李燕

[摘 要] 由于我國(guó)20世紀(jì)90年代末開(kāi)始進(jìn)行大學(xué)生擴(kuò)招，造成當(dāng)下畢業(yè)生過(guò)剩，高校的畢業(yè)生都面臨著很大的就業(yè)壓力，再加上金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。文章就高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和主要問(wèn)題進(jìn)行分析，幫助畢業(yè)生了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局勢(shì)，并且能夠認(rèn)識(shí)到當(dāng)下企業(yè)的人才需求，以期能夠?yàn)樗麄冺樌蜆I(yè)提供幫助。

[關(guān)鍵詞] 高校畢業(yè)生 就業(yè)形勢(shì) 主要問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

自1999年我國(guó)高等教育擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年大量增長(zhǎng)，我國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生數(shù)量已經(jīng)從2003年的247萬(wàn)人增長(zhǎng)至2018年的795萬(wàn)人，大量增長(zhǎng)的高校畢業(yè)生為我國(guó)社會(huì)發(fā)展提供源源不斷動(dòng)力的同時(shí)也帶來(lái)了很大的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。政府和社會(huì)近年來(lái)高度關(guān)注每年幾百萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。雖然目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出穩(wěn)步增長(zhǎng)的新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)也在不斷調(diào)整，市場(chǎng)一片欣欣向榮，高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)得到緩解，但是還有一部分高校畢業(yè)生無(wú)法找到工作，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題依然沒(méi)有得到有效解決。

一、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

（一）自身原因

大多數(shù)企業(yè)的面試官通過(guò)與高校畢業(yè)生面試，對(duì)高校畢業(yè)生基本上都會(huì)有這樣的印象：當(dāng)代高校畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)踏入社會(huì)，都會(huì)覺(jué)得自己高別人一等，對(duì)于薪資要求甚至要高出社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，名牌高校畢業(yè)生這種心高氣傲的心理狀態(tài)尤為嚴(yán)重，對(duì)于一些薪資待遇較為一般的企業(yè)甚至不加考慮。以揚(yáng)中為例，揚(yáng)中處于四線城市，2018年人均GDP突破16萬(wàn)元，處于鎮(zhèn)江首位，屬于平安洲、安居島，每年都有本地生源應(yīng)屆畢業(yè)生逾千人，但回本地工作的人數(shù)僅占生源數(shù)的1/3。他們找工作傾向于省會(huì)城市及蘇南城市的外企、國(guó)企和名企的行政管理崗位，朝九晚五，還拿高薪，大多不考慮本地的企業(yè)。揚(yáng)中市人社部門雖然每年都開(kāi)展“江洲學(xué)子看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，但收效甚微，本地畢業(yè)生還是往“外”走。所有高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念大體相似，眼高手低也是限制他們無(wú)法順利找到工作的主要原因之一，我們不可否認(rèn)高校畢業(yè)生有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，但是真正的工作并不是單單只靠理論就能夠勝任的。

（二）社會(huì)原因

當(dāng)下高校畢業(yè)生著實(shí)面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，同時(shí)用人單位也存在著一定程度的選才難問(wèn)題[1]。揚(yáng)中每年都會(huì)組織開(kāi)展形式多樣的畢業(yè)生招聘活動(dòng)，如“周六才市”“夏季畢業(yè)生就業(yè)雙選大會(huì)”“校園宣講會(huì)”“百家企業(yè)高校行”等，五年來(lái)共帶領(lǐng)揚(yáng)中市千余家企業(yè)赴東北、西北、中部地區(qū)以及省內(nèi)的蘇南、蘇北等地開(kāi)展高校招聘活動(dòng)，盡管政府“搭臺(tái)”都很到位，但由于企業(yè)“唱功”不足，吸引的聽(tīng)眾平平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所期待的效果。究其原因，首先，揚(yáng)中市區(qū)位無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，雖同處蘇南經(jīng)濟(jì)板塊，但知名度和蘇錫常地區(qū)城市差距較大，畢業(yè)生對(duì)揚(yáng)中市了解不夠，來(lái)?yè)P(yáng)就業(yè)不是畢業(yè)生首選，且本市人才政策效應(yīng)不強(qiáng)。第二，企業(yè)主動(dòng)參與度不高。絕大部分企業(yè)對(duì)外出招聘心存疑問(wèn)，即便參與也沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備招聘資料，不少企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)收集簡(jiǎn)歷后未及時(shí)安排面試，導(dǎo)致效率偏低。第三，企業(yè)提供待遇一般，大部分企業(yè)剛?cè)肼毊厴I(yè)生月薪3 500～4 000元，提供食宿已成為各企業(yè)引才的“標(biāo)配”，無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)。第四，企業(yè)更加青睞于到崗就能夠開(kāi)展工作的員工，再加上高校畢業(yè)生心高氣傲，跳槽離職情況頻頻發(fā)生，很少企業(yè)有重新培養(yǎng)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的勇氣。

