張璐

佩爾格萊西是意大利著名的作曲家，他創(chuàng)作的喜歌劇《管家女仆》成為意大利喜歌劇誕生的標志，對于歐洲歌劇創(chuàng)作具有深遠的影響，歌劇摒棄了以往的貴族風格，轉向意大利普通大眾的日常生活。歌劇主要由三個主人公完成，主要講述了女仆想成為伯爵夫人的心路歷程，歌劇貼近人民的日常生活，歌劇中的場景和人物大眾比較熟悉和了解，更多人能夠獲得心靈上的共鳴。詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》是《管家女仆》的經典唱段，具有濃厚的喜劇特色，本文首先從作者和整部歌劇入手，然后從女主角演唱的經典詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》的曲式結構、鋼琴伴奏、演唱情感等方面進行分析和研究，為今后歌劇和唱段的演唱找準方向。

18世紀，歐洲正歌劇發(fā)展逐漸呈現僵化狀態(tài)，歌劇失去了原有的音樂整體性和戲劇性，歌劇演員為了追求技巧忽略了本身的情感表達，很多表演已經完全與歌劇本身的情感表達相脫節(jié)。就在這時，喜歌劇應運而生。這種歌劇的表現內容與之前的正歌劇不同，正歌劇以皇家和歷史題材為主要表現對象，喜歌劇所表現的大多是小市民階層，音樂風格要比正歌劇輕松活潑，更加貼近人們的日常生活，受到越來越多人的歡迎。

一、佩爾格萊西的生平簡介

耶西是18世紀前后意大利藝術氣息最為濃厚的城市，1710年，喬萬尼·巴斯蒂塔·佩爾格萊西就出生在這個城市。他從小就非常喜歡音樂，并在小禮堂樂長的指導下接受最基礎的音樂訓練，年齡稍長時，開始師從音樂大師郎切斯科·蒙迪尼學習音樂。由于佩爾格萊西從小對器樂表現出的天賦和自己的勤奮努力，通過貴族的推薦和家人的幫助，他到那不勒斯當時最負盛名的耶穌基督音樂學校學習。通過刻苦學習，在完成耶穌音樂學校全部學業(yè)時，他已經創(chuàng)作出很多聲樂曲和歌劇，這跟其音樂天賦和勤奮努力是分不開的。

在短暫而又傳奇的一生中，佩爾格萊西留下了很多經典歌劇作品。他的作品很多反映了當時黑暗的社會和殘酷的現實生活，其中喜歌劇《管家女仆》就是當時對舊式音樂的反抗標志，為歐洲浪漫主義音樂的形成奠定了基礎。佩爾格萊西一生以歌劇創(chuàng)作為主，能夠靈活駕馭各種音樂題材，非常自然地形成自己的音樂風格。佩爾格萊西去世后，人們?yōu)榱吮硎緦λ难瞿胶妥鹁矗瑢⒑芏嘁魳纷髌饭谝运拿帧?/p>

二、詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》的音樂文本分析

（一）基本曲式結構分析

《你發(fā)火就愛生氣》是女主人公演唱的第一首詠嘆調，采用的是再現的單三部曲式結構（A—B—A1），這一結構的創(chuàng)作特點就是采用返始詠嘆調的創(chuàng)作手法。

A樂段是由平行樂句a和a1組合而成，a1是a句的再現部分重復使用了a句的材料，作曲家以bA自然大調的屬音V級作為a句的結束音，讓整個A樂段重現半終止的音樂結構。在樂曲進行到a1時，作曲家又將結束音安排在bA自然大調的屬音V級上，完全終止整個A樂段。通過對a和a1的旋律分析，人們可以發(fā)現，兩者之間都重現出大波浪式的進行，音程的跨度很大，通過音程之間的大跳生動形象地表現了塞爾皮娜嫵媚的樣子。

從B段開始，樂曲由bA自然大調轉變成為bD自然大調，旋律音程主要以模進的形式發(fā)展進行，整個B樂段最終結束在bD自然大調的主音上，最后由A1樂段的變化再現結束本曲。

（二）詠嘆調速度與力度的分析

從樂譜中可以看到，詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》全曲速度較快，以快板的形式為主，歡快的節(jié)奏和起伏明顯的旋律線充分表現了此時嬌媚任性的塞爾皮娜的藝術形象。樂曲加入大量的力度記號，力度變化從弱弱到弱再到強，通過強弱的變化，不停地轉換塞爾皮娜訓斥與撒嬌時的不同情緒，使樂曲的藝術表現力更加形象生動。

