陸靜
【摘 要】甲狀腺功能亢進(簡稱甲亢),是各種原因導致甲狀腺素分泌過多而引起全身代謝亢進的一種內分泌疾病,主要表現為消瘦、多汗、心慌、手舌顫抖、眼球突出、疲乏 無力、心動過速等。甲亢是一種身心障礙性疾病,甲狀腺器質性病變與異常心理因素互相影響,若不能及時疏導和消除異常心理因素,將對治療依從性和預后產生不良影響[1]。筆者采用癥狀自評量表-)0項癥狀清單(SCL-)0)分析甲亢患者的心理行為異常特點,進行個性化護理,并探討個性化心理護理的效果。
【關鍵詞】甲亢;心理特點;心理護理
【中圖分類號】R471【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783(2019)11-03--02
甲亢是一種身心障礙性疾病,甲狀腺器質性病變與異常心理因素互相影響,若不能及時疏 導和消除異常心理因素,將對治療依從性和預后產生不 良影響[1]基于此,我院就將采取實例分析的方式為切入點,就甲亢患者的心理特點進行總結,并以此為基礎提出有針對性的心理護理措施,現將研究過程匯報如下:
1 臨床資料:
收集我院收治的甲亢患者80例,對其實施常規(guī)護理以及在此基礎上的針對心理特點的心理護理。
2 護理方法:
對患者在常規(guī)護理的基礎上實施針對性的心理護理,根據患者的診斷結果、臨床表現、健康狀況、家庭背景等因素對患者的心理特點進行全面性的評估,然后找到負面情緒產生的根源,開展有針對性的心理護理措施。在臨床護理時如下:
2.1 害羞:害羞心理特點在一些女性患者身上非常明顯,這是由于甲亢會導致患者外觀改變造成的。甲亢導致的外觀改變或多或少的會影響他人的眼光,因此患者極易出現害羞的心理特點[2]。針對這些患者,護士需要指導患者積極改變生活態(tài)度,以期讓患者豁達的面對自己外觀改變,并積極的接受治療,盡量早期康復。尤其是針對一些社交活動較多的患 者,可讓其減少一些社交活動,為自己營造出寬松舒適的環(huán)境,更好的消除患者害羞心理。讓患者明確只要按照醫(yī)師的要求治療是可以改善外觀的,讓患者更好的依從治療和護理。
2.2 悲觀:甲亢的病程非常長,在臨床治療時使用的治療方法以及 藥物等價格也較為高昂。很多患者會出現消極情緒等,甚至不配合治 療,這是悲觀情緒的典型表現。針對這一心理特點,護士可以和患 者進行更好的交流,同時也可以找出患者出現這些心理狀況的原因。 通過這一方法一個方面能夠讓患者感受到自己被重視以及被關心,消除其冷漠表現,同時也能夠更好的對患者實施針對性的護理。
2.3 恐懼:大部分的甲亢患者會出現恐懼心理,由于甲亢會導致患者自主神 經系統(tǒng)功能受到損傷,并且導致其出現焦躁易怒、神經過敏以及精神 緊張等情況[3]。這一情況的出現,會導致患者的家庭生活也出現較大改 變,進一步加大患者的恐懼心理。針對這一心理特點,護士需指導患者 進行適當的運動,并且養(yǎng)成規(guī)律作息的新館。尤其是要讓患者掌握到簡 單的深呼吸方法,將焦慮心理進行緩解。
3 討論
甲亢是一種內分泌疾病,也是一種對患者心理影響巨大的疾病[4];從臨床實踐來看,對于患者心理情緒的調整,將直接影響到最終的治療效果[5];結合本次研究的情況來看,甲亢患者由于其個人背景和各方面情況的差異,其負面心理情緒的表現和產生的根源也會有一定的差異[6],因此,心理護理的關鍵就是要結合患者的心理特點,發(fā)掘出其負面情緒產生的根源,然后有針對性的進行疏導和調整[7]。
結合本次研究來看,我們總結的患者負面情緒主要包括害羞、悲觀、恐懼,這三種心理特點也是臨床上最為普遍的情況,研究中,我們分別通過相應的護理方法對患者進行心理護理,從結果來看,選取的80例患者護理前后各項心理狀態(tài)評分均有一定的好轉,這也從側面應證了本次研究所提出的護理方法的科學性和有效性,值得在臨床實踐中借鑒并予以推廣。
參考文獻
陳招娣,劉春文,牛娟,等.甲狀腺功能亢進癥與社會 心理因素的關系J].齊魯醫(yī)學雜志,2011, 26 (5): 466 -467,470.
劉安敏,劉蘭,朱艷等.甲亢周期性麻痹患者心理狀態(tài)調查及心 理護理干預對策分析J].醫(yī)藥前沿,2016,6(28):38-39.
廖靈敏,李俊紅,彭盛梅等.不同性別甲狀腺功能亢進患者心理 特點及個性化心理護理效果分析J].廣西醫(yī)學,2015,37(3):424426.
耿會霞.甲亢患者心理狀況及相關因素分析[D].太原:山西醫(yī)科大學,2012.
黃瓊,梁玲毓,朱潔.工傷康復患者的心理健康狀況及分析[J].中國康復醫(yī)學雜志,2012,27(8):794-752.
陶玉環(huán).護理宣教對45例甲亢患者依從性及心理狀況的影響分析.中國現代藥物應用,2013,7(2):116-117.
廖靈敏,彭盛梅,王秀萍,等.甲亢患者心理狀況評估及影響因素分析[J].廣西醫(yī)科大學學報,2015,32(2):340-341.