廖家廉

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟讀并背誦課文。

2.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識我國的各種傳統(tǒng)節(jié)日，并了解各種傳統(tǒng)節(jié)日特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，樂于與他人分享。

教學(xué)重點：

理解課文內(nèi)容，認(rèn)識我國的各種傳統(tǒng)節(jié)日，并了解各種傳統(tǒng)節(jié)日特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

課前準(zhǔn)備

制作多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，明確目標(biāo)

同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）

二、初步看圖，研讀課文，了解各種傳統(tǒng)節(jié)日

1.觀察書上的插圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動，人們在這些節(jié)日里做些什么。

2.自由讀課文

（1） 圈出并匯報文中講到的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。

（春節(jié)?、?元宵節(jié)?、?清明節(jié)、??端午節(jié)、?乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）

（2）每個節(jié)日各有哪些習(xí)俗？請畫出來。

三、課文講解

1.出示第一幅圖，看圖說話。

（1）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動？他們正在干什么？

出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮（生齊讀）

（2）春節(jié)里，還有哪些活動？[拜年、吃餃子等等]

2.出示第二幅圖，看圖說話。

（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）

（2）人們在這個節(jié)日里在做什么？（看花燈）

還有什么主要的民俗活動？（放煙花、小孩子挑燈籠）

（3）“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語

3.出示第三幅圖，看圖說話。

（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）

（2）清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。

（3）讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)厍迕鞴?jié)習(xí)俗說說還有哪些活動。（拜山祭先人）

4.出示第四幅圖，觀察說話。

（1）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？（出示：端午節(jié)，賽龍舟）

（2）“粽香艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（吃粽子?插艾草）

（3）指導(dǎo)朗讀。（要讀出喜慶氣氛）

5.出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋（乞巧節(jié)）

（1）講牛郎織女鵲橋相會的故事。

（2）指導(dǎo)朗讀。

6.出示第五幅圖，看圖說話：

（1）圖上的一家人在干什么？（賞月、吃月餅）

（2）中秋節(jié)這一天，我們家鄉(xiāng)的夜晚還有什么活動？讓學(xué)生暢所欲談

（舞青龍、喝龍粥......）

（3）同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]

7.出示第六幅圖，看圖說話：

（1）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？（重陽節(jié)）

（2）“重陽”節(jié)是什么時候？人們有哪些活動形式？（踏秋、賞菊、登高）

（3） “要敬老”這句話怎么理解？教育學(xué)生尊敬長輩。

出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。

春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日，還有哪一個節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）

四、課堂小結(jié)

學(xué)生‘開火車讀課文，要求讀得正確、流利，嘗試背課文.

五、拓展提升

1.今天學(xué)了那么多傳統(tǒng)節(jié)日，你能說出這些傳統(tǒng)節(jié)日的日期嗎？按時間順序排列下面節(jié)日。

出示：端午節(jié)?清明節(jié)?元宵節(jié)?春節(jié)?重陽節(jié)?中秋節(jié)

2.要想了解更多傳統(tǒng)節(jié)日你們可以上網(wǎng)查資料

板?書?設(shè)?計

2 傳統(tǒng)節(jié)日

春節(jié)一貼春聯(lián)、放鞭炮?????????元宵節(jié)一看花燈????????清明節(jié)一祭祖、掃墓

端午節(jié)一賽龍舟、吃粽子???????七月初七一牛郎織女會面

中秋節(jié)一吃月餅、賞月亮???????重陽節(jié)一敬老、踏秋、賞菊、登高

課時作業(yè)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、（?????）到，人歡笑，貼窗花、放鞭炮。

2、元宵節(jié)，看（ ????），大街小巷人如潮。

3、（????）節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

二、我會背

課后熟讀課文，背誦課文。

教學(xué)反思：在課堂上，教師聯(lián)系生活實際和圖片，牽引學(xué)生的視線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種傳統(tǒng)節(jié)日，了解各種傳統(tǒng)節(jié)日的特點。