曹李勇 李文廣

撫州市開展少兒羽毛球業(yè)余培訓的基本現(xiàn)狀研究

曹李勇 李文廣

（深圳實驗學校中學部，廣東 深圳 518028）

以撫州市參加少兒羽毛球培訓的學生為研究對象，以相關(guān)培訓機構(gòu)的教練員、家長為調(diào)查對象，采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法等方法對撫州市開展少兒業(yè)余培訓的基本現(xiàn)狀進行研究，結(jié)果表明，撫州市在少兒培訓市場潛力巨大的情況下，存在市場活力不足等問題，據(jù)此提出相關(guān)建議。

撫州市；少兒；羽毛球業(yè)余培訓；研究

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

參加撫州市少兒羽毛球業(yè)余培訓的學員。

1.2 研究方法

1.2.1文獻綜述法

通過對中國教育網(wǎng)、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等相關(guān)網(wǎng)站的檢索與少兒羽毛球訓練有關(guān)文獻和博、碩士畢業(yè)論文，并對這些資料進行研究。

1.2.2問卷調(diào)查法

對撫州市相關(guān)的羽毛球教練員,運動員及家長發(fā)放220份問卷，回收196份，有效問卷180份，有效回收率81.82%。

1.2.3訪談法

與撫州市的部分羽毛球培訓中心相關(guān)的教練員、學校的專職老師及羽毛球運動員進行交流、訪談，了解撫州市少兒羽毛球訓練的現(xiàn)狀。

1.2.4數(shù)理分析法

用Excel的軟件對得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

1.2.5邏輯分析法

對調(diào)查結(jié)果進行歸納、對比、推理和分析，尋找其間的邏輯關(guān)系，在比較基礎上得出結(jié)論，使調(diào)查效果更客觀。

2 結(jié)果與分析

2.1 撫州市少兒業(yè)余培訓的場地狀況和經(jīng)營狀況調(diào)查

撫州市共有四家少兒羽毛球培訓機構(gòu)，分別是羽星羽毛球俱樂部、旭日羽毛球俱樂部、市體育中心羽毛球館、魅力之星羽毛球俱樂部。

表1 2015年撫州市少兒羽毛球培訓機構(gòu)場館設施統(tǒng)計

俱樂部名稱片數(shù)（片）材質(zhì)停車場（個）衛(wèi)生間（個）淋浴室（個）更衣室（個）休息區(qū)寄存柜（個）空調(diào)俱樂部裝備服務區(qū) 羽星12PVC塑膠02021108無1 旭日6PVC塑膠0202140無1 市體中心24PVC塑膠122210有1 魅力之星9PVC塑膠12221100有1

表1可知，撫州市少兒培訓的場地設施較為完備，基本能夠滿足客戶需求。但同時也存在很多不足的地方，其中有2所球館安裝了空調(diào)并能夠正常使用，對運動員的休息以及應對不同天氣，可提供較為舒適的運動環(huán)境；淋浴室的配置是對運動員運動后的一個放松，對于球館體驗比較重要的一個設施，在撫州市現(xiàn)存球館中僅有市體中心和魅力之星具備。

表2 2015年撫州市少兒羽毛球暑期培訓班經(jīng)營情況

培訓機構(gòu)場 地暑期培訓總?cè)藬?shù)人均使用率（%） 收費標準（元） 羽星羽毛球俱樂部1250041.671500 旭日羽毛球俱樂部640066.671500 市體育中心羽毛球館2430012.501400 魅力之星羽毛球俱樂部920022.221400

由表2可知，在四個培訓機構(gòu)中：人均使用率最高的為旭日羽毛球俱樂部66.67%，最低使用率的為市體中心12.5%；培訓人數(shù)最多為羽星俱樂部：500人；魅力之星羽毛球俱樂部人數(shù)最少：200人，培訓人數(shù)與培訓場地的不協(xié)調(diào)培，場地的使用率出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。

