林泉

摘要：針對(duì)德育容易缺乏實(shí)效性的問題，我校組織教師進(jìn)行反思和探索，在尋找傳統(tǒng)道德教育與現(xiàn)代道德教育的結(jié)合點(diǎn)的同時(shí)，努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)會(huì)關(guān)心、“澄”良心，獻(xiàn)愛心的新一代公民，開創(chuàng)了一條讓道德教育從“心”開始的新思路。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生????道德教育????會(huì)關(guān)心????“澄”良心????獻(xiàn)愛心

一、背景：教育不可再缺“德”

長期以來，學(xué)校教育因追求“教學(xué)”質(zhì)量而忽視了“教育”質(zhì)量，形成一種培訓(xùn)式的缺“德”教育，使道德教育缺乏力度及實(shí)效性?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》的實(shí)施，推動(dòng)了學(xué)校德育工作，讓每個(gè)教育者都在努力尋找進(jìn)行有效德育的方法，合使道德教育真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

我校也針對(duì)德育容易缺乏實(shí)效性的問題，組織教師進(jìn)行反思和探索，在尋找傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代道德的結(jié)合點(diǎn)的同時(shí)，開創(chuàng)了一條讓道德教育從“心”開始的新思路。

二、內(nèi)容：德育不能再失“心”

道德教育歸結(jié)于一點(diǎn)，那就是育“心”。心——人人都有，但有善良、邪惡之分。道德教育就是要讓受教育者會(huì)關(guān)心、“澄”良心、獻(xiàn)愛心。

關(guān)心、良心、愛心——這就是我校德育教學(xué)的切入點(diǎn)。在心與心的交融中，最終提高學(xué)生的道德水平和做人準(zhǔn)則。

1.會(huì)關(guān)心——關(guān)心與做人

“學(xué)會(huì)關(guān)心”教育的核心是“關(guān)心與做人”。讓學(xué)生在關(guān)心身邊的事與物的同時(shí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感。例如，我校在中、高年級(jí)開展的“關(guān)心家鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓學(xué)生在對(duì)家鄉(xiāng)狀況進(jìn)行調(diào)查的同時(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;在“關(guān)愛他人”的活動(dòng)中，讓學(xué)生在感受友情與親情的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人;長期開展的優(yōu)秀文明班隊(duì)的評(píng)比，更使學(xué)生學(xué)生關(guān)心集體，遵守公德。

為此，我們曾經(jīng)進(jìn)行這樣一次調(diào)查：

（1）你知道巴西奧運(yùn)會(huì)上中國健兒共獲得多少枚獎(jiǎng)牌嗎？

（2）當(dāng)看到有同學(xué)因感冒而嘔吐，你會(huì)怎樣做？

（3）當(dāng)你看到公共場所的一個(gè)水龍頭沒關(guān)，你會(huì)怎么做？

……

針對(duì)問題（1）占80%的學(xué)生回答知道。問題（2）表示愿意清掃嘔吐物并送生病學(xué)生去醫(yī)務(wù)室的占70%，還有占20%的學(xué)生說去報(bào)告老師，只有占10%的學(xué)生說“只當(dāng)沒看見”。針對(duì)問題（3）的回答更令人滿意，占99%的學(xué)生回答會(huì)立刻關(guān)上。

本次調(diào)查結(jié)果證明，我校開展的“學(xué)會(huì)關(guān)心”的系列教育活動(dòng)，收到了良好的效果。

2.“澄”良心——良心發(fā)現(xiàn)

每個(gè)人都有一定的良知，但良心有蔽晦、澄明之分。德育教育就是要讓所有受教育者良心發(fā)現(xiàn)，良知澄明。

曾有一件令所有教育者痛心疾首的事情。一位小學(xué)生，見到一位盲人，熱心地上前為他引路，但卻在一群小流氓的嘲笑聲及威脅聲中，把盲人引進(jìn)垃圾堆中，那群小流氓惡作劇的笑，那小學(xué)生迷茫的眼神，使筆者深切地體會(huì)到——德育不能失！

