曹明雄

小偉瘦弱矮小，成績(jī)平平。這天，曾老師正領(lǐng)著學(xué)生朗讀《北冥有魚》。她一邊朗讀一邊用余光看著孩子們，目光所到之處，孩子們個(gè)個(gè)昂首挺胸，充滿激情地跟讀著，仿佛老師將他們帶到了一望無(wú)際、煙波浩瀚的大海之上。

曾老師滿意地笑著。忽然，她蹙起了眉毛，眼里仿佛射出了一道閃電。她看見小偉低著頭，在書上畫著什么。

曾老師邊讀邊踱到小偉旁邊，小偉急忙直起腰，跟著大家讀起來(lái)。

下課了，曾老師將小偉拉到身邊，讓小偉將課文讀一遍。

小偉的嘴動(dòng)了動(dòng)，讀了一個(gè)“北”字就讀不下去了。曾老師拿起小偉的書，還沒(méi)開口，一幅畫映在了她的眼前。

原來(lái)，《北冥有魚》的下一課是《莊子與惠子游于濠梁之上》，課文下有一幅圖，畫著莊子與惠子。小偉給莊子和惠子分別畫上了翅膀，讓他們看上去就像駕臨凡間的使者。雖然只有寥寥數(shù)筆，但透露著孩子的匠心：老莊的翅膀，龐大而有力，作振翅欲飛狀;惠子的翅膀，薄如蟬翼，似欲張欲合狀。

曾老師又隨意翻了翻小偉的書，天哪，到處是翅膀！課文的標(biāo)題長(zhǎng)了翅膀，小鳥又添了一對(duì)翅膀，小動(dòng)物也插上了翅膀，就連小草小樹都被畫上了翅膀。

“你愛(ài)畫畫？”

小偉的臉低得快貼到自己的胸，一雙小手捏著衣擺絞來(lái)絞去，臉紅成了一片云。

“愛(ài)畫畫好呀！人總得有點(diǎn)愛(ài)好！有點(diǎn)希望！希望你也給自己插上一副翅膀?！?/p>

小偉似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，曾老師對(duì)小偉多留了個(gè)心眼。她發(fā)現(xiàn)，小偉比以前勤奮了。抽查背誦時(shí)，他也能將《北冥有魚》一字不落地背完。

一天，美術(shù)老師向曾老師報(bào)怨：“少兒書畫大賽要開始了，真不知道該讓誰(shuí)參加，有些孩子愛(ài)畫，但畫得都不太好，派誰(shuí)參賽呢？”

曾老師說(shuō)：“小偉怎樣？”

“他呀！只會(huì)亂畫，上課不聽講！”美術(shù)老師撇撇嘴。

“你讓他畫翅膀！他的翅膀畫得栩栩如生！”

“這倒是個(gè)好主意！”

幾天后，小偉將一幅畫交給了美術(shù)老師。

美術(shù)老師在畫的反面寫上了小偉的名字。

若干天過(guò)去了，大家已忘了小偉參賽這件事。

一天，美術(shù)老師收到一則通知，說(shuō)輔導(dǎo)的作品獲獎(jiǎng)了。他立馬將這個(gè)好消息告訴了小偉，但是小偉顯得特別平靜，頭低著，用手絞著衣擺。

“你知道嗎？全區(qū)只有你一人獲一等獎(jiǎng)。你的畫得到了專家的一致肯定。”曾老師一如既往地傳遞著她的鼓勵(lì)。“你準(zhǔn)備一下，通知說(shuō)要你父母陪你到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)并作畫。”

“不，不，不！”小偉連說(shuō)了三個(gè)“不”字。

“怕丑??！還是怕現(xiàn)場(chǎng)畫不出來(lái)！”曾老師不解地問(wèn)，“我們相信你，你一定行的！”

小偉的嘴囁嚅了幾下，終于開口了：“我父母離婚了，他們又分別成了家，他們的另一半都不許對(duì)方管我。我靠爺爺奶奶養(yǎng)活，母親有時(shí)偷偷給我買點(diǎn)衣服，有時(shí)給我點(diǎn)零花錢。我不要去領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/p>

曾老師看著小偉瘦小的身子，低下身，一把摟住小偉：“這就是你愛(ài)畫翅膀的原因嗎？”

小偉看著曾老師的眼睛，他覺(jué)得曾老師是那樣慈愛(ài)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有課堂上的嚴(yán)厲，眼神流露的全是溫柔。小偉放松了對(duì)老師的戒備，竹筒倒豆子般說(shuō)：“我畫翅膀是想和老師一樣有淵博的知識(shí)，這樣我就可以不拖班級(jí)的后腿了！也能讓老師少操點(diǎn)心……”

聽了小偉的話，曾老師將他摟得更緊了：“老師就是你的媽媽，老師和你一起去領(lǐng)獎(jiǎng)?！?/p>