2.2.對運動員狀況分析

2.2.1運動員參加訓練的動機分析

從表3可知，“家長的意圖”的選擇人數(shù)有62人，占比最高，為34.44%，說明父母的意愿對孩子參與訓練占主導作用；“個人興趣愛好”選擇者占26.67%，說明在培訓班的選擇上，父母對于孩子的興趣愛好更加重視，體現(xiàn)出“興趣是最好的老師”的教學理念；“學校興趣班的影響”選擇者占20.55%，排位第三，說明在學校開展的素質(zhì)教育，學生的興趣培養(yǎng)產(chǎn)生了良好的效果。從數(shù)據(jù)反映的情況來看，影響運動員參與羽毛球興趣的因素出現(xiàn)多樣化，對于羽毛球培訓機構(gòu)的宣傳提出了更高的要求。

表3 撫州市少兒參加羽毛球培訓的動機調(diào)查

動機人數(shù)百分比 個人興趣愛好4826.67% 同學朋友影響179.44% 家長的意圖6234.44% 健康的身體95% 成為專業(yè)運動員52.78% 網(wǎng)絡電視明星等的影響31.67% 學校興趣班的影響3720.55% 其他10.5%

2.2.2撫州市少兒羽毛球運動員對文化課與訓練之間沖突的調(diào)查

表4 運動員在學習與訓練沖突時對學習重要性的認識

非常重要比較重要一般不太重要不重要 人數(shù)624355203 百分比(%)34.4423.8930.5511.111.67

從表4可知，在應試教育的背景下，文化課學習與訓練之間的發(fā)生時間沖突時，學生們對文化課的學習的重視程度，始終是第一，分別有34.44%和23.89選擇學習，比較符合當下，文化課學習在學生生活中的重視程度[1]。

2.2.3撫州市少兒訓練的時間段和訓練頻率

調(diào)查結(jié)果顯示，撫州市少兒羽毛球培訓的時間段主要分為三個時間段，上午9：00—10:30、14:00—15:30、16：00—17：30。由表5可知，有67人能夠保證每周三次以上的訓練量，占37.2%；有73個人能夠保證每周2次的訓練量，占40.5%；有16個人每周只能訓練1次，占8.8%；有24人無規(guī)律不定時的訓練，占13.3%?？梢姡瑩嶂菔猩賰河鹈蚺嘤栔心軌騾⑴c的訓練時間較少，系統(tǒng)教學授課難度較大，對羽毛球基本技術(shù)的全部掌握很難實現(xiàn)。

表5 撫州市少兒羽毛球運動員每周訓練次數(shù)

次數(shù)一周3次一周2次一周1次不定時 人數(shù)67731624 所占比列（%）37.240.58.813.3

2.2.4撫州市少兒羽毛球運動員等級情況調(diào)查與分析

表6 撫州市少兒運動員等級情況

等 級業(yè)余零級業(yè)余一級業(yè)余二級業(yè)余三級業(yè)余四級業(yè)余五級業(yè)余六級業(yè)余七級業(yè)余八級 人 數(shù)025985614140 比列（%）01.12.7547.233.82.27.70

從表6可知，少兒運動員中等級四級到五級的人數(shù)居多，占81%，業(yè)余六級的和業(yè)余七級的分別占2.2%和7.7%，而業(yè)余八級（最高水平）的沒有。調(diào)查得知，業(yè)余六、七級運動員，多數(shù)經(jīng)過私人教練進行系統(tǒng)指導。數(shù)據(jù)顯示近年來撫州市少兒羽毛球訓練水平較低，培養(yǎng)出來的優(yōu)秀運動員較少。

2.2.5撫州市少兒羽毛球運動員訓練后產(chǎn)生的效果分析

表7 撫州市少兒羽毛球訓練效果

內(nèi)容人數(shù)百分比（%） 增加了友誼15887.77 掌握了羽毛球技術(shù)10558.33 身體素質(zhì)得到提高16692.22 學習成績得到改善12066.67 開朗了性格15887.77 養(yǎng)成了自我鍛煉的習慣9955

