韋機(jī)靈

廣西水球三線人才發(fā)展研究及對策

韋機(jī)靈

（廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530003）

通過訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對廣西水球三線隊(duì)伍進(jìn)行分析，試圖找出專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)選材難的原因及隊(duì)伍整體構(gòu)成結(jié)構(gòu)方面的問題，以期能夠“對癥下藥”，使廣西水球運(yùn)動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。

廣西水球；三線人才；現(xiàn)狀；問題；對策

廣西水球隊(duì)有著輝煌的歷史，男子水球隊(duì)曾獲得全國運(yùn)動(dòng)會(huì)三連冠。廣西女子水球隊(duì)也于2004年開始建立,這支隊(duì)伍代表廣西首次參加全國錦標(biāo)賽就殺出重圍,奪取亞軍，2011年獲得全國女子水球錦標(biāo)賽冠軍。但隨著馬歡歡、王瑩等優(yōu)秀隊(duì)員的退役，人才儲(chǔ)備青黃不接，新老交替無法跟上，國家隊(duì)廣西籍運(yùn)動(dòng)員少之又少，這必將影響廣西在全國各支強(qiáng)隊(duì)中的競爭實(shí)力。競技體育的發(fā)展規(guī)律告訴我們:市縣級競技體育后備人才培養(yǎng)，是高水平競技體育的源泉與根基，舍此基礎(chǔ)，競技體育就是無本之木。 想要維持廣西水球隊(duì)的穩(wěn)步發(fā)展，定要找出存在的問題，本文試圖從根本上找到問題的結(jié)癥所在并提出一些可行的解決辦法。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

南寧市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校水球隊(duì)。

1.2 研究方法

1.2.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

通過對南寧市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院水球隊(duì)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.2.2訪談法

走訪調(diào)查部分教練員和運(yùn)動(dòng)員以及家長，了解他們的想法并聽取他們的建議，對存在的問題進(jìn)行全面地分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣西各市水球隊(duì)的基本情況

廣西水球隊(duì)三線隊(duì)伍也就是各地市級業(yè)余體校，是培養(yǎng)和輸送水球優(yōu)秀苗子的搖籃。近幾年隨著水球項(xiàng)目在全區(qū)各地的迅猛發(fā)展，各市業(yè)余水球隊(duì)已經(jīng)開始組建。南寧市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校水球隊(duì)基本情況見表1。

表1 南寧市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校水球隊(duì)基本情況

性別年齡訓(xùn)練年限比賽次數(shù)運(yùn)動(dòng)等級（人） 男女13-15歲16-18歲1-2年3-4年5-6年1-2次3-4次5-6次一級 人數(shù)13119158142149111

由表1可見，目前南寧市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校水球隊(duì)一共有23名隊(duì)員，其中男隊(duì)員占54.2%，女隊(duì)員占45.8%，年齡在13-18歲之間，肩負(fù)著中考和高考的壓力。訓(xùn)練年限達(dá)到3-4年的占比重最大，有58.3%.5-6年的較少。參加區(qū)級比賽1-2次的占比在58.3%，5-6次的僅有4%。獲得一級運(yùn)動(dòng)員等級的人數(shù)較少，僅占45.8%。

2.2 三線隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

目前市級體校教練大都處于新老交替時(shí)期，新教練的來源基本都是以前在體工隊(duì)經(jīng)過長期專業(yè)訓(xùn)練并獲全國優(yōu)異成績的老隊(duì)員退役后回到各地體校發(fā)展。教練對于運(yùn)動(dòng)員的選拔方式，多數(shù)是家長在不影響學(xué)業(yè)的情況下，把自己的孩子送去體校練習(xí)水球。或者是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，讓他來鍛煉身體順便掌握一技之長。首先父母帶孩子前來詢問相關(guān)情況，然后教練對孩子進(jìn)行全面身體素質(zhì)評估，并對父母是否有遺傳方面缺陷等各項(xiàng)信息大致了解后，才準(zhǔn)許符合要求的孩子參加訓(xùn)練。市體校的訓(xùn)練學(xué)習(xí)安排為上午上課，下午訓(xùn)練。經(jīng)過3～4年的專項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，對表現(xiàn)出較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)天分和球感的隊(duì)員，教練會(huì)向廣西壯族自治區(qū)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校進(jìn)行推薦輸送，讓隊(duì)員接受進(jìn)一步的專業(yè)訓(xùn)練，為成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3 影響業(yè)余體校水球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素