（三）經(jīng)濟(jì)原因

畢業(yè)生就業(yè)直接受到金融危機(jī)的影響，并且這種危機(jī)還有隨時(shí)擴(kuò)大的可能[2-3]。美國(guó)的次貸危機(jī)導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)都受到金融海嘯的波及，金融機(jī)構(gòu)連鎖性破產(chǎn)，裁員風(fēng)波出現(xiàn)。此外，金融危機(jī)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也開(kāi)始不斷擴(kuò)散，為整個(gè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面沖擊。就揚(yáng)中市而言，本市知名規(guī)模企業(yè)不多，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為智能電氣、新能源、裝備制造，且都為民營(yíng)企業(yè)，產(chǎn)業(yè)相似度高，形成了產(chǎn)業(yè)低水平的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，受國(guó)際大氣候的影響，因供需關(guān)系的調(diào)整導(dǎo)致企業(yè)倒閉也時(shí)常發(fā)生。當(dāng)前雖然揚(yáng)中市經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型期，這一特定時(shí)期對(duì)人才的需求最多的既不是空有一身力氣但知識(shí)、技能含量極低的農(nóng)民工，也不是只具有理論知識(shí)但實(shí)際操作與技能不足的理論型人才，而是具有一定的理論知識(shí)、熟悉某項(xiàng)操作與技能的實(shí)務(wù)型人才。經(jīng)濟(jì)社會(huì)所處的這個(gè)特定的發(fā)展階段決定人力資本需求結(jié)構(gòu)是高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因所在。

二、提升高校畢業(yè)生就業(yè)率的策略

面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，看清問(wèn)題的本質(zhì)很有必要，但是最關(guān)鍵的還是針對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題[4]。造成我國(guó)目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的根本原因多種多樣，不但是因?yàn)閲?guó)情，還與國(guó)際的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大的關(guān)系，同時(shí)還受著外部環(huán)境的沖擊以及教育自身發(fā)展和高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念等問(wèn)題的影響。因此，我們必須要客觀正確地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，并采取針對(duì)性的措施才能夠?qū)⒕蜆I(yè)壓力最大限度的延緩。

（一）政府方面

作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)建設(shè)寶貴的資源，高校畢業(yè)生是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)，作為一股生力軍，隨時(shí)可以投入到國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中來(lái)[5]。政府做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，緊密關(guān)聯(lián)著千家萬(wàn)戶的切身利益以及我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)家的穩(wěn)定。政府始終關(guān)注著高校畢業(yè)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，為了能夠切實(shí)幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，從中央到基層，全國(guó)上下都在齊心協(xié)力解決這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，努力為高校畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。作為政府，要切實(shí)發(fā)揮其宏觀調(diào)控的作用，法律、行政甚至經(jīng)濟(jì)等手段并用，調(diào)節(jié)就業(yè)市場(chǎng)。首先，在確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量，適時(shí)調(diào)整高校所設(shè)專業(yè)；其次，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)思想理論教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)高校畢業(yè)生新時(shí)代就業(yè)意識(shí)；最后，將高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道進(jìn)行拓展，如政府購(gòu)買就業(yè)服務(wù)，特殊群體精準(zhǔn)幫扶就業(yè)等形式，并大力扶持大學(xué)生自創(chuàng)業(yè)，將自主創(chuàng)業(yè)制度門檻降低，相應(yīng)的減少中小企業(yè)的賦稅，以促成畢業(yè)生早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）社會(huì)方面