從表7顯示，在經(jīng)過一段時間的羽毛球訓練后，運動員們的收獲頗豐，其中身體素質(zhì)得到明顯提高占據(jù)92.22%，為所選人數(shù)最多，掌握羽毛球技術(shù)所選人數(shù)占據(jù)58.33%，相比人數(shù)并不是很多，這也和家長的很多初衷是相符合的；其次，羽毛球訓練對運動員們之間友誼的增加和性格的開朗均占87.77%，說明羽毛球的訓練對于孩子美好的童年的形成，有極大的幫助作用；同時學習成績得到了改善，有87.77%，說明孩子們在羽毛球的鍛煉中釋放壓力，達到勞逸結(jié)合的效果；而養(yǎng)成自我鍛煉的習慣所選人數(shù)并不很多，占據(jù)55%,這個和小孩的自我控制能力天性好玩有很大的關(guān)系，總體來看，學員在參加培訓后的態(tài)勢是朝一個良好方向發(fā)展。

2.2.6運動員對訓練的感觸情況調(diào)查

圖1 撫州市少兒羽毛球培訓中運動員對課程安排的感觸

運動員的感知是檢驗訓練效果的重要指標。圖1顯示，有82人名學生認為訓練的“趣味性比較低”，占46%；認為“動作簡單枯燥”，人數(shù)為44人，占24%；感覺到訓練時間太長的為13人，占7%，所選最少的一種，上述數(shù)據(jù)表明，訓練過程中，對于孩子興趣的提升以及因材施教的方法運用的情況有待提高。

2.3 對教練員現(xiàn)狀分析

2.3.1撫州市少兒羽毛球教練員性別與任職結(jié)構(gòu)組成情況的調(diào)查分析

表8 撫州市從事少兒羽毛球教學教練員性別構(gòu)成

教練員性別人數(shù)百分比（%） 男2882.36 女617.65

從表8看出，在撫州市少兒羽毛球教學中，教練員的男女比例嚴重失調(diào)，男性教練員28人，占82.36%，男女教練員在思維方式，行為要求上截然不同，對少兒羽毛球培訓過程中完整性格培養(yǎng)存在隱患[2]。

表9 撫州市少兒羽毛球隊教練員職業(yè)類別

教練員任職人數(shù)百分比（%） 省隊教練12.94 省市體工隊退役運動員617.64 體育學院學生1852.94 業(yè)余（無固定職業(yè)）教練926.48

表9顯示，體育學院的學生和業(yè)余教練占79.42%；專業(yè)的教練員：省隊教練和省市體工隊退役運動員占20.58%，表明撫州市羽毛球培訓的技術(shù)水平基本可以滿足少兒羽毛球的培訓；同時兼職教練員人數(shù)眾多，對于訓練的穩(wěn)定性以及安全性不能得到保障。

2.3.2對撫州市少兒羽毛球訓練的教練員年齡、從教經(jīng)驗、學歷調(diào)查

圖2 撫州市從事少兒羽毛球教學的教練員年齡結(jié)構(gòu)

表10 撫州市從事少兒羽毛球教學的教練從教年限

從教年限人數(shù)百分比（%） 0—5年2161.76 6—10年823.53 11—15年514.71 16年以后00

表11 撫州市從事少兒羽毛球教學教練員學歷

學歷人數(shù)百分比（%） 中專617.65 大專38.82 本科2367.65 研究生25.89 博士00

從圖2、表10、表11分析得出撫州市34名教練中年輕教練較多，20到30歲者占82%；從教經(jīng)驗五年以下較多，占61.76%；本科學歷的人數(shù)最多，占67.65%。表明在撫州市少兒羽毛球培訓的教練員隊伍中，年輕人為主體，學歷水平足夠的情況，實踐經(jīng)驗不足是最大的問題。

2.3.3教練員對運動員選材的實施情況

運動員選材是整個訓練過程的起始部分，也是重要組成部分。運動員選材工作的階段劃分為：自然選材，經(jīng)驗選材，科學選材。自然選材是依據(jù)運動成績進行選拔；經(jīng)驗選材是指依據(jù)自己的從教經(jīng)驗，采用簡單的指標進行選材；科學選材是指根據(jù)不同運動項目的特點與要求，運用已知的科學理論和先進的方法手段，通過全面評測進行選材[3]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有60%的教練員屬于經(jīng)驗主義，運動員的選擇上憑借自己的多年經(jīng)驗；有28%的教練員是根據(jù)學生的興趣愛好去選擇人才；僅12%的教練員會參考羽毛球運動的指標測試選擇運動員（見圖3）。表明在撫州市少兒培訓的選材過程中科學性較低，容易導致部分天賦型運動員流失，訓練難度加大。