3.1 市體校生源在人數(shù)與質(zhì)量上難以維持平穩(wěn)發(fā)展

現(xiàn)在市體校招生基本是等著學(xué)生家長送孩子過來，并沒有主動(dòng)地走進(jìn)校園去挑選合適的好苗子。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長們的思想也發(fā)生了翻天覆地的變化。以前孩子能進(jìn)入專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)意味著有工資領(lǐng)，訓(xùn)練基地食堂飯菜有供應(yīng)不擔(dān)心溫飽問題。而現(xiàn)在的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識(shí)才是最重要的，不愿意孩子走專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路。他們更愿意孩子打水球是基于健身和廣交朋友的目的。大多數(shù)訓(xùn)練了一兩年就不能再堅(jiān)持下來。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長不愿意讓孩子繼續(xù)練習(xí)水球的原因，是隨著孩子學(xué)業(yè)的加重怕訓(xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)而選擇放棄。這意味著教練想要輸送運(yùn)動(dòng)員的難度更大了，往往遇到合適的隊(duì)員，還要煞費(fèi)苦心地說服家長讓自己的孩子走專業(yè)運(yùn)動(dòng)員這條路。

3.2 運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)會(huì)少導(dǎo)致訓(xùn)練熱情不高

各市水球隊(duì)的參賽機(jī)會(huì)是每年一次的全區(qū)青少年水球錦標(biāo)賽；四年一次的廣西壯族自治區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)水球比賽，比賽時(shí)間一般在暑假7月底。對于運(yùn)動(dòng)員來說，比賽能夠檢驗(yàn)平時(shí)的訓(xùn)練水平，提高自己的技戰(zhàn)術(shù)，并且能在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，提高心理承受能力，鍛煉意志品質(zhì)。但目前各市水球隊(duì)參加比賽的機(jī)會(huì)少，容易影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性，缺少了比賽經(jīng)驗(yàn)的積累。

3.3 運(yùn)動(dòng)員出路問題

隨著社會(huì)對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，家長群體較切實(shí)際地考慮子女的長遠(yuǎn)發(fā)展和利益，并且政府部門對“非名”的退役運(yùn)動(dòng)員并沒有一套可靠的退役安置政策來給予障。現(xiàn)有的政策是運(yùn)動(dòng)員需獲得全國錦標(biāo)賽前三名的成績退役才能有工作安排。所以這樣的事實(shí)讓許多想讓孩子從事專業(yè)競技體育的家長望而卻步。訪談結(jié)果表明，家長不支持孩子參加水球?qū)I(yè)訓(xùn)練是基于將來出路的考慮，認(rèn)為只有成為體育明星拿到好成績將來的生活才沒有后顧之憂，因此，競技體育水球運(yùn)動(dòng)員能獲得其親屬的支持和關(guān)心，是水球項(xiàng)目保持良性、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要的外部環(huán)境，妥善安置水球退役運(yùn)動(dòng)員就是保證水球項(xiàng)目后備人才培育工作可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

4 對策與建議

4.1 市體校教練應(yīng)主動(dòng)選材，對有意往專業(yè)發(fā)展者優(yōu)先考慮

三線隊(duì)伍教練員們應(yīng)放下架子，轉(zhuǎn)變思想。不是等家長把孩子送到你面前去挑選，而是親自下到學(xué)?；蚴袃?nèi)各大游泳館去尋找你認(rèn)為有很好發(fā)展?jié)摿Φ拿缱?，并說服家長讓孩子進(jìn)入到市體校進(jìn)行更為專業(yè)的訓(xùn)練。如遇到孩子和家長都愿意往專業(yè)運(yùn)動(dòng)員這條路發(fā)展的，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。如果一個(gè)隊(duì)伍中不適合往上輸送的苗子太多或托關(guān)系走后門進(jìn)入到隊(duì)里的人比重太大，那么就變相成了一個(gè)業(yè)余水球培訓(xùn)班，而不是廣西水球隊(duì)后備力量輸送的搖籃了。因此，市體校教練員們應(yīng)把隊(duì)伍水平建設(shè)作為中心抓好管好。并不是說全民健身以培養(yǎng)學(xué)生興趣的水球培訓(xùn)不能有，而是比例要控制好，畢竟人數(shù)過多，教練員在分配管理和教學(xué)質(zhì)量上都會(huì)打折扣，最終會(huì)影響到有潛力的隊(duì)員更快更好的發(fā)展。