要解決高校畢業(yè)生就業(yè)困難的問(wèn)題，首先，在企業(yè)層面上，應(yīng)當(dāng)最大程度的設(shè)置就業(yè)崗位，在經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，接納更多的應(yīng)屆畢業(yè)生；企業(yè)負(fù)責(zé)人要具備社會(huì)責(zé)任感，履行社會(huì)義務(wù)，解決就業(yè)問(wèn)題就是解決民生問(wèn)題，為社會(huì)和諧穩(wěn)定多作貢獻(xiàn)。其次，在高校層面上應(yīng)當(dāng)在思想上重視，將畢業(yè)生的就業(yè)工作放在高校工作的首位，用更加積極的態(tài)度對(duì)待畢業(yè)生就業(yè)工作；高校還應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)上重視，加大就業(yè)指導(dǎo)中心的人員配備力度，提供一對(duì)一就業(yè)咨詢等相對(duì)細(xì)致的輔導(dǎo)工作，對(duì)尚未就業(yè)畢業(yè)生做到“主動(dòng)聯(lián)系一次、提供輔導(dǎo)咨詢一次、向用人單位推薦一次”。再次，在家庭層面上，家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫孩子樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，切忌盲目；密切關(guān)注各級(jí)就業(yè)政策和就業(yè)信息，為孩子就業(yè)做好“信息服務(wù)員”，為孩子就業(yè)做好強(qiáng)有力的精神和信息支撐。

（三）學(xué)生自身方面

作為高校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)勇敢地面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)困境，大膽的邁出走向社會(huì)的第一步，在黨和社會(huì)的幫助下，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代的變化，將自身的就業(yè)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，就業(yè)能力隨之提升，進(jìn)而確保能夠用良好的精神狀態(tài)去迎接人生的新階段。

一方面要多找機(jī)會(huì)，畢業(yè)生要充分利用社會(huì)營(yíng)造出的就業(yè)市場(chǎng)，按照市場(chǎng)的規(guī)律行事，將自己完全融入到市場(chǎng)這一大環(huán)境中。換而言之，就業(yè)不能單單靠等，好工作不會(huì)主動(dòng)找你，要積極主動(dòng)的去尋求機(jī)會(huì)，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，方能脫穎而出。

另一方面要放低姿態(tài)，不要總是一味的死抓大企業(yè)、大公司、大機(jī)關(guān)以及大城市不放，并且還嚴(yán)格堅(jiān)守著自身的薪資標(biāo)準(zhǔn)，這樣會(huì)讓高校畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中鎩羽而歸。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要一味眼高手低，心高氣傲和過(guò)于理想化，要明白先就業(yè)后擇業(yè)，先生存后夢(mèng)想的道理，要讓自身能夠在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，并通過(guò)踏實(shí)的工作以及勤懇的工作態(tài)度，獲取別人的肯定，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。要學(xué)會(huì)提升自我，豐富自我，先工作后工資，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己并且能夠接受別人的評(píng)價(jià)，多學(xué)多看。樹(shù)立起重事業(yè)輕地域的思想觀念，投身于基層事業(yè)，磨礪自身，在艱苦復(fù)雜的工作環(huán)境中同樣能發(fā)光發(fā)熱。

三、結(jié)語(yǔ)

本文就當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)和主要問(wèn)題做出探究，深入分析了導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)困難的社會(huì)原因、經(jīng)濟(jì)原因以及高校畢業(yè)生自身的原因，并提出提升高校畢業(yè)生就業(yè)率的針對(duì)性意見(jiàn)，以期能夠幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè)，早日投入到國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。

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