圖3 撫州市少兒羽毛球教練員對運動員選材情況

2.3.4對教練員對課程規(guī)劃情況調(diào)查

表12 撫州市少兒羽毛球教練員對課程安排的依據(jù)

程度根據(jù)經(jīng)驗根據(jù)少兒身體發(fā)育狀況根據(jù)教材 人數(shù)2194 百分比（%）61.7626.4511.76

撫州市教練員中根據(jù)自身從教經(jīng)驗安排課程訓練者占61.76%；依據(jù)少兒的身體發(fā)育情況安排系列的訓練計劃者占26.45%；根據(jù)訓練教材去執(zhí)行訓練的方案者占11.76%。表明撫州市少兒羽毛球的培訓過程缺乏科學系統(tǒng)的課程安排[4]。

2.4 對相關(guān)家長的情況調(diào)查與分析

2.4.1家長鼓勵孩子參與羽毛球培訓的初衷調(diào)查

圖4 家長鼓勵孩子參與羽毛球培訓的動機

由圖4可知，在撫州市少兒羽毛球培訓的家長的動機中，家長支持孩子們參加羽毛球運動的初衷最多的是希望能夠通過這項運動增強身體素質(zhì)，占53%；選擇成為專業(yè)運動員的人數(shù)最少，占2%，說明在家長的心目中對競技體育的認識有自己觀點，其次是擔心孩子吃苦，相比羽毛球運動而言，父母更加愿意讓孩子多學習文化課；在尊重孩子的興趣這一選項中，占21%，說明現(xiàn)在在做選擇的時候，父母對于孩子們的興趣，更加注重；在對于性格的改變和安全系數(shù)的選擇上均占12%，表明父母對于孩子參加羽毛球培訓的動機是呈現(xiàn)多樣化，朝著良性發(fā)展。

2.4.2相關(guān)家長對運動員文化課與訓練態(tài)度的調(diào)查

表13 家長對于運動員在學習文化課與訓練中的認識

非常重要比較重要一般不太重要不重要 人數(shù)62642000 百分比(%)42.4743.8313.7000

從表13可知，在國內(nèi)升學制的壓力下，當文化課的學習與訓練之間的發(fā)生沖突時，家長對于孩子們學習的支持，在調(diào)查的146名家長中，有42.47%認為非常重要，有43.83%認為比較重要。說明家長對于體育運動與學習之間存在誤解。

2.5 對撫州市少兒羽毛球業(yè)余培訓現(xiàn)狀的對策研究

2.5.1提供并保證少兒培訓具有良好的訓練設施環(huán)境

由撫州市體育局、羽毛球協(xié)會等監(jiān)督部門加大對羽毛球培訓機構(gòu)的場地設施評審和監(jiān)督工作，采用財政撥款或者社會贊助等多種形式，配備完善的設備，如空調(diào)、淋浴室、場地、寄存柜等，綜合考慮場館布局，增加休息區(qū)的建設，增建更多的培訓機構(gòu)，結(jié)合居民區(qū)學校合理的選址，為少兒培訓提供便捷舒適的訓練環(huán)境。

2.5.2制定統(tǒng)一的教學方針，完善相關(guān)的教學體系，將羽毛球運動帶入體育課堂

為了確保撫州市少兒羽毛球訓練科學的發(fā)展，避免出現(xiàn)過多的功利主義，以及出現(xiàn)過早成人化的培養(yǎng)羽毛球?qū)ｍ椉夹g(shù)。撫州市羽毛球協(xié)會應制定相應統(tǒng)一的規(guī)范的教學大綱以及配套的教材，來幫助各層次的羽毛球運動員科學培養(yǎng)，同時，撫州市羽毛球協(xié)會、市體校以及體育局應積極主動的鼓勵羽毛球進入學校進入課堂。

2.5.3積極參與羽毛球賽事

對賽事有更加清晰的認識，鼓勵學員以及教練員積極主動的參與賽事，對外交流學習，感受其他市區(qū)的水平狀況，讓運動員以賽代練，去體會比賽現(xiàn)場帶來的狀況，學會如何調(diào)整，隨機應變，不僅僅是對訓練效果的檢驗，更能促進積極的訓練氛圍。

