，樂于分享的學生往往能夠廣交朋友，善于團結(jié)同學，在集體中起到先鋒模范作用。懂得分享的學生一定知道一份快樂在分享之后能夠加倍，但在目前的獨生子女家庭中，一部分獨生子女卻不愿和他人分享自己的快樂和幸福。在生活中學生看見父母和其他鄰居一起分享美食的過程后，會不自覺的進行效仿，在和朋友的相處交往過程中，便會養(yǎng)成善良、樂于分享的好性格，根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，90%樂于和鄰居分享的家長教育出來的孩子都樂于和自己的朋友分享玩具零食等。

結(jié)束語

中學生的心理健康直接關(guān)乎于個人的發(fā)展，提高對中學生的心理健康的重視是刻不容緩的事情，研究數(shù)據(jù)表明中學生的心理健康和父母的教育方式有直接的關(guān)聯(lián)，父愛能夠讓學生富有責任心，母愛能讓學生富有愛心，父母的教育能讓學生學會分享，希望父母能夠不斷改進教育方式促進中學生的心理健康。

參考文獻

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