4.2 增加比賽次數(shù)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性

廣西壯族自治區(qū)體育局可增加全區(qū)青年水球冠軍賽，比賽安排在寒假。各市隊(duì)相互間也可以進(jìn)行常規(guī)的交流比賽。只有參加比賽的機(jī)會(huì)多了，運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平才能快速提高，克服比賽的緊張心理，在大賽期間才能更好的發(fā)揮出應(yīng)有的競技水平。

4.3 需要大量人力財(cái)力，更為人性關(guān)懷一線隊(duì)員，拓寬退役后擇業(yè)渠道

近幾年明顯出現(xiàn)了優(yōu)秀隊(duì)員退役越來越早和優(yōu)秀苗子外流嚴(yán)重的問題。要想從根本上解決問題只有對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行更加人性化的關(guān)懷，盡可能解決大家的后顧之憂。首先，政府財(cái)政應(yīng)對運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防及治療這一塊加大投入，要指定專人隨隊(duì)跟蹤，定期讓隊(duì)伍進(jìn)行各項(xiàng)生化指標(biāo)分析，避免重大損傷及疾病。其次，要經(jīng)常與老隊(duì)員進(jìn)行溝通，隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)要幫忙尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和增加運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)來解決他們退役后的工作問題，有了保障老隊(duì)員才能安心待在隊(duì)里訓(xùn)練比賽，基層后備人才才能看到走競技體育這條道路的希望。最后，比賽成績的獎(jiǎng)勵(lì)津貼和年終獎(jiǎng)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)要提高，盡可能與其他發(fā)達(dá)省市縮短距離。同樣是辛苦的付出，也應(yīng)該取得相應(yīng)的回報(bào)。

5 結(jié)論與期望

5.1 通過對廣西水球隊(duì)三線隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析，可知要想廣西女子水球整體水平穩(wěn)步發(fā)展，必須重視以下原因：有市體校選材范圍過窄、區(qū)體校培養(yǎng)成材率低、省隊(duì)尖子優(yōu)秀隊(duì)員過早退役和教練組整體業(yè)務(wù)水平有待提高等。教練們應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從日常生活和訓(xùn)練的方方面面積累經(jīng)驗(yàn)，注意多教育和關(guān)心隊(duì)員。運(yùn)動(dòng)員要有職業(yè)道德，畢竟省隊(duì)要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀專業(yè)運(yùn)動(dòng)員成才不易，不能因?yàn)閭€(gè)人問題輕易放棄，要有就算在經(jīng)濟(jì)待遇上不如其他發(fā)達(dá)省市，也要在賽場上奮力拼搏為家鄉(xiāng)父老爭光的精神。

5.2 希望政府能對廣西體育事業(yè)大力支持，加強(qiáng)人力、物力、財(cái)力上的支援，真正讓一線的教練員和運(yùn)動(dòng)員無后顧之憂，能安心在賽場上為廣西體育的再創(chuàng)輝煌而奮力拼搏。

[1]關(guān)越錚.對20世紀(jì)80年代我國水球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的探討[J].游泳，2006(2).

[2]聶慧.張麗麗，高偉峰.我國女子水球后備隊(duì)員的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].理論探討·網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2010.

[3]姜淑華.黑龍江省速滑三線后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）.

[4]李文倩.桂林市業(yè)余體校游泳隊(duì)訓(xùn)練開展現(xiàn)狀與分析[J].運(yùn)動(dòng)精品，2018（3）.

[5]朱曉敏.江蘇省擊劍三線后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析[J].高校講壇，2010（15）.

Research on the Development of Water Polo Third-line Talents in Guangxi and the Countermeasure to It

WEI Jiling

（Guangxi Electric Power Institute of Vocational Trainning, Nanning 530003, Guangxi, China）

韋機(jī)靈（1989—），學(xué)士，初級，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。