2.5.4加大宣傳力度

培訓機構(gòu)應積極主動承擔羽毛球賽事，對機構(gòu)的宣傳以及能力都是一種提升；利用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)，對視頻海報進行創(chuàng)新處理，吸引更多的學員參與進來，搶占市場份額；宣傳諸多成功人士的體育情結(jié)以及國家政策對于體育事業(yè)的扶持，解除家長對于學習與體育運動之間的誤解，改變體育與學習之間沖突問題的認識；鼓勵更多女性教練的積極參與，創(chuàng)造良好的羽毛球社會氛圍，使更多的人了解這項運動，為更多生源做鋪墊。

2.5.5提高教練員自身素質(zhì)

一名優(yōu)秀教練員不僅僅是技術(shù)的輸送者，更是一名知識的傳播者[5]。訓練效果與教練員的自身素質(zhì)直接掛鉤，無論是對技術(shù)的掌握還是理論知識的掌握運用，都要不斷更新。教練員要起到言傳身教的作用，課堂上不僅要教授學員技術(shù)動作，還要培養(yǎng)學員團結(jié)友善堅韌拼搏的精神，學會如何組織活動，提升訓練的趣味性，合理把控訓練的負荷量和負荷強度，讓學生在玩中學習，快樂成長。同時積極組織教練員培訓以及考核工作，掌握先進的訓練手段，購置先進的測量儀器，建立科學的運動員選材機制和評價機制；引進更多高水平教練員；鼓勵女教練員積極參與，改變教練員男女失調(diào)的尷尬據(jù)局面；要求教練員善于總結(jié)與積累經(jīng)驗，敢于創(chuàng)新，提高責任感，加強自身素質(zhì)的提高，做一個優(yōu)秀的傳播者。

2.5.6做好后期服務工作

各培訓機構(gòu)，要充分了解學員，提高場地的利用率，使每個學員在有限的時間內(nèi)享受到資源；建立學員資料檔案，對學員的身體狀況、家長的動機、學員的動機有完備的統(tǒng)計，對訓練以后的效果要做好跟進工作，對訓練課效果的反饋、對參加訓練后身體性格的改變做好記錄；積極主動的同父母溝通交流，了解學員相關(guān)情況。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

初步形成的政府，學校，社會組織的三維度培養(yǎng)局面，對于羽毛球的運動推廣起到了積極的作用，家長對于孩子們參與訓練的積極態(tài)度為撫州市少兒業(yè)余培訓的長久發(fā)展獲得了優(yōu)渥的土壤。教練員水平的參差不齊，以及賽事宣傳的不到位使整個撫州市少兒羽毛球的培訓市場，缺少活力，積極性不高，羽毛球的氛圍有待激發(fā)。

3.2 建議

撫州市少兒羽毛球培訓機構(gòu)，立足當下，放眼未來，形成具有當?shù)靥厣呐囵B(yǎng)體系。堅持“走出去，學回來”的理念，積極學習羽毛球水平較高的省市的成功經(jīng)驗以及教學理念。組建一批高水平的優(yōu)秀教練員，同時積極發(fā)揮媒體作用，共同促進撫州市少兒羽毛球培訓市場的可持續(xù)發(fā)展。

[1]冉隆麗.廣西醫(yī)科大學留學生中華文化實踐課調(diào)查報告[D].南寧：廣西大學，2013.

[2]李星.教師男女比例失調(diào)造成的負面影響[J].云南師范大學學報（哲學社會科學報），2005,37(6).

[3]運動員選材.[EB/OL].http://www.docin.com/p-745110870.html.

[4]王楓紅.快樂教學法在提高少兒羽毛球啟蒙教學中的應用分析[J].體育時空,2016(18).

[5]崔浩,蘇煜.大連市高校高水平運動隊教練員執(zhí)教水平主要能力因素研究[J].當代體育科技,201(27).

Study on the Basic Status Quo of Amateur Training for Children's Badminton in Fuzhou City

CAO Liyong, etal.

(Shenzhen Experimental School Middle School, Shenzhen 518028, Guangdong, China)

曹李勇（1992—），碩士，研究方向：體育教育與運動訓練。