良知的晦蔽，甚至良心的泯滅，這正是學(xué)校教育在相當(dāng)一段時(shí)期忽略公德教育的后果。雖有一些學(xué)校顧及了一點(diǎn)德育教育，但多半也局限于“聽話”“守規(guī)矩”等方面的訓(xùn)練。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生往往是“近朱者赤、近墨者墨”。更有甚者，正不壓邪，歪風(fēng)猖獗。

“行憑良心”，這是我校德育工作的又一大目標(biāo)，我校長期開展的“每日一省，每周一評(píng)”活動(dòng)，就是使學(xué)生良知澄明的一種方式，特別是在每周一評(píng)的活動(dòng)上，樹正氣，驅(qū)邪風(fēng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有良心正派之人。

3.獻(xiàn)愛心——心愛他人

愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，它始終是衡量一個(gè)人品德高下的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。古往今來，優(yōu)秀的中華兒女都有愛國之心、愛人之心。

為培養(yǎng)學(xué)生的愛國心與愛人心，我校開展了各種“愛心活動(dòng)”。如以“喜迎十九大——看今朝”的書畫展覽和“弘揚(yáng)愛國大精神，樹少先隊(duì)新形象”的演講活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國之心;以“三八”婦女節(jié)的“我讓媽媽露笑臉”、“五一”勞動(dòng)節(jié)的“今天我當(dāng)家”、重陽節(jié)的“回家看看”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛人之心，讓學(xué)生在愛心中健康成長。

近幾年來，我國愛心活動(dòng)更是高潮迭起，“愛心工程”比比皆是。乘著這大好東風(fēng)，我校的獻(xiàn)愛心活動(dòng)也是有聲有色，“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為孤寡老人獻(xiàn)孝心”“為病者獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)他人獻(xiàn)出真情，增強(qiáng)人與人之間的凝聚力。在這良好的社會(huì)環(huán)境推動(dòng)下，我校的愛心活動(dòng)開香花，結(jié)碩果。

三、途徑：德育不可再“薄”情

以道德情感為中介，溝通思想道德與行為道德，促使學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一，為學(xué)生搭建心心交融的時(shí)空隧道。

1.“情感”為先，注重體驗(yàn)

道德教育決不能只關(guān)心行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而忽略學(xué)生的情感體驗(yàn)，公德也不能只要求遵守而忽略感受。要使良好的品行永駐，只有注重真情實(shí)感的體驗(yàn)。如“關(guān)心他人”的活動(dòng)，我們要求學(xué)生先感受生病之苦、失敗之痛，等等，從而使“關(guān)心他人”的教育變得具體生動(dòng)，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人的神圣，這比大堆空而乏的道理更有針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生在體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

2.創(chuàng)設(shè)情境，立足發(fā)展

德育教育要根據(jù)學(xué)生的德育發(fā)展的不同需要，不斷創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的情境及氛圍，讓學(xué)生的道德品質(zhì)得到陶冶，并能在適宜的環(huán)境中充分展現(xiàn)，得到發(fā)展。如在一次班隊(duì)拔河比賽中，學(xué)校有意識(shí)地放手讓學(xué)生組織這次活動(dòng)，大隊(duì)干部都十分興奮，出謀劃策。班隊(duì)委也盡心盡力，選舉運(yùn)動(dòng)員。在比賽時(shí)，班隊(duì)之間、學(xué)生之間表現(xiàn)出了前所未有的團(tuán)結(jié)友愛精神，活動(dòng)舉辦得十分成功。經(jīng)調(diào)查，有75%的學(xué)生愿意參加自己組織的活動(dòng)。

現(xiàn)實(shí)中，單方面的說教、灌輸已越來越“不適時(shí)宜”，創(chuàng)設(shè)情境，更有利于學(xué)生的德育的形成，使學(xué)生更和諧健康地發(fā)展。

“我們要努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)會(huì)關(guān)心、有良心、獻(xiàn)愛心的新一代公民。我們將創(chuàng)設(shè)情境，感化你、打動(dòng)你、熏陶你、發(fā)展你，提升你的道德水準(zhǔn)和人格境界?！边@是我校校長鄭啟開在“做個(gè)合格的小公民”的演講會(huì)上的一段講話，更是我校開展“公民道德建設(shè)”以來全體教師的承諾。