押題理由
2019年,中華人民共和國(guó)成立70周年,改革開(kāi)放也已進(jìn)行40余年,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就,與此同時(shí)人們的思想認(rèn)識(shí)也在發(fā)生著變化,很多人在對(duì)待子女的教育問(wèn)題上視“成才”為“成功”,而將“成人”教育束之高閣。這樣做的后果,一是忽視了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的品德教育,二是加重了孩子文化學(xué)習(xí)的壓力,會(huì)導(dǎo)致孩子心理失衡甚至扭曲,造成無(wú)法挽回的后果,這樣的案例常見(jiàn)諸報(bào)端。所以成人與成功也成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,“立德樹(shù)人”被確定為教育的第一要?jiǎng)?wù)。
高中生正處于人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)成人與成功進(jìn)行深入思考,有利于他們形成正確的思想認(rèn)識(shí),更有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)足發(fā)展。
押題方向
閱讀下面的材料,根據(jù)要求,寫一篇不少于800字的文章。
在矚目“成功”的年代,“成人”往往被淡化成一道黯淡的背景。殊不知,沒(méi)有“成人”的堅(jiān)實(shí)根基,“成功”只是一片浮云。只有“成人”之上的“成功”,沒(méi)有一事無(wú)成的“成人”。細(xì)思之,“成人”才是“成功”,“成功”不過(guò)是“成人”的延伸。
要求:綜合材料的內(nèi)容及其含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
審題立意:
題目所給材料闡述了“成人”與“成功”的關(guān)系,可以分為三個(gè)層次:第一層,“成人”是“成功”的基礎(chǔ),沒(méi)有“成人”,“成功”便只是一種虛無(wú)縹緲的存在;第二層,要想成功,先要“成人”,不“成人”就不可能真正“成功”,“成人”不會(huì)不“成功”;第三層,進(jìn)一步說(shuō)明“成人”就是真正的“成功”。三個(gè)層次,層層遞進(jìn)??忌魑臅r(shí),選擇其中一個(gè)角度來(lái)寫就可以,但要根據(jù)自己的理解和所掌握的素材作出合理的選擇,切勿為了求新而盲目選擇。
考生可參考以下立意:
1.“成人”是“成功”的基礎(chǔ),“成功”是在“成人”之上建設(shè)的大廈。如果一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀不正,人品不夠好,那么他就不會(huì)擁有正確的追求,也就不會(huì)取得有益于人類的“成功”。
2.要想“成功”,就要先努力“成人”。要懂得“成人”的重要性,更要努力提升自己的“人品”?!俺扇恕辈粌H是“成功”的基礎(chǔ),還是“成功”的守護(hù)神。沒(méi)有“成人”,即使僥幸取得了“成功”,也是金玉其外敗絮其內(nèi),“成功”也只能是曇花一現(xiàn),轉(zhuǎn)瞬即逝。
3.“成人”才是真正的“成功”。對(duì)“成功”的衡量,不同的人有著不同的尺度,但是僅僅依靠“名利”的獲得與否判斷一個(gè)人成功與否,顯然是狹隘的、短視的。作為一個(gè)“人”,能活得坦坦蕩蕩,有益社會(huì)、有益家庭、無(wú)怨無(wú)悔、平安幸福,就是“成功”。人生的成功不能只以名利來(lái)度量。
命題趨勢(shì)
近年來(lái),隨著社會(huì)主義道德建設(shè)的不斷推進(jìn)及教育部門對(duì)“立德樹(shù)人”教育任務(wù)的一再?gòu)?qiáng)調(diào),高考作文已經(jīng)開(kāi)始注重對(duì)高中生思想的引領(lǐng)。
2019年全國(guó)卷Ⅲ作文題,通過(guò)一幅漫畫(huà),引導(dǎo)考生愛(ài)戴教師,感恩教師。懂得感恩,是“成人”的重要內(nèi)容,是學(xué)生走向成功的基石。2019年江蘇卷作文題用“五味調(diào)和,共存相生,百味紛呈”引導(dǎo)考生關(guān)注“和”,即包容、寬容等。此類高考作文還有很多,基本上都是就“成人”的某一方面出題。隨著“立德樹(shù)人”思想的不斷強(qiáng)化,“成人與成功”一定會(huì)成為高考作文命題的熱點(diǎn),廣大考生應(yīng)該給予關(guān)注。
佳作賞讀
欲成功先“成人”
一考生
國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,不立則事難成。成功就像大廈,要想大廈拔地而起,就要先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這基礎(chǔ)就是“成人”。不“成人”,成功就無(wú)從談起,所以說(shuō),想要成功先要“成人”。
