何軍現(xiàn)任教于崇左市龍州縣響水鎮(zhèn)鳴鳳中心小學(xué)，是一名普通的農(nóng)村教師，也是一位班主任，同時還是分管教學(xué)的副校長。無論哪一個崗位，他都用心做好。

作為一名教師，他認真鉆研教材和教法，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，他注重課堂教學(xué)的“新”，從形式到內(nèi)容都做到有創(chuàng)意，讓學(xué)生耳目一新，學(xué)有興趣。他還注重課堂教學(xué)的“活”，根據(jù)學(xué)情靈活調(diào)整施教的策略與方法，讓學(xué)生一節(jié)課下來，真正有所收獲。

作為班主任，他堅持“五育并重，德育為先”的理念，為每個學(xué)生設(shè)計了一個好習(xí)慣記錄表，上面詳細記錄著學(xué)生各方面的良好表現(xiàn)，比如好人好事、課堂表現(xiàn)、體育運動表現(xiàn)、衛(wèi)生表現(xiàn)等，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他所帶的班級班風正、學(xué)風濃，多次被評為校級先進班集體，他自己也多次被評為崇左市優(yōu)秀班主任。

作為副校長，何軍主動承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，用自己的智慧和汗水，引領(lǐng)青年教師成長。除了做好幫帶工作，他始終堅持一個原則，就是要求老師們做到的他自己首先做到，比如和老師們一起上早讀、晚自習(xí)，和大家一起參加考核，從不遲到和早退，不因個人私事耽誤一節(jié)課。

何軍常說，慶幸自己選擇了教書育人這一光輝的事業(yè)，希望通過自己的努力，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻自己的力量。今年，他獲評為自治區(qū)優(yōu)秀教師。