摘要：“かわいそう”與“気の毒”都有“同情”、“可憐”的意思，但用法并非完全相同。本文從使用對象、主客觀情感等方面探討二者的異同，以期幫助日語學(xué)習(xí)者減少誤用。

關(guān)鍵詞：可憐;誤用;日語

“かわいそう”與“気の毒”是日語中經(jīng)常使用的兩個詞匯，二者都可以表示“同情”、“可憐”之類的意思。但在實際應(yīng)用中，二者在用法上卻有著微妙的差別，極易混淆。

“かわいそう”是形容動詞，一般被譯成“可憐”，表示對他人的同情和憐憫。從語源上來說，“かわいそう”同“かわいい”是同一語源。就像古語“かはいい”表示“不憫だ”的意思一樣，“かわいそう”表示對弱小的、值得同情的事物抱有慈悲、憐憫的心情。如：

①捕まった泥棒がひどく毆られて、かわいそうに思う。

被抓到的小偷遭到毒打，我感到很可憐。

②あまりかわいそうな話なので、涙が出てきた。

話講得太使人感到可憐了，聽了眼淚都掉了下來。

③彼は子犬をかわいそうに思って連れて帰った。

他感到那小狗很可憐，就把它領(lǐng)了回來。

“気の毒”一般可用作名詞，形容動詞。有的詞典也有其作為サ變自動詞的用法。如“僕が休んだために彼の仕事が増えて気の毒した（我休息了之后使他工作增加，很對不起他）”。單就具有動詞形式這一點來說，其使用范圍要比“かわいそう”廣泛?！皻荬味尽睆恼Z源來看，指的是令人憐憫的他人的遭遇，成了自己心里的“毒”?！皻荬味尽庇腥N意義和用法。第一種用法表示對他人所遭遇到的不幸或不順利的事情感到同情，一般翻譯為“（感到）可憐悲慘”。第二種用法表示給別人添了麻煩或事情沒有按照預(yù)先所想的那樣發(fā)展時，向別人道歉的心情，一般翻譯為“對不起，過意不去，抱歉”。第三種用法表示可惜，遺憾。在這一用法時，有時根據(jù)情況的不同，特意用“お気の毒様”這種敬語的形式表示諷刺之意。

④お気の毒に隣の赤ちゃんが高熱に侵された。

真可憐，鄰居家的孩子發(fā)高燒了。

⑤私のためにわざわざ來ていただくのは、お気の毒ですよ。

為了我特地來一趟，太過意不去了。

⑥「病気で一週間も休みました?！埂袱饯欷悉獨荬味兢扦工?。」

“我生病休息了一個星期?！薄澳钦媸翘z憾了。”

從以上的例子我們可以看出，“かわいそう”和“気の毒”在表示“同情”、“可憐”之類的意思時，十分相似。但二者并非可以完全替換，還是存在一些區(qū)別的?！挨铯い饯Α彼楹蛻z憫的對象是比說話者本身弱小或真正需要保護(hù)的事物。而“気の毒”則表示對與自己平等或比自己強大的事物的同情和憐憫。如可以說“そんなに貓をいじめてはかわいそうだ（那么欺負(fù)小貓可太可憐了）”，卻不能用“気の毒”替換。可以說“そんなに社長をいじめては気の毒だ（那么欺負(fù)社長可太可憐了）”，卻不能用“かわいそう”替換。因而，當(dāng)“可憐”的對象是動物或植物時，也一般用“かわいそう”，而不用“気の毒”?！挨铯い饯Α庇捎趲в幸环N可憐人的語氣，因此在直接用來向?qū)Ψ奖硎就闀r，需要注意對象和場合，如果對方是需要尊敬的人物或在比較嚴(yán)肅的場合，不宜用“かわいそう”，而應(yīng)用“気の毒”。如例⑥就不宜用“かわいそう”。

另一方面，“かわいそう”完全反映講話者的個人感情，即講話者認(rèn)為對象太可憐了，恨不得能消除其痛苦和不幸。而“気の毒”看上去好像是講述自己的主觀意識，實際上表示“他人的境遇使自己心痛”的意思。主要是從客觀的立場上來說，屬于一種理性上的同情，即說話者認(rèn)為對象的遭遇十分令人同情?！皻荬味尽庇捎诒硎疽环N理性上的同情，是冷靜而理智的情感，所以主要用來表示同情他人所遇到的不應(yīng)有的不幸遭遇。因而，像例①中那種場合一般不用“気の毒”，因為對于小偷挨打，一般不可能產(chǎn)生理性上的同情，只是有一種道義上的同情罷了。而對于動物產(chǎn)生的憐憫之心，往往是一種主觀的情感。因而“かわいそう”可用于動植物，而“気の毒”卻不能，如例③。

此外，在日本人的意識中，對他人表示關(guān)懷和照顧似乎是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，而自己不?yīng)對自己抱有同情。所以便不存在“私はかわいそうです”這種類似的說法。“かわいそう”從來不用于自己，而是就他人的事情而言?！皻荬味尽币彩恰５窃谌毡镜奈膶W(xué)作品中，卻有將其用于自身的情況，這只是例外情況。如“私たち二人が可哀相で、いくら泣いても、とまらない（我們兩人真可憐，怎么哭也沒個完）”（太宰治《斜陽》）。而“かわいそう”也可以用于話語或事物，表示這話語或事物會惹起人的憐憫之心，而“気の毒”卻不能，如例②。

“かわいそう”與“気の毒”的用法既相近又有不同，因而經(jīng)常被誤用。本文從使用對象、主客觀情感等方面對二者進(jìn)行了區(qū)分，希望對日語學(xué)習(xí)者有所幫助。

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作者簡介：李紅艷（1981-）女，遼寧沈陽人，沈陽師范大學(xué)講師。