成人是成功的基礎(chǔ),想要獲得真正的成功,就應(yīng)該先學(xué)會(huì)做人。當(dāng)眾多自認(rèn)優(yōu)秀的應(yīng)聘者到一家大公司應(yīng)聘時(shí),公司卻偏偏選中了那個(gè)學(xué)歷一般、相貌平平的人。公司給出的理由是他帶來(lái)了許多“介紹信”:他在門口蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門,說(shuō)明他做事仔細(xì)、認(rèn)真;他看到老人,立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子,回答問(wèn)題干脆果斷,說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去,只有他俯身?yè)炱鹉潜緯?shū)并放回桌上……是的,他有很多介紹信,這介紹信就是他的人品,是“成人”幫助他獲得了成功。
“成人”是成功的護(hù)身符,要想讓自己的成功永遠(yuǎn)存續(xù),就應(yīng)該讓自己先“成人”。沒(méi)有“成人”的護(hù)佑,即使獲得成功,也會(huì)在轉(zhuǎn)眼間成為云煙,消散一空。邵氏兄弟電影公司的創(chuàng)辦人之一邵逸夫,心系國(guó)家,關(guān)心教育,連年捐贈(zèng)巨款,完善教育教學(xué)設(shè)施,逸夫樓在各地拔地而起,當(dāng)然,和逸夫樓一起拔地而起的還有邵氏的名氣和他自己的聲譽(yù);三鹿集團(tuán)曾享譽(yù)一時(shí),可是卻為了利益昧心造假,致使無(wú)辜的嬰兒患病,三鹿成功的大廈也轟然倒塌。成功靠“成人”,失敗源自“不人”,“成人”帶來(lái)的成功永遠(yuǎn)奪目,沒(méi)有“成人”的成功最終只能以失敗而告終。
盲目追求成功,而忽略“成人”,后果往往不堪設(shè)想。從復(fù)旦大學(xué)研究生林森浩投毒殺害舍友,到北大學(xué)生吳謝宇殘忍殺害母親,一樁樁慘劇令人發(fā)指。林森浩、吳謝宇哪個(gè)不是天之驕子,哪個(gè)不是大家眼中的成功者?可是因?yàn)闆](méi)有“成人”,他們的“成才”“成功”反而成為了他們殘害他人的有力武器??杀?,可怕,可恨!
成功是人之所盼,在物欲橫流的當(dāng)下,我們要明白:要想成大業(yè)、立美名,物質(zhì)的得與失不是決定因素,“成人”才是關(guān)鍵。一個(gè)人如果前行的方向錯(cuò)了,就會(huì)全盤皆輸。因此,“成人”應(yīng)該先于“成功”。
延伸訓(xùn)練
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不要由于別人不能成為我們所希望的人而憤怒,因?yàn)槲覀冏约阂搽y以成為自己所希望的人。
——托馬斯·曼(德國(guó)小說(shuō)家和散文家,1929年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主)
對(duì)此,你有怎樣的認(rèn)識(shí)與感悟?請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文。
要求:選好角度,確定立意,自擬題目;不得脫離材料內(nèi)容及其含義的范圍作文;明確文體,但不得寫成詩(shī)歌;不得抄襲、套作。
審題立意:
這是一個(gè)名言名句型材料作文。寫好這篇作文,首先要讀懂材料內(nèi)容,明確思想內(nèi)涵,然后根據(jù)自己對(duì)材料的所感所思確定作文的立意。所供材料主要講了兩層意思:一是別人不能成為我們所希望的人時(shí)不要憤怒;二是我們自己也難以成為自己所希望的人。題目中材料的思辨性很強(qiáng),凸顯了人與自我、人與他人的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們很多人都希望別人成為自己所希望的人,但這個(gè)希望常常落空,于是就無(wú)比憤怒,而對(duì)于自己卻常常松懈,不能成為自己所希望的人,這是人性的弱點(diǎn)。作文應(yīng)該聚焦他人與自己的關(guān)系,論述“己所不欲,勿施于人”的道理,闡明“嚴(yán)于律己,寬以待人”的重要性。按照全面理解所供材料的原則來(lái)解讀,對(duì)于這道作文題,考生可挖掘出以下立意:對(duì)人與對(duì)己;樹(shù)立良好的心態(tài);嚴(yán)于律己,寬以待人;己所不欲,勿施于人;希望與失望,等等。
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這篇作文用比喻的方式揭示“成人”和“成功”的關(guān)系,進(jìn)而引出中心論點(diǎn)“想要成功先要成人”。主體部分先從正面論述“成人”對(duì)成功的影響,最后從反面論述不“成人”獲得“成功”的結(jié)果。結(jié)尾緊扣中心論點(diǎn),指出“成人”才是成功的關(guān)鍵,作文層層推進(jìn),條分縷析,說(shuō)理清楚而透徹,事實(shí)論據(jù)緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),緊扣論點(diǎn)展開(kāi)論述,說(shuō)服力強(qiáng)。