（三）鋼琴伴奏分析

作曲家在進行歌劇創(chuàng)作時，并沒有在詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》之前設置前奏，而是直接進入演唱部分，整首作品的音樂動機十分豐富，伴奏織體與旋律線條上下呼應。整首詠嘆調旋律以弱起的形式進入，使主旋律與間奏之間的連接更為緊密。在演唱“zit”語氣詞時，在鋼琴伴奏中，作曲家加入了很多跳音，在演唱時尤其要注意聲音與伴奏之間的相互配合。鋼琴伴奏部分作曲主要采用兩種和弦形式，一種是分解和弦，另一種是柱式和弦，兩種和弦形式貫穿全曲，伴奏時經常會出現三個間奏與尾奏相呼應和大跳音程，通過鋼琴伴奏能夠給演唱者營造一種愉快詼諧的演唱氛圍，讓演唱者能夠在表現音樂時達到一氣呵成的音樂效果。

三、詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》演唱分析

（一）情感把握

通過上面對于曲式結構的分析可知，詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》采用的是再現的單三部曲式結構（A—B—A1）。其中，A樂段是由平行樂句a和a1組合而成，A開始部分沒有前奏，因此要求演唱者必須提前進入人物角色之中。從歌詞“你發(fā)火就愛生氣，你真是傲慢無禮，但這對你又有什么好處呢，不管怎樣你必須按我禁令保持沉默不語。反正賽爾皮娜就要這樣！”人們可以發(fā)現塞爾皮娜對伯爵此時的態(tài)度感到非常不高興，她開始機智地運用女性慣用的撒嬌方式來平復伯爵此時的心情，俏皮地訓斥伯爵。在進行A段演唱時，演唱者要把握好角色性格和情緒，女仆賽爾皮娜知道伯爵喜歡自己，在知道自己要嫁人后，他卻沒有任何辦法才感到很生氣。a句和a1句中“zit——zit——，Serpina vuol così（噓 噓 賽爾皮娜要你服從）”，由pp（弱）到f（強）的變化更顯詼諧。作曲家將這一部分設置為重復演唱兩遍，a句作為第二遍，這一遍在演唱的力度上要比第一遍演唱力度要更加強一些。在演唱這首歌之前，演唱者要明白整首歌曲的結構變化，在演唱的過程中要注意控制好自己的氣息，把握住氣息使用的力度，通過氣息的控制來控制聲音的強弱。演唱時還可以通過力度的大跨越來表現女主人公激動的心情，通過聲音的變化來進一步表現歌劇的喜劇效果。

在B段中，人們通過歌詞“我相信你很了解我，這些日子里我們和和睦睦地生活在一起，就是因為我敢對你大小聲，你聽從我的禁令”可以看到，女仆賽爾皮娜講述了他們之間的事實，希望引起伯爵的在意——原來賽爾皮娜也是喜歡自己的。在伴奏中，作曲家加入大量跳音，以表現賽爾皮娜羞澀時心跳加快的樣子，從側面表現出自己對伯爵烏貝托的真情。A樂段和B樂段分別表示兩種不同的情緒，A樂段主要表現了撒嬌訓斥情緒狀態(tài)，B樂段主要表現了俏皮羞澀的情緒狀態(tài)，兩種樂段在這一個地方形成了鮮明對比，有些地方還出現了一些連續(xù)的跳音，主要是為了表現賽爾皮娜激動的心跳，此時是她訴說愛情的時候，心情難免有些激動，此處的情緒狀態(tài)與A段撒嬌訓斥形成了強烈的反差。

（二）鋼琴伴奏與演唱的結合

作曲家在進行創(chuàng)作時，為了讓音樂表現得更加活潑，在鋼琴伴奏中加入大量跳音，這既讓音樂聽起來活潑，又能表現女仆賽爾皮娜俏皮滑稽的人物性格。尤其是在表現賽爾皮娜傲慢無禮的時候，作者家在鋼琴伴奏中所使用的跳音更加能夠與女主人公的情緒重合起來。此時，主旋律進入弱氣小節(jié)。鋼琴伴奏與間奏的連接非常完美，讓人感到整首詠嘆調的鋼琴伴奏都是一氣呵成的，所要表現的喜劇效果更加突出。

四、結語

佩爾格萊西《管家女仆》的創(chuàng)作完成，對于歐洲正歌劇的創(chuàng)作有著深遠的意義，它的誕生為歌劇時代拉開了一個嶄新的篇章。詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》是歌劇《管家女仆》中唯一女主人公演唱的詠嘆調之一，簡短的音樂篇幅和活潑優(yōu)美的旋律音調讓其得到了廣泛的傳唱，可以說詠嘆調《你發(fā)火就愛生氣》的流傳之廣、受歡迎程度之深絕對是喜歌劇的經典，它的出現也為歐洲歌劇史寫上了濃墨重彩的一筆，它在佩爾格萊西短暫一生的歌劇創(chuàng)作中占據重要的地位。

（佳木斯大